一、班级情况分析
本班学生23人，其中男生10人，女生13人。总体来讲，大部分同学都积极乐观，充满好奇和求知欲，对于同学之间的一些小摩擦和误解都能友好化解，同学之间没有发生过激的争吵或打架现象。在学习态度上，除了少数同学不好学习外（如胡帅、刘阳、于文、潘梦娇、陈锐等），大部分同学都能明确学习的目的，把学习放在第一位，学习上有上进心，积极求知。由于本班留守学生和特殊家庭比较多，一些学生行为习惯比较差，如吃零食现象比较多，纸张乱扔，教室不够整洁，行为比较懒散，不会整理学习资料，甚至有人忘带课本；有些学生意志力比较弱，有宏伟远大的目标，却缺少脚踏实地学习的耐心和长期不懈努力的坚持。学习基础比较薄弱，知识面比较窄，影响了学习的提高；还有一部分同学作业不能及时完成，存在抄作业的现象。
二、教材分析
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（12）”“课文”“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3
