指导思想为了继续深化“中国少年雏鹰行动”，全面启动并大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，通过组织和引导少年儿童参加生动有趣的少先队实践活动，并在活动中进行体会，进行思考，从而明白做事做人的道理，养成良好的行为习惯，使他们在各方面都有所收获。一．活动前准备（一）在第四周开始布置安排各小组实践的内容，具体如下：1．百灵鸟小队：小组成员通过平时每天主持中午1：20的“少先队广播”学习作为一个主持人应有的素质，在中队活动现场通过每人介绍一个小组的实践活动开展的情况来展示他们的主持人才能。2．小鲁班小队：请我校本乡的老教师林老师向全班介绍东秀管理区在改革开放前的经济情况，本队队员分工合作调查东秀各条村有多少座新房子，大概有多少层，作出统计图，然后小队利用假日到各村去拍摄一些比较有特色和漂亮的房子的照片，挑出好的照片贴出来展示。通过让他们参观摄影然后由他们自己设计并制作一座时尚新屋和两张未来的城市规划设计，培养学生的想象力和创造力。3．彩虹小队：东秀有“花乡”之称，通过让学生调查全管理区大概有多少户种花，开花场及他们的收入，让学生对本管理区的特色有个深入的了解；小队即席演示种花，扎花，插花，最后让一队员送一束鲜花给孙悟空以示东秀人的情谊。4．小蜜蜂小队：队员每天放学回家后辅导弟弟妹妹做功课，制作手抄报来展示他们的收获。5．小海豚小队：通过简单的小品表演来表现学生能运用一些基本的日常英语社交礼貌用语和懂得待人接物的基本社交礼仪。（二）各小组开展实践，排练有关节目。（三）准备各组所需的有关用具。二．活动过程（一）举行队会仪式（略）（二）队会开始中队长：（介绍在准备本次中队活动过程中队员们所摄的一些照片。）------为了搞好这次中队活动，我们的队员们尽心尽力花了不少功夫。大家看，这是“百灵鸟“小队的队员正在主持“少先队广播”。而“鲁班”小队的队员就利用假日走遍东秀，拍下不少新房子的照片，看，他们正在聚精会神地设计他们的“理想家园”。这座新房子漂亮吗？“彩虹小队”的队员们不怕辛苦，走访各村种花人的情况，共同感受种花人的喜怒哀乐。这是他们正在制作统计图。这朵花是不是很漂亮呢？“小蜜蜂”小队的队员真不愧为老师和家长的好帮手。瞧，他们正在辅导弟妹们做功课，多认真啊！大家可别小看“小海豚”小队的队员，他们的英语可是Verygood。中队长：“我能行”六（2）中队假日小队实践活动汇报主题中队会现在开始。小鹦鹉：我们是祖国的花朵 小黄鹂：我们是祖国的未来 小燕子：看，我们的社会多精彩 小画眉：让我们走进社会了解个明白。 1．小画眉：，各位同学你们好，我们是“百灵鸟”小队。（分别自我介绍）：我是小画眉，我是小黄鹂，我是小燕子，我是小鹦鹉。我们主持学校每天中午1：20分到1：30分的“少先队广播”，练就一副玲牙利齿，先让我们来向大家汇报吧。 合：百灵鸟，吱吱叫，当个小小主持人，口才很重要。 小燕子：我先来。说起朗诵我最行，请听听-----只不过短短的几年时光，变化超出了人们的想象。这就是昔日面向黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，传递着新的信息，描画着美好春光。 小黄鹂：饶口令，我能行。大家来听听-----四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来试一试。 小鹦鹉：讲故事，声色兼备我能行。------一只狼捉住了一只乌龟，想把它吃掉，于是便把它抛上了天，想把它摔死。乌龟意洋洋地说：“我不怕的，我有一个硬壳，你摔不死我的。”狼想了一会儿，说：“我要把你扔到河里，把你淹死。”“不，不要，我会淹死的。”狼用尽全力把乌龟扔进了河里。乌龟慢慢地游到水面上来，狼看见乌龟没有被淹死，气得快要爆炸，也跟着跳进了河里。狼再也没有游上来了。 小画眉：DoReMi，我第一，唱歌表演我能行。------不怕风，不怕雨，立志要长高，小草，实在是并不小！ 2．小黄鹂：小小考察员用镜头见证家乡的变变迁，用镜头关注社会民生，镜头聚焦人生百态，更用镜头透视生活真色彩。 队员齐：“心灵手巧小鲁班，家乡新未来，我们齐建造”。三人齐唱《我们多么幸福》两句歌词：“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。”（边唱边走出来）妍：是啊！东秀人的生活多么幸福，家家户户建大屋，村里村外公园，球场处处有，花草树木不胜数。 姗：但是改革开放以前，我们这里全部都是砖瓦来房，更不用说公园，球场，花草树木了。改革开放的政策像春风一样给家乡吹来了希望，送来了富裕，人们的生活发生了翻天覆地的变化。（男队员跑出来你一言我一语地附和：权：是啊，我家的变化真大呀！泳俊：我家买了新摩托车了！嘉俊：嘿，我家买了小汽车呢！健海：我家盖了新房子了！森：我家买了一台电脑还上了网了。） 3．小燕子：花卉品牌形象的推广不但是大人的事，也是我们小小队员的事。鲜花点缀花乡，花乡飘荡着花香。