五年级下册语文期中测试试卷分析
期中测试已经结束，为使今后的教学工作有所改进，现将本次测试分析如下：
一、存在的问题及原因：
1、教师对多音字落实不够
如第二大题多音字组词其中有一个“咽”，很多学生都出错了。主要原因在于老师过高估计学生，认为这个多音字以前学过，只是轻描淡写地说一下，没有让学生去巩固、去落实。
2、学生做题不细心、不认真
本次测试中，有一题让学生根据诗句填相应的季节，多数学生作答时就没有认真、细心思考，只是想当然的填上春、夏、秋、冬，导致失分。再则判断题中第一小题，“《再见了，亲人》是按事情发展的顺序写的。”，竟有11位学生判断为正确，看来还是不细心、不认真呀！
3、阅读理解有待进一步提高
（1）这次课内阅读题是《白杨》中的一段话，挺简单的。由于有些学生读题不细致、思维不灵活，不能将知识搬家，为此失分较严重。
（2）在课外阅读题中，1、2、3小题大部分学生能得满分，而4、5小题得满分的就寥寥无几了。究其原因，主要在于学生在阅读时没有深入地去思考，只是草率地去完成。
4、语言表达力需大力加强
（1）本次口语交际要求帮助车夫化解矛盾。学生在表达时，有部分学生不能抓住问题的关键，委婉地进行劝说，而是随随便便写几句，内容与要求无关，导致失分过多，主要原因在于此项训练有点少。
（2）对于习作，写你与他（她）之间的感人故事，大多数学生能够通过具体事例来写，分值在25-28之间，令人满意。个别学生还存在脱体现象。就其语言来说，部分学生由于语言表达力不强、不通顺、也导致失分。
二、改进措施：
1、落实好语文中的点点滴滴。
2、进一步加强阅读训练。
3、多帮助差生，缩小两极分化。
4、提倡学生多读书、读好书、多积累、多思索，以丰富语言，提高语言表达力。
本次期中测试让我深刻地认识到，我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。今后我要振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，使我班语文教学质量稳步上升。