xxxx-xxxx学年度下学期小学德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻《党中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入实施教育部颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，践行西芯小学“聚芯育心，融和日新”办学理念，在整体构建的163“芯”教育体系框架下，本着以学科教学渗透德育为基本途径，以丰富多彩的道德体验实践活动为载体，充分调动社会、家庭、企业、社区的育人资源，全方位立体实施学校育人工作，做实、做好“芯”德育工作，真正让每一个生命都有出彩的机会！
二、工作思路
全面贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂，着力强化德育队伍建设与管理，进一步提升德育工作的时代性、规律性、实效性。以学校“芯”文化德育特色构建为前提，以学生综合素养全面发展为目标，以学校年度目标为核心，以养成教育为基础，以“志愿者”活动为载体，践行“让每一个生命都有出彩的机会”的芯德育品牌。
三、团队建设
（1）具体分工
xx：全面负责德育处日常工作事务，具体负责组织处室人员拟定部门计划、共同制定活动方案，做好德育常规的检查与考核、总结，完善、创建相应的德育管理制度文化建设，审核相关方案或新闻稿件，带领班主任老师们做好专业发展，提升班级管理质量，搭建各种平台、创造机会锻炼、展示、提升班主任的专业能力，打造一支“人人有特色”的班主任专业队伍。指导与督促少先队建设、班集体建设、校园文化建设等学校德育工作。思考、探索芯德育的管理模式、体系、常规课程的探索工作。继续做好家校共育工作——家委工作的建设与完善、家长学校的筹建。
xx：协助管理德育处日常工作事务，做好大队辅导员本职工作。具体负责少先队大队部建设、规范管理工作，健全大队部的管理与评价机制，指导大队委成员能参与学校的管理，让大队委们真正在这个平台得到发展与锻炼，成为出彩芯宝贝“代言人队伍”；和各中队辅导员一起做好各中队的少先队常规管理工作及特色工作（家庭或班级微公益活动）；做好广播站（或校园电视台）、校园文化建设、收集学月主题相关影像资料，周五上午行政会期间代行政值周履行行政值周工作；组织每周五中午的值周交接、大扫除检查考核工作；关注网站（全面关注与德育处相关网站上传内容情况，负责督促检查亲子活动新闻上传、上传德育处相关学月星、学生获奖等宣传资料）；学校大型活动主持人的选拔、训练工作。
xx：协助管理德育处日常工作事务，主要负责校国旗护卫队成员的训练管理、课间操、集会的整队、大型活动场地划分与学生集队的常规训练；部门OA的收发；记录德育处大事记工作（每周五上传办公室），按时上传德育处的新闻稿件；做好每次处室的例会会议记录、接待工作；做好部门迎检资料的收集、整理、装盒工作；兼德育处办公室的室长工作。
xx：审核国旗下活动方案，指导与检查各中队国旗下创新展台节目准备工作（重点关注：主持、出彩芯宝贝演讲内容、节目的质量，检查国歌指挥者）及时与部门主任汇报班级排练准备情况；关注网站：①各班创新展台活动上传（方案+现场照片）一周内上传网站的检查与考核，同时，每周五下班前将本周创新展台活动照片（4——5张精品，清晰、灵动、既有特写也有全景）提供给办公室LED展示；②期末时：班主任总结、家委会总结上传；大型活动的艺术监督与指导；拟制节假日、大型活动的《告家长书》，部门主任审核后，发放告家长书，收取各班回执，并做相应记录。每月末收集学月星表彰名单、印制奖状，做好表彰前的资料盘、礼仪培训；协助邓娜老师做好校园电视台筹建、管理的工作。
