一、学生学习情况分析
班上有学生三十五名，通过这多半学期，我发现班上学生基础知识的掌握水平参差不齐，普遍存在的问题是学生对于资料的积累、课外阅读掌握不怎么好。分析原因，主要是：一些学生基础差，基础知识积累只相当于三四年级水平，还有几个学生贪玩，对学习不认真，平时作业敷衍了事，懒惰。找到这些原因，在接下来的复习中我要对这些薄弱点进行系统的复习，力求在毕业会考时取得好成绩。
二、复习内容
我把复习分成三个阶段：
第一阶段：我计划将六年级两册语文课本带领学生过一遍，主要复习课文中的基础知识像生字词，还有两册课本中要求学生背诵的篇章监督学生背诵默写，做到基础知识这一块不丢分。
第二阶段：我准备抓重点从以下三个大的方面复习，
第一：句子
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。能够正确的扩句和缩句，能按要求改写句子。认识句子中所运用的修辞手法
