昨日早上班途中目击一场交通事故，在一十字路口发生了汽车与电动车相撞，起因很简单：骑电动车的大衣哥带着孩子闯了红灯。没有人员伤亡，车损也不严重，可是因为这个小摩擦引起了争吵，导致路口一时堵塞。骑电动车的大衣哥振振有辞，说是机动车要让非机动车先行；汽车司机也是一副得理不饶人的气势，明明是你闯红灯，不看信号不顾车，连自己和孩子的生命都不当回事。想想也是，万一汽车司机把油门当成了刹车，那一脚下去，一命呜呼不说，伤筋动骨流血受累的会是谁呢？众人劝开二者，路口慢慢通了，我紧赶慢赶，上班还是迟到！
坐在办公桌前，我思绪不宁，想想自己带女儿外出，不管是开汽车还是骑电动车尤其是走路，遇到路口，总会自觉不自觉地叮嘱女儿一定要看信号灯，遵守交通规则。记得女儿四五岁时，扯着我的手过马路，一边走一边会唱着“过马路，左右看，红灯停、绿灯行，黄灯亮了站一站，行人要走斑马线。”一转眼，孩子已经上了二年级，虽然学校也对她们不间断地进行安全教育，但那些基本的规矩还是要我们做家长的尽心尽力去灌输。记得女儿也问过我，“爸爸，为什么过马路的时候要看红绿灯？”兴许在幼儿园时老师讲过的她还不理解，可我一时又想不出不生涩的解释，我反问她，“你说呢？”“因为不看红绿灯就乱跑的话很容易撞着别人或者被别人撞了！”呵呵，孩子的认识依然是这么简单，不过，简单只要有效也好，毕竟人对事物的认识是需要一个循序渐进的过程。“你说的很对，红绿灯就像是马路上的指挥棒，车和人就像是马路上的音符，如果音符不听指挥，那音乐就乱套了不成曲调。”
下班回家，女儿正在做手工，看着桌上摆放的直尺和圆规，我一下想起了墨子的《法仪》，“虽至百工从事者，亦皆有法。百工为方以矩，为圆以规，直以绳，正以悬。”正好借机给女儿讲讲“规矩”，为什么尺子比着画出的线直、为什么用圆规很容易就画出了大大小小标准的圆圈……道理是讲了一大堆，最后结语落到了“十字路口”，红绿灯就是尺子、就是圆规，为了自己和他人的安全，大家都要看信号指挥，严格遵守交通规则。虽然女儿还是似懂非懂，但我知道，言传身教不在一时，可能要用很长一段时间才能让她明白道理养成习惯。所以，在这些“规矩”的问题上，我愿落个“