（2）工作方式：我们既要“分工”，但更需要“合作”，“分工”但不“分家”，共同建设我校“芯德育”品牌工作，团队成员一起成长。本期德育常规分工巡视小组如下，并填写《德育每日常规巡视情况记录》，在走动式管理中发现问题及时提醒班主任老师，以促使做好德育常规工作。
一组：(xx单周巡视；xx为部门常规巡视组长；
二组：（xx）双周巡视，xx为部门常规巡视组长；
四、工作重点
1、写脚本，拍摄制作《xx小学一日常规》德育校本课程视频。
2、深入开展特色班级创建，形成个性的班级特色文化，提高班主任的创新工作能力。
3、以“xx区3—5月艺术节”为契机，加强美育教育，结合我校实际开展丰富多彩的艺术活动，让艺术教育滋润生命，提升学生的艺术修养；开展春季运动会，促进学生体质健康发展。
4、推进我校心理健康教育室设备设施、落实师资的培训与上岗工作，让我校心理健康教育走上轨道。
5、推进课间操的升级，将空竹这一校级特色体育课程内容融入大课间，并与艺体组老师共同商讨进行改革创新。
6、开展德育培训工作，一方面随实际需要组织全校“德育专题”培训，另一方面每月最后一周周二下午一次《芯德育——班主任沙龙》专业培训。
五、工作要点
1、继续关注一年级新生常规成长情况。指导薄弱班级班风建设，关注新班主任的成长发展。
2、发展完善家长学校，把学校家委会、班级家委会工作纳入志愿者工作范畴，开展我校微公益活动。
3、加强心理健康、法制、生活品格教育工作，培养学生阳光的心理、健全的人格。
4、指导艺体教研组开展丰富的艺体活动，打造队伍参加xx区艺术节活动，努力为校争光！
5、继续落实“班级值周轮值制”和“星级班级”评价机制，做好养成教育，培养学生良好的行为习惯。
6、落实开展社会实践活动，培养全面发展的小学生。
7、以“六.一”班级特色课程艺术化展示、“xxx”精品节目艺术化展演为契机，搭建公平展示的平台，分两条线进行：一是各班班级特色课程艺术化展示审核，二是为了彰显个性，为有才艺、特长的个体或组合搭建展示平台进行“六一”海选。
六、具体工作
1、拟定计划
德育处、大队部、年级组长、班主任、综合组长、心教组长拟订工作计划（第二周周五下班前交德育处）。
2、德育队伍建设
①加强全体教师的师德建设和德育理论学习工作，树立“为学生发展服务”和“人人都是德育工作者”的理念。开展师德讲座、师德研讨、师德视导工作，将师德建设落到实处。
②做好班主任培训工作。开好班主任（辅导员）德育工作部门例会，落实各项工作。通过各种培训，使班主任（辅导员）队伍提升。组织班主任、德育工作者、心理兼职辅导员参加中小学心理辅导员B证培训，本期培训比例C证100%，B证达50%。
③继续使用好《班主任工作手册》，提高班主任（辅导员）管理能力，并举办交流展评活动。
④指导大队部完善大、中、小队干部的招聘、竞聘制工作。加强队干部和各类服务岗位学生培训、管理和评价工作。指导督促大队部做好校园广播（校园电视台）主持人的培训上岗、管理、评价工作，制订出校园广播（电视台）固定栏目并确保高质量播出。
⑤继续抓好家长培训工作，召开好家长会，引导家长爱护学校，配合教育；建立家长志愿者工作站，充分挖掘家长资源，调动家长积极主动参与学校工作，为学校教育担任志愿者，形成良好的家校共育氛围，同时评选各级优秀家长志愿者并在校园中宣传展示。对家长进行调研，精心挑选适合我校家长成长的培训课程。
3、少先队组织、班集体建设
（1）少先队组织建设。
①进一步建设大队部宣传阵地，充分利用校园广播系统（电视台），做到每周一次（周三中午13：00——13：20）广播（电台）节目播出，充分发挥校园舆论的导向作用，对全体少先队员进行核心价值观教育、时事教育、习惯教育、理想教育、心理健康等。
