学生们的第一次月考已经结束，考试成绩虽然不理想，但仍在我的意料之中。我带了三个班，11班第一，6班排中间，16班最不理想排在了最后。成绩出来了之后，我对各班成绩做出了比较，与此同时也对自己的教学做出了反思。首先是教态方面，讲课时总是不自主地在讲台上转来转去，来回走动，这会给学生带来视觉疲劳；其次是讲课内容方面，讲解过于生硬，没有太多生动形象的描述，缺乏幽默感，应该多举一些例子，让大家充分掌握；最后是课下方面，课下没有给学生留太多的复习任务，多做一些练习题，学习的知识没有进行及时巩固。其实考试这个事情，明里是在考学生，实际上就是在考老师。老师教的好只是一方面，而另一方面是要求学生把知识装到自己的脑袋里，没有严厉的老师就没有学得好的学生。晚自习下课的时候有两个学生来找我说：“老师我觉得你特别好，平时留作业那么少。”我回答他们：“给你们留作业少是希望你们课下能有时间复习，别再考那么少的分了。”学生们很可爱，有时候也挺心疼他们的，那么小就出来上学，但一想到他们的成绩又不得不发愁。
下午领导们给我们开了全体教师会，总结了在这次月考中暴露出来的问题。学生方面，审题能力不强，答题没有条理，遇到开放性试题不会答，知识的运用不到位，不懂知识的迁移，有许多科目平均分偏低，偏科问题比较严重，文理科分配不均，许多学生偏文，许多学生偏理，字迹不清晰等等。教师教学方面，教师应当重视教材，加强学生与生活的联想性，问的不一样不代表答案不一样，注意基本知识，学会运用，培养学生的学习兴趣。希望下一次月考能吸取经验，无论是我们还是学生，都要加把劲，不仅让学生在长知识，自己也同样能够汲取知识努力把成绩搞上去，让整个班级的学生都更加优秀！
常言说得好：“有志之人立长志，无志之人常立志。”如果你确定了你的理想，那就没有必要整天挂在嘴上。坚持不懈才是理想成真的最佳搭档。所以致自己，改正自己的不足，巩固自己专业知识，吸收教学经验。
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