xxxx—xxxx学年第一学期小学期末学情分析
本期我所教学科为五年级语文、英语，四年级英语，根据试卷中所出错误，特作分析如下：
1、五年级语文基础知识部分做的较好，学生对课文中字、词、句掌握较扎实。我班学生学习习惯一般，较优秀的学生只有两三个。虽然完成作业很积极，但作业书写有部分学生字迹差。大部分学生主动学习意识较淡薄，没养成主动学习习惯，还停留在完任务阶段，对较难题或需要自己表达看法时不爱动脑，轻易放弃。这表现在积累运用和阅读理解部分。今后我要多重视学生学习方法和学习习惯的指导、培养。注意听、说、读、写训练。平时鼓励学生多表达自己的见解和看法，多说就要多思，多思就能多写。进而提高我班语文素养。
2、五年级英语，学生基本单词、句子读写较多，掌握情况较好。但对句型转换等有难度的题学生失分较多。日常教学过程中，也有多次强调并教授方法，但重视程度不够，没有专题训练，个个过关，造成部分学生掌握不好，失分较多。总之，下学期在教学中，不能只停留在读读写写上，多教学语法知识，多练习有关题型，争取下学期取得更好成绩。
3、四年级英语听力部分做的较好，说明平时基本词、句掌握还可以；笔试部分中失分较多，特别是分辨读音是否相同，学生掌握特别差，说明音标掌握不好，在平时重视不够，也缺乏练习。下学期一定要把音标补上。另外，教学中没有多强调书写上的细节，如：哪些单词首字母要大写，重点句子书写注意介词运用等。
总之，通过分析，我发现许多教学上的漏洞，学生的弱点。接下来的教学中我要补缺，使学生能更好的掌握知识。
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