②开展学生常规习惯训练，培养学生良好行为习惯，拍摄好《xx区西芯小学一日常规》德育课程视频工作。并落实课程内容在自己的每日行为上。
③做好开学典礼、散学典礼、“三爱三节”社会主义核心价值观主题教育及重大节日等常规活动。
④组织开展法制教育、安全教育、爱国教育、心理健康教育等主题教育活动，结合时事开展相关时事教育活动。
⑤完善大、中队辅导员和大、中、小队干部职责，加强制度文化建设。尤其是做好我校“小小志愿者”的管理、展示、评价常规工作。
（2）班集体建设：
①科学规范地训练学生安全、行为、活动、学习习惯，加强养成教育和班级评价工作，形成优良班风和学风，认真填写《班主任工作手册》相关内容。
②每学期第一学月最后一周星期五开展班级环境美评比活动，促进各班形成儿童化的有个性的班级文化氛围。调动家委会共同寻找各班的班级特色、风格进行学期整体框架规划、装饰，文化布局包括：教室外墙：特色展示区；前墙（右，靠前门）：张贴栏（课表作息时间表）；前墙（左，靠多媒体柜）：公示栏；左墙（书包柜）柜面摆放植物、书包柜里书包背带一律朝前黑板；后墙：学月主题黑板报、上方置物架上展示学生立体作品；右墙（靠过道）：班级个性展示区。
③规范地开展班级主题队会（每月月初和月末两周为学月主题启动和总结班会，中间两周班主任自行举办常规班会）、社会和家庭实践体、微公益验活动，提高学生核心素养。
④开展特色班级评选活动，鼓励班级围绕班级发展目标形成个性化特色，班级开展生动丰富的序列德育实践（体验）活动，形成过程详实、足迹鲜明的过程性资料，促进班级特色文化形成，促进学生健康发展。
⑤开展多层次、多角度的家校联系工作，认真填写《芯宝贝成长手册》；继续做好家访工作，班主任副班主任及科任老师有针对性的对学生进行家访，班主任（副班主任）每期家访10位同学，学科教师（未担任班主任工作者）每期家访5位同学，行政每期家访3位同学，并认真填写家访记录表，期末一并交年级组长。亲子活动，要求每学期每班至少组织一次，活动方案和安全预案提前一周上交德育处备案（未交方案备案开展活动者，视作违规），活动结束后一周内上传班级活动新闻至《校园新闻》栏目。开展班级家长沙龙活动、育“芯”论坛等家校共育（家长成长）活动，每学期期末由家委会组织，班主任参与指导家长教育子女的家庭教育交流，让更多的家长资源共享。
⑥做好班级“值周轮值制”工作并认真填写班级值周记录表交德育处作为星级评价参考凭据，分工明确，岗位管理落实、训练规范、评价客观。
4、加强学生安全教育工作
①利用课间、集队、做操、放学、午餐、午休等时间对学生进行安全教育。
②开展安全疏散演习活动、加强卫生防疫宣传教育。
③做好节假日的安全教育及安全知会。
④做好值周工作的安排与督促，把安全放在首位。
5、加强心理健康教育工作，培养学生健全的人格
6、评优、评价工作
校级、区级、市级评优，“六.一”展演表彰活动或期末时表彰评价。
7、月考核
年级组长在每月最后一周周四下班之前进行班主任常规工作检查并填写《年级组长工作手册》，周五下班前准时将年级《班主任工作手册》和《年级组长工作手册》交于德育处检查、考核。班级各项常规考核和班主任常规工作考核纳入班主任学月考核与期末考核。
8、积极开展实践活动
①开展常规春游实践活动。
②开展艺术、体育实践活动。
③开展“我是小小志愿者”实践活动。（可结合“三爱”、“三节”教育渗透开展）
9、开展丰富多彩的艺体活动
①每周一国旗下创新展台（要体现主题性、全员性、特色性），每周一班级根据学月主题（可结合当月重大节日、时事、生活品格内容进行创编）轮流做展示。要求班主任提前一周提交展示活动方案到德育处审核，有足够时间准备（可以利用班队、午会等时间排练），展示当周五下班前将活动方案、活动照片上传网站（创新展台）。
②开展班级特色课程艺术术“六.一”展演活动。
③参加xx区艺术节活动。