为了培养学生创新能力、计算思维和普及计算机科学教育，普及编程教育，根据郑州市及惠济区教育体育局关于“郑州教育编程一小时”活动的要求，现制定学校实施计划如下：
一、活动意义
现今世界是一个利用互联网高速发展的数字世界，信息技术给社会生活带来越来越多的影响和改变，发展数字世界的核心能力就是编程和数据。编程、数据科学应该从中小学生抓起，让代码和数据成为我国广大青少年儿童的另一种语言。
（一）学习编程有利于青少年更好地认识世界
世界是数字的，各种信息化产品越来越紧密地将我们的生活联系起来，物联网、云技术、大数据，不断地将我们的世界数字化，各行各业更不可缺少地跟计算机程序相关联。要推动时代的发展，需要有编程思维；要洞悉时代发展，也需要编程思维，在当前时代中竞争与发展，更不可缺少编程思维。
（二）学习编程有利于青少年从科技的消费者转变为创造者
如今的青少年是数字化时代的“原住民”，使用着各类智能产品和互联网应用，但他们对科技并不熟悉，大多数是科技的消费者，是经验丰富的使用者，然而并不是创造者。所以需要让学生学习编程，让他们学会充分使用数字时代的科技，展现自己的创造力。
（三）学习编程有利于培养青少年的计算思维
计算思维实际上是人类站在机器角度的“感同身受”，从机器角度思考去制造更有效率的机器，同时更有效地指导我们的日常决策。抽象和自动化是目前普遍共识的计算思维本质，实践证明其对各领域创新作用巨大。我们需要的是在未来人人都具备计算思维，并用这个武器来指导我们，不仅是编程，而更多的是提升工作和生活效率，甚至制订人生职业规划。
二、活动目标
编程是每个青少年新的素养，学习编程不是为了人人都成为程序员，而是为我们开启新的思维方式。“编程一小时”(TheHourofCode)是一个全球性活动，已经在180多个国家，数千万学生参与了这项活动。任何人在任何地方，不需要编程经验都可以参加这项活动。
通过参与“郑州教育编程一小时”活动，旨在揭开编程的神秘面纱，培养学生对计算机语言的兴趣，让人人都可以学习基础编程技能，从而推动我区青少年编程教育的发展。
三、活动组织
本次活动根据教体局及中心校的活动要求，由本校信息技术教师负责教师及学生的各项培训，积极组织师生参与到活动中来。
四、活动范围
面向花园口小学全体教师及四至六年级学生。
五、活动时间
即日起至xxxx年4月17日。
六、活动内容
（一）活动期间，信息技术教师对全体学生利用信息技术课及社团活动时间进行相关培训。
（二）利用下午两节课后的办公时间向老师介绍编程的基本逻辑和入门级别的开发工具，带他们领略编程的乐趣。
（三）充分利用好班班通、计算机教室等教育资源，“编程一小时”活动与社团活动、学校信息技术等课程相结合，使活动开展扎实有效。
（四）组织教师和学生登录相关网站在线学习：
1.https://studio.code.org/
2.https://hourofcode.com/us/cn
七、活动要求
(一)加强领导，精心组织。
制订具有针对性和可操作性的活动方案，做好活动的组织实施工作。要结合学校工作实际，围绕活动主题，明确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。
(二)加大宣传，营造氛围。学校要通过举行启动仪式、组织交流分享活动等形式，积极营造活动氛围，培养学生对计算机语言的兴趣。
惠济区花园口小学
xxxx年2月
