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温水镇中心小学创建书香校园方案 本文简介：温水镇中心小学创建“书香校园”活动方案书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道。校园文化建设是学校办学水平高低的重要标志，也是学校精神风貌的具体体现，对培养学生文明素养、道德情操起着至关重要的作用。结合《“全民阅读·书香习水”活动方案》、《习水县“全民阅读·创建书香校园”活动实施方案》，进一步加强我校校
温水镇中心小学创建书香校园方案 本文内容：
温水镇中心小学
创建“书香校园”活动方案
书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道。校园文化建设是学校办学水平高低的重要标志，也是学校精神风貌的具体体现，对培养学生文明素养、道德情操起着至关重要的作用。结合《“全民阅读·书香习水”活动方案》、《习水县“全民阅读·创建书香校园”活动实施方案》，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制定本实施方案。
一、指导思想
活动坚持以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“全民阅读·书香习水”为主题，以“阅读积累”为突破口，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓郁校园文化氛围的学习型校园。
二、活动目标
1、积极营造“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，牢固树立“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴。
3、积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型班级、阅读型家庭的建设。
4、构建高效理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂教学效率。教师要用先进的教育理念指导教学，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
三、活动内容与要求
（一）让校园充满书香
1、造浓郁的读书氛围。学校将举行“全民阅读·书香习水”读书活动启动仪式，校园内外悬挂读书活动标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨提示牌，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，让校园处处闻书香，声声皆书韵。
2、建好班级图书角。各班要规范自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜），并建立健全相关阅读制度。让班级的每一个角落都能闻到书香，让孩子随时有书读。
3、进一步改进图书室建设，克服空间不足等困难，科学管理，合理利用，全方位多渠道开放图书室、阅览室，结合贵州省图书生“三个三分之一活动方案”，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。
4、保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、学校和班级要根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校要发挥红领巾广播台的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。
（二）教师盈溢书情
1、教师在每年初要根据学校读书活动方案制定好个人读书计划。
2、教师要定期去阅览室阅读教育教学杂志；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”，并能及时科学的管理处理信息。
3、每位教师每年要利用双休日、寒暑假及其他业余时间阅读２－４本教育专著，积极撰写教育随笔和教学论文。
4、语文教师要树立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，利用阅读课的时间给学生朗诵经典作品，广泛开展“走近经典”、“师生同读”、“名著交流”等活动，指导学生读好书（包括引导学生如何速读、精读、写读书笔记等），为他们指明读书的方向。
5、将读书和作业布置有机结合起来，不加重学生课业负担。每次布置有检查，每学月至少批阅学生读书笔记一次。
（三）
学生享受书乐
1、营造班级读书氛围。各班要合理利用有限空间规范图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享；各班要开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
2、大力推进课外阅读行动，加强阅读课质量管理。各班要充分利用语文课、地方课等课程开展读书活动，每位语文教师要指导学生合理科学读书，坚持做到读书“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），认真地做好读书笔记，经常交流读书心得，要利用早晨、中午学生到校时间引导学生读书，使学生在校读书时间得到保证。每位学生要坚持写好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。各班间周要召开一次“班级读书会”，组织学生展示、汇报自己近期的阅读收获。
3、在家庭开展“亲子共读”活动。各班要充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。各班要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，通过家长学校交流读书经验。
4、精心策划形式多样的读书成果展示活动。每次活动要力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。各班要组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、讲故事比赛、手抄报评比、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。
5、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。每学期开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，教科室要精心收集、整理和保管好各种资料。
