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高级技工学校电气工程系人才培养实施方案

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高级技工学校电气工程系人才培养实施方案 本文简介:临沂市高级技工学校电气工程系2009级中级仪表自动化专业人才培养实施方案(学制二年)二00九年七月临沂市高级技工学校电气工程系2009中级仪表自动化专业人才培养实施方案(学制二年)一、指导思想1.贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。2.以中级技能人才为培养目标,达到国家职业标准的要求。3.坚持

高级技工学校电气工程系人才培养实施方案 本文内容:

临沂市高级技工学校

电气工程系

2009级中级仪表自动化专业

人才培养实施方案

(学制二年)

二00九年七月

临沂市高级技工学校电气工程系

2009中级仪表自动化专业

人才培养实施方案

(学制二年

一、指导思想

1.贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。

2.以中级技能人才为培养目标,达到国家职业标准的要求。

3.坚持理论与实践相结合,突出职业技能培训,注重学生分析问题、解决问题能力的培养。

4体现现代科学技术的发展,与行业、企业生产实际的需求紧密结合,突出教学的科学性和先进性。

二、培养目标

1.思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟,树立正确的政治方向,具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2.文化知识

提高学生的文化水平,使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识,具有一定的文化素养。

3.身心健康

学生应了解体育、卫生、保健方面的知识,掌握体育锻炼技能,养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,具有健康的体魄和良好的心理素质。

4.专业能力

培养学生了解各种常见仪表的结构、用途,正确选择并使用各种常见仪表;能够独立完成各种常见仪表的安装、维修、校验等方面的操作,具有合格的安全意识与责任心;具有较强的实际工作能力和良好的文明生产习惯,达到中级仪表工的技术要求。

三、教学原则

1.坚持德、智、体、美等方面全面发展

正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系,要注重全面提高学生的综合素质。

2.突出应用性

基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度。

3.加强实践能力培养

做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合,能力培养要贯穿教学全过程;加强实践教学环节,增加实训、实践的时间和内容,使学生掌握从事专业领域实际工作的基本知识和基本技能。

4.注重和国家职业资格制度接轨

理论教学和实训内容要注重和国家职业资格和技能鉴定要求相接轨,学生应取得相应的证书。

四、课程设置、教学目标、教学内容、教学方法及学时

1.公共课

课程

学习目标

教学内容

教学方法

学时

礼仪

培养学生的日常交际能力、语言表达能力,日常交往规范;提高学生的文明礼貌程度,教会学生养成做人的基本素质

礼仪基本理论、个人礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、公共礼仪、职场礼仪等

讲授

36

德育

培养学生初步形成正确观察社会、分析问题的能力,形成科学人生观,逐步提高参加社会实践的能力,成为具有良好思想道德素质的公民和企业从业者

思想品德、职业道德、法律经济政治常识、中国高技能人才事迹

讲授

108

数学

通过教学,提高学生的数学素质,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础

集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数

讲授

72

计算机

掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力、数据处理能力、信息获取能力、整理加工能力、网上交互能力

计算机的基础知识,常用操作系统、文字处理软件的使用以及计算机网络的基本操作

讲授演示练习指导

72

体育

掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础

体育与卫生保健的基础知识和运动技能

讲授演示练习指导

144

2.技术基础课

课程

学习目标

教学内容

教学方法

学时

电工

基础

掌握直流电路、交流路、磁与电磁的基本知识和基本分析方法,具有一定的分析能力、计算能力和实验技能,为其他专业课的学习和实际工作提供必要的基础理论知识

电路的基本知识和基本定律、磁场和电磁感应,交流电路的基本概念和基本运算,以及实验能力

讲授演示练习指导

108

机械与电气

识图

培养学生的识图能力、图示能力和空间想象能力,以及绘图基本技能

制图基本知识,投影基本知识,常用件、标准件、机械图样的表达方式及识读,常用电气图样的基础知识

讲授

108

电子

技术

了解晶体二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、常用集成电路等电子元器件的特性、主要参数、基本检测方法及其应用;熟悉放大、振荡、整流、稳压电路与可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用;掌握数字电路的基础知识及其应用;了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理、分析方法及其应用

