教学目标：
1、知道交通安全方面的基本常识。
2、服从交警指挥，遵守交通规则的良好行为。
3、在交流活动中认识一些常见的交通标志。
4、在合作学习中学得一些基本的学习方法。
教学重点：交通安全方面的基本常识。
教学准备：教师：多媒体课件
学生：搜集各种交通标志及交通事故案例。
教学过程：
一、导入新课，揭示主题
1、同学们，欢迎大家进入今天的社会活动课！阳春三月，风光无限好，大家都喜欢到外面去旅游吧？今天，老师带领大家来开展一次非常有意思的春游活动，你们愿意参加吗？
2、不过，在活动之前，请大家得来先来看看大屏幕。（课件出示交通事故场面动画）
3、同学们，看了刚才的片子，你们的心里有何感想？你想说什么？
4、是啊，这是多么可怕的车祸！这是多么惨痛的教训啊！（课件出示国家公安部2005年统计文字，交通事故及亲人痛苦图片，《二泉映月》响起）为了父亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去母亲，为了这样的悲剧不再发生，我们一定要记住：（引导学生齐读）注意交通安全。（板书课题）
二、乘车安全知识ABC
（一）挑选司机
1、同学们，今天老师就带领大家到美丽可爱的重庆动物园去看看吧。现在，咱们的教室就是一辆超级大客车，（课件出示图片）老师我就来给大家当一回导游吧。我们得找一个眼疾手快，脑瓜子又聪明，又能时刻注意交通安全的同学当司机，你们看谁最合适呀？好，欢迎她进入驾驶室！
（二）上车安全
1、亲爱的小游客们，你们谁知道，为了做到安全，我们在上车的时候应该注意些什么呢？-------（排队、不拥挤、依次上车、不跑不跳、抓紧扶手、主动让座）
2、说得真棒！OK！请大家坐好了，请小司机抓好方向盘，咱们出发了！（《春天在哪里》音乐响起）
（三）车内安全
同学们，谁能提醒大家一下，坐在这飞驰的汽车里面，有什么要特别注意的吗？-------（不伸头、不伸手、不乱窜、不打闹）
（四）认认标志
1、（刹车声）嗨，小司机，你怎么把车停下来了？（课件出示“注意危险”标志）------报告老师，前面出现了标志牌，它告诉我们这里非常危险，所以我停下来开慢点。
2、看来，我们的小司机是一位合格的司机，恭喜你成为第一位“交通安全小卫士”，大家祝贺她！（颁发“交通安全小卫士”佩戴标志）
3、同学们，在我们到重庆去的这一路上，大家还将见到很多的交通标志，比如：这就是提醒我们要注意这里有动物出入，要注意慢行。（课件出示图片）下面，请大家打开课本34页，快速阅读一位同学写的一则交通日记，看看他给我们介绍了哪些交通标志和标线。-----出示红绿灯、禁止鸣喇叭、右转弯、路面标线并简单提示注意事项。（课件出示此图片）
4、以下这些标志你们见过吗？知道它们是什么意思吗？（课件出示各种常见交通标志，文字显示并说明其含义）
5、认识了交通标志，小司机可要按标志的指引来开车啊，千万别违反哟！好，咱们继续走！
（五）认认红绿灯
1、（刹车声）哎呀，又怎么回事啊，小司机？--------报告老师，前面出现了红绿灯，它的红灯亮了，所以我们必须停下来等一等。（课件出示红绿灯）
2、哦，原来是这样。那同学们，你们知道这红、黄、绿三种颜色的信号灯分别是什么意思吗？
3、马上开动你们的小脑筋，为红绿灯编一首儿歌，谁会呀？------（红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯亮了才通行。）那就由你带领大家一起来读一读你编的儿歌吧。
4、认识了红绿灯，在交通过程中大家是否真的能按它的指示来行进呢？下面，咱们来做个小游戏吧。有请红绿灯出场！谁愿意来当骑车人？谁愿意来扮演一下行人？（各位同学在教室里摆出的十字路口处就位）各就位，开始！
5、做得真不错！全部通过，恭喜你们成为“交通小卫士”！还有哪些同学愿意来试试？
（六）认认交警
1、这一路上，大家遵守交通规则，表现真不错，瞧，我们已经进入重庆城区了。
2、瞧瞧这是谁？他在干嘛？大家知道交警的手势有哪些吗？明白交警的手势是什么意思吗?（课件出示交警图示图片）