（小队齐喊：七色的彩虹在这里出现，我们就是彩虹小队，现在请看我们的汇报吧。） 小燕子：大家看，那是谁？（孙悟空翻跟斗出来） 向晋：“咦，孙大圣，您因何事大驾光临呀！？ 孙：俺老孙远在十万八千里就闻到这里的花香了，我特地来这里看个明白究竟是什么世外桃源，你们给我细细道来。 桃：太好了孙大圣，我们彩虹小队为了了解我们的家乡------东秀，利用假日作了深入调查。你看------（队员搬出种花户统计图，国祥，少凤，凯欣分别指着图介绍各村种花户、开花场户，搞园林户种些什么花，收入多少，有多少户的情况。 桃：在这次实践活动中，我们的队员们学会了插花，扎礼花，种花，盆栽和稼接仙人球等。队员们现在就让我们来演示吧。（队员两三个为一小组分别种花，扎花，插花） 桃：我们东秀素有“花乡”的美誉，就让我们送你一束鲜花，带上我们东秀人的情谊吧！ 孙：好的。嗯，还真不错哩！好，俺老孙就把这束花带回花果山给我的徒子徒孙们。 队员齐：美丽的鲜花传递友谊，让我们把这绚丽的鲜花传遍世界各地。 4．小画眉：刚才彩虹小队送给孙大圣的那束鲜花引来了许多小蜜蜂。父母工作忙，孩子学习管不上，小小老师帮上忙。小蜜蜂小队的队员们替弟妹们心理辅导，功课辅导。（队员齐喊口号：小蜜蜂，嗡嗡嗡，读书写字不放松。） 队员每人一言：A：人常说当老师真是好，B：收入高，人人颂，C：工作少，又轻松，D：真与假，见分晓（A，B，C，D四人快板）E：小弟妹齐辅导，F：结果是虽辛苦，但收获好，F：一点儿不轻松。G：请听我们是如何既当老师又当父母的。 A：经过我的细心辅导，我的弟弟学习进步了，最近他还受到老师的表扬了。（队员齐：你真棒。） B：我的妹妹很听话，很快就做完了功课，我们还一起看课外书。（队员齐：你真行） C：我在家辅
导妹妹，D：在校同学们来辅导我，C,D齐：我们一起听写，背诵，看课外书，收获非常大。请看我们的成果------（C，D两人分别介绍两份手抄报）最后结束语A：老师，父母工作繁又重，我们------合：一定要敬重。 5．小鹦鹉：入世贸，齐欢腾；学外语，正合时；新时尚，ABC，中西合璧就在此。 （齐喊口号----小海豚，懂礼仪。WeareatEnglish.） 小鹦鹉：今天我们迎来了我们的外国朋友Tom，请看小海豚小队的队员们是如何接待他的。 （主人A正和一帮朋友在家中玩，准备为B----Lingling开生日会。此时Tom敲门） A：Who’sthat? Tom:That’sme,Tom. A:Oh,Tom.Comein,please.ThisisTom.Tom,theyaremyfriends. A:Sitdowm,please.Wouldyoulidetea?Tom:Yes,please. 小燕子：今天是Lingling的生日，Lingling和她的姐姐请来了她们的同学在家里开生日会一起庆祝。请看他们是怎样运用他们学过的英语礼貌用语的。 其他队员分别自我介绍：Hello,mynameis……/Hi,I’m…… /Nicetomeetyou.I’m…… B:Hello,Tom.I’mLingling.（与Tom握手）Todayismybirthday.Welcometomy birthdayparty. 齐：Welcome. Tom:Happybirthday,Lingling.B:Thankyou. A:Let’sbeginourbirthdayparty. 齐：OK.（点蜡烛，唱生日歌，切蛋糕） 朋友们纷纷送礼物给Lingling：Here’sapresentforyou./It’sforyou. B:Thankyouverymuch. A:Let’shavefruits. 各人拿水果吃：I/Welikeapples(pear/banana/oranges…) 朋友们要回家：Wemustgohomenow.Bye-bye./Seeyou. 6．全部表演结束，中队长说话：大家真行，还有谁要汇报呀？ （队员们争着要汇报，举手说：我，我。） A：我行。我能用电脑画画，打字。瞧，今天的字全都是我打的。 B：修理收音机我能行，大家的收音机有什么问题找我吧。 C：我能修理遥控车，大家有兴趣一起来探讨吧。 D：我会航模飞机，大家来试试吧。（示模飞机） E：我会补衣服，看，这是我自己补的。 F：我织毛也不错。瞧，我织的毛衣好不发看呀？（示毛衣） H：我美术小组的。我的美术作品多次获得全国“双龙杯”铜奖。（示奖状） I：我是书法小组的，我的硬笔书法获得学校的一等奖。 中队长：同学们太棒了！但是大家不要骄傲自满，要虚心学习才行。 （三）中队长总结：太好了，各个小都进行了实践活动，效果都很好，百灵鸟小队可以获得艺术章，小鲁班小队和彩虹小队可以获得社考察章和艺术章，小蜜蜂小队可以获得服务章，小海豚小队可以获得礼仪章。（颁章） （四）辅导讲话：这次活动很成功，队员们积极参与各个实践项目，收获很大。希望队员们今后继续参加社会实践活动，动手描绘自已美好的未来，为我们的家乡南海的建设作贡献。 （五）呼号（略） 三．退旗，队活动结束。