半导体器件的结构、工作原理和功能,各种基本电路的应用范围、频率、效率和形式

讲授演示练习指导

108

电工

仪表与测量

了解常用自动化生产系统中电子仪器、仪表的结构和工作原理、技术特性,掌握其正确使用方法;熟悉减小测量误差的方法;了解仪器、仪表的维护保养知识

电工测量仪表的结构、工作原理、选择以及使用方法和要求,电工测量方法的选择

讲授演示练习指导

108

电机与变压器

熟悉交、直流电机、变压器的基本结构、基本工作原理及其主要特性,掌握电机、变压器的运行原理和使用知识,了解同步电机和常用特种电机的结构、原理、工作特性及其应用

变压器、交流异步电动机、直流电机、同步电机与特种电机的结构、原理、主要特性及使用维护知识

讲授演示练习指导

72

企业

供电

掌握企业供配电系统的知识、基本理论、工程实用设计计算方法和运行维护知识

工厂企业供电系统,电力变压器的运行及维护,电气设备及其运行,互感器及其运行,工厂供电系统的继电保护,防雷与接地,工厂电气照明

讲授演示练习指导

108

安全

用电

熟悉防止触电的安全技术和触电急救措施;掌握电气设备、线路的安全技术以及电气工作的安全规程和制度;掌握安全作业的要求和具体措施,达到电工特种作业安全操作所要求的水平

触电与触电防护,安全防护技术及应用,电气设备和电气线路的安全技术,以及电气作业的安全规程和制度

讲授演示练习指导

72

PLC

培养学生具有较强的plc操作、编程能力和利用plc构成控制系统完成相应的控制任务的能力,为学生从事专业工作打下必要的基础

认识plc、fx系列plc的操作,plc的应用基础,顺序功能图,数据处理类应用指令,程序控制类指令

讲授演示练习指导

216

仪表安装与维修

掌握常见仪表的结构、用途、符号、安装方法、使用注意事项、维修、日常维护等内容,为以后从事仪表相关工作打下基础

仪表的安装术语、图形符号、安装方法,仪表的日常维护与检修,自动控制系统的基础知识

讲授

演示

练习

108

化工仪表及其自动化

掌握常见化工生产中的常见仪表的选择方法、安装工艺、使用方法、使用注意事项,为学生以后从事相关工作打下基础

化工生产中的各种常见仪表的选择方法、安装工艺、使用方法、使用注意事项

讲授

演示

练习

144

自动控制理论

了解自动控制系统的控制理论、搭建方法,掌握常用自动控制系统的结构、调节方法,为以后从事自动化生产线相关工作提供基础

比例控制,积分控制,微分控制,前馈控制,闭环系统,传递函数

讲授

108

3.技能课

维修

电工

技能

训练

掌握钳工、焊工基本操作技能;掌握常用电工工具的使用,能正确选择与使用电工仪表;熟悉常用电工材料及选用方法;掌握一般电气动力线路与室内照明线路的安装与维修

电工的基本操作技术,室内、外线路和电缆线路的安装,交流电动机和起重机控制线路的安装,接地装置的安装和电子线路的安装,变、配电所设备的安装、运行、操作和维护

讲授演示练习指导

144

电力拖动训练

掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用方法和维修方法,掌握电动机基本电器控制线路的工作原理、分析方法及其安装、调试与维修方法,熟悉电动机常用自动调速系统的工作原理、分析方法及调试与维修方法

常用低压电气机器拆装与维修,电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修,常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修,电动机的自动调速系统及其调试与维修

讲授演示练习指导

360

五、教学进度计划

时间

学时

课程

第一学年

第二学年

总学时

学时

分配

(%)

1学期

2学期

3学期

4学期

理论

理论

实习

实习或一体化

18周

0

18周

0

18周

0

18周

0

公共课

礼仪

2

36

20

德育

2

2

2

108

数学

4

72

计算机

4

72

体育

2

2

2

2

144

基础课

电工基础

6

108

37

电气识图

6

108

电工仪表

6

108

电子技术

6

108

电机与变压器

4

72

自动控制理论

6

108

PLC

6

6

216

技能课

企业供电

6

108

43

安全用电

4

72

化工仪表

8

144

仪表安装与维修

6

108

电工技能

8

144

电力拖动

8

6

6

360

社会生产实践

4周

综合能力考核

2周

技能鉴定

1周

周课时

22

8

24

6

24

6

24

6

总计

396

144

432

108

432

108

432

108

1260

936

六、教务处审核意见

七、分管领导审批意见

2009年7月1日

7

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