四、活动评价与奖励
（1）学校每年要进行一次“阅读明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予表彰奖励。
（2）学校把“书香班级”建设情况和特色项目创建工作纳入对班级的评估项目，对获得“书香班级”称号的班级班主任、语文老师给予相应分数的奖励。
五、时间安排
打造“书香校园”是我校创建办学特色的一项长期工程，每年分三个阶段进行。
第一阶段（3月）为发动、准备阶段。
主要任务是：制定方案、计划，优化校园环境，利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。各班要有方案、计划、口号、警示语。
第二阶段（
4月—来年12月）为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
1、开好班级读书会。（间周一次，要有记载）
2、每期举行一次手抄报作品展览。
3、每期举行一次读书笔记展览、一次黑板报展览、一次故事会比赛和一次“我的读书故事”、“我最喜爱的一本书”读书随笔征文。
4、每期举行一次“师生共读”展示活动和“我读书，我快乐”主题班队会及年级特色项目活动。
5、红领巾广播站坚持每天一诗（一词）播放。l
第三阶段（12月）为总结、评估阶段。
主要任务是：开展相关展示、评比、总结和评估活动。（评比“书香家庭”“书香班级”“书香明星”）
六、组织机构
组
长：陈平文
副组长：刘中友
何杰
组
员：陈明杰
瞿智力
袁亚林
许廷琴
曹梅梅及各教研组长
各班班主任
各位语文教师
2015年4月
附1：创建“书香校园”口号及警示语：
认真读书！（朱总题词）
我读书，我快乐，我成长！
多读书，读好书，好读书！
读书破万卷，下笔如有神！
造文化氛围，创建“书香校园”！
诵千古美文
建典雅诗园！
走进经典，与大师为友！
我读书，我收益；我读书，我快乐！
阅读让我的未来更精彩！
附2：书香班级、书香家庭评比细则
（2）、“书香班级”评比细则表：
类别
考核项目
及分值
评分细则
分
值
自评分
查评分
扣分
说明
班
级
书
香
文
化
建
设
（40）
藏书量（10分）
1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书二本，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书整洁完好，形成一定的流动；并落实专人管理。
10
阅读量（30分）
2、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4本。（其中要有一篇文学名著）
10
3、有相关的读书记录。
10
4、人人能背诵课标规定的本年段古诗文。有一半的学生能选择背诵课标规定外的经典美文1－2篇。
10
班
级
阅
读
氛
围
形
成
（60）
活动开展
（30分）
5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。
10
6、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小助手组织好读书活动，学生养成走进教室就读书的习惯。
10
7、建立好书交换站，在班内同学间，段内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
10
阅读习惯
（30分）
8、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，能坚持做
“小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
10
9、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。
10
10、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读课中教师能积极参与指导。
10
阅读效果
（激励加分）
竞赛获奖
与
成果展示
1、凡学校组织的有关书香校园建设系列活动竞赛与展示，分团体或个人计入书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予3、2、1分，个人一、二、三等奖分别给予2、1.5、1分。2、学生作文在专业报刊上发表按国
（3）、书香家庭评比细则：
1、家中要为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。（20分）
2、家中适合学生年龄段读的课外书书不少于30册，以后逐渐增加；适合家长读的书不少于10册，以后逐渐增加。（20分）
3，家长在家中每天应当抽一定的时间培孩子读书，家长自己每年读书不少于2册。（20分）
4、家长在家中每天要督促孩子读课外书半小时以上。（20分）
5、家中没有打牌、赌博场所。（20分）
注：书香家庭由学校和各班家长委员会组建评委会进行评选。
附3：学生必读书目本数及应背诗词篇数
一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目２本，每学年读背简单易懂的诗词３０首；
三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目（含科技类）４本，每学年读背经典诗词５０首；
五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目（含天文、地理、科技类）６本，每学年读背有一定难度的经典诗词７０首。
附４：每月主要活动安排
三月：各班进行宣传动员工作，使学生明确读书的重要性。
四月：1、向学生公布各年级必读书目。
2、检查各班图书柜的配备情况。
3、各班制定班级图书角管理、借阅的方法与制度。
五月：1、以“书香校园”为主题出一期黑板报，进行评比。
六月：
1、选派两名同学参加讲故事竞赛。
2、
组织队员开展“手抄报”竞赛。
3、组织开展“祖国好家乡美”朗诵比赛。
七—八月：
1、学校布置师生暑期读书任务。
2、师生制定暑期读书计划并写好读书笔记。
九月：1、检查各班学生暑期读书情况。
2、举行读书笔记展评。
十月：1、组织开展“祖国在我心中”演讲竞赛。
2、举行《中华经典》抢答赛
十一月：1、举行读美文—画书中美景活动。
十二月：
1、各班出一期手抄报（反映本班读书活动中的收获与体会）。
2、评价与奖励。
3、搜集整理相关资料。
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