3、今天，老师给大家请来了两位交警，两位经过培训的小交警，由他们带领大家做动作，指挥车辆和行人正常通行，好吗？大家欢迎！谁愿意来骑车配合一下？-----主要演示停止、靠边停车、直行、右转弯手势。
4、让我们全体起立，跟着小交警们学做交通手势吧！
（七）下车安全
1、（刹车声）各位游客朋友们，看，我们的目的地快到了，请等车停稳了再下车。请排队依次下车，注意不要拥挤，做个文明小乘客，好吗？
（八）认认道路
1、瞧，动物园就在公路对面。可是这路上这么多车，咱们怎么过去啊？
2、说得对极了！当我们要横过马路的时候，可以走人行横道。那要是这儿没有人行横道，我们还有哪些办法？（课件出示人行横道、人行天桥、地下通道图片）
3、可能有同学就会问了，在我们这些乡镇地区、僻远地区，既没有人行横道，又没有人行天桥，更没有地下通道，而我们又得到对面去，这个时候要特别注意什么问题呢？----必须左右看，确保两边都没有车辆时才通行。绝不能随意横穿公路，更不能在公路上玩耍，打闹。
4、因为，一般情况下人得走人行道，中间的道路是车行道，。那我们平时骑自行车该走哪条道呢？（课件出示人行道、人行横道、机动车道、非机动车道示意图）--------指明非机动车道并简单提示与机动车道的区别及行车安全。
5、那要是有的路上没有画这样的标线，我们骑车时要靠哪边行驶呢？------靠右行
6、谁能编首儿歌，说说如何过马路，让大家记得更牢？----（过马路，走横道，左右两边都要瞧。若有天桥走天桥，若有地道走地道。不在路上玩和跑。）
7、按照大家的好办法，我们都顺利地通过了马路，可爱的动物园就在咱们的面前了，走，到里面去看看美丽的景色去！记住哦，玩耍时也得注意安全哟。（课件出示动物园图片，优美笛子曲响起）
三、我们身边的交通安全
1．同学们，动物园漂亮吗？今天的游览愉快吗？可要是今天我们的车或者某个同学出了交通意外，你还愉快得起来吗？因此，希望大家在回家的路上继续遵守交通规则，继续争当安全小卫士。走，咱们回家了！
2、同学们，你们知道吗？为了维护交通秩序，保障交通的安全和畅通，我国颁布了《中华人民共和国道路交通法》，（课件出示《中华人民共和国道路交通法》颁布时间）让大家明确地知道遵守交通规则是守法行为，违反交通规则是违法行为，将受到法律的惩处。那么，作为行人和乘车人，我们必须遵守哪些规定呢？请大家打开课本36页，读一读，然后和同学说一说你有了哪些新的认识和收获。
3、那么在我们的社会中有没有违返交通规则的人和事呢？他们置国家的法律与人们的生命于不顾，严重扰乱交通秩序。今天，咱们来给他们曝曝光，一起来看一看，说说看他们这样做错在哪里，会有怎样的后果呢？（课件出示各种常见交通违规照片、录像）
4、接下来，请同学们说说看，在我们的日常生活当中，在钱塘地区，在我们上学、放学的时候，在赶场、逛街的时候，你违反交通规则了吗？------学生自我揭露，自我批评。
5、此时，你们想对自己的伙伴或者其他的人提出哪些忠告呢？
四、安全儿歌记心中
为了更好地记住这些规则，把交通安全牢记于心，接下来咱们一起来学习一首儿歌吧。请全体起立，伸出你们的双手，拿出你们的激情！----（课件出示《拍手歌》）
你拍一，我拍一，过马路不要太着急，
你拍二，我拍二，骑车不要把人带，
你拍三，我拍三，走人行横道才心安，
你拍四，我拍四，先下后上真懂事，
你拍五，我拍五，不做马路小猛虎，
你拍六，我拍六，交通安全来学透，
你拍七，我拍七，开车不要耍脾气，
你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬，
你拍九，我拍九，施工场地绕道走，
你拍十，我拍十，安全习惯要保持。
五、总结延伸
同学们,为了那些悲哀的人间惨剧不再发生，为了我们的生命永远安宁，我们呼吁天下所有的人都能遵守交通规则，争当安全卫士！时时刻刻永远牢记：（引导学生呼喊）注意交通安全！
六、板书
注意交通安全
服从交警指挥
遵守交通法规
