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教研组工作
计划【指导
思想】
我校语文教研组工作紧紧围绕
学校的工作思路和教导处
教学工作目标，认真学习领会《新课程标准》理念，积极有效地深化语文课程改革为工作核心，以提高语文教学质量为工作重点，加强语文教学常规管理工作，规范语文教学行为，立足课堂，扎实开展校本教研活动，注重以人为本，全面提高学生语文综合素养，不断提高教师业务水平，努力开创具有我校特色的语文教育教学新局面。
【主要工作及具体措施】
一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展教学
反思及各种分析、交流活动。
3、配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。
4、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动，把每位教师的10节听课落到实处，要求听课有记载，有点评。
5、结合学校活动安排，开展校本培训，适应教育新形式的发展，组织组内教师开展试卷命题评比和有关小课题研究的学习与申报，并组织本组教师积极参与市教学案例
评选活动，不断提高语文组教师的综合素质。
二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。
1、本学期，继续配合学校，开展听随堂课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。
2、组织开展年轻骨干教师上展示课或研讨课，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析
发言，以达到相互交流，共同提高的目的。
3、积极配合学校，做好送教下乡工作，选派组内年轻教师下乡送教，加强实践，展示风采。
4、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和
总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争在市教学论文评比活动中多多获奖。
5、利用网络资源辅助教学。组织教师在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。凡汇报、公开、示范等教学形式，要求做课教师能熟练运用多媒体教学手段。
6、积极开展听课、评课活动，写出有价值的书面
评语；请学校多创造机会，外出学习，采取请进来，走出去的办法，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。
三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
1、强化常规管理，提高教学效率
（1）计划：所有教师要认真领会新课标理念，通览全册教材及有关教学资料，结合
班级学生实际，制定切实可行的教学计划。（计划内容：学生情况分析全册教材简析教学重难点全册教学目标各单元教学目标教学具体措施教学进度表）
（2）备课：所有教师要认真钻研教材，备教材，备学生，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，结构内容包括：课题教学目标教学重难点教学准备教学时间教学程序设计作业或活动设计板书设计教学反思（50％），力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。
（3）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，牢固树立课堂教学和生本效益，有效整合三维目标，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（4）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业包括：一二年级：听写本课堂作业本；三——六年级：听写本课堂作业本大作文小练笔）
（5）批改：要及时，规范，整洁和美观，重视学生的顶真及复批，建立学生错例记录本，便于把握知识的重点，难点。批改符号：低段要规范，形象，显目，美观；高段要整洁，大方和美观，作文批阅要重赏识与激励，有眉批与总评，充分发挥教师的指导引路作用。
（6）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
（7）测评：质量测评要注重规范，科学与严谨，能体现学生的综合素质，紧扣“轻负担，高质量”，强化教学质量的反馈，重视后20％学生的转化进步。
2．重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
四、加强开展学生各类活动，全面提高学生的语文素养。
本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。
1、围绕“我爱我的祖国”，开展主题
书信大赛活动，第二届“乾有杯”校园童话寓言大奖赛活动，四至六年级各班教师要认真组织，高度重视，要求做到人人参与，每个班级推荐一至二名学生参加市第五届青少年书信大赛，在9月20日前全面完成这项工作。另外举行五六年级的现场作文比赛，以丰富学生的课余生活。
2、围绕“
教师节”“
中秋节”“
国庆节”“重阳节”等节日，二、三年级要开展“写一句（段）话”活动，四、五、六年级围绕“节日主题”，开展习作
竞赛活动，在12月份，我们将在全校开展
优秀作文展示活动，对表现突出的班级和个人将进行表彰奖励。（备注补充）
3、一、二年级要在班内组织开展写字比赛活动，三——六年级推荐若干名学生参加校写字比赛，把写话，高段的小练笔纳入正常的语文教学中。
4、积极配合各年段，拓展学生的阅读训练，积极创建班级图书柜，发挥书籍的作用，开阔学生的视野，并开展课前的古诗文背诵活动，朗读比赛等。各位教师要高度重视，要每天给学生适当布置一定的阅读量。
五、加强教研组自身建设，提高语文组影响力。
我们是一个团结奋进的集体，教研组就是我们业务交流提高的家园。加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。
1、搞好各种教研活动，扩大语文组影响力。本学期，按照学校安排，我组将开展既定的各种研讨课，希望大家积极参与，共同促进。
2、组织开展好年轻教师展示课和教学联谊活动，促进多媒体网络与语文课堂的整合力度，提高我组教学的整体水平。
3、组织开展好各种学术讲座活动，达到提高业务能力的目的。
4、本学期将尝试开辟教研组专栏，发挥其整地作用，展示我组教师及学生的风采。
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