新的学期，我中心小学各项工作要坚持以党的十八大、十八届五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总体要求，紧扣市委市政府和上级教育主管部门的工作布署，牢牢把握全面提高教育质量的总主题、立德树人的总任务，以“质量提升、管理提效、队伍提优、项目提速、均衡提高”为抓手，全面推进依法治教，全面提高教育质量，为创建教育强市做出应有的贡献。
一、注重协调推进，提高均衡发展水平。
1、巩固均衡发展成果。要认真对照义务教育发展基本均衡国检整改意见，采取有力措施，落实薄弱环节整改工作，改善和提升办学水平。要加强教学设备设施管理和使用工作，提高设施设备的完好率和使用率，提升学校的教学质量，满足人民群众对优质教育的需求。
2、提高教育普及水平。要严格执行市镇招生意见，确保适龄儿童按时入学率达100%，巩固率达100%以上。按照“平等、融入、成长”的理念，落实“两个为主”政策，完善外来工子女入学管理，让每个外来务工子女都享有同等受教育的机会，确保外来工子女100%就近入学。要认真贯彻落实《xx市特殊教育提升计划（xxxx-xxxx）实施方案》，做好三类残疾学生的筛查和入学管理工作，扎实推进“随班就读”工作。要继续办好中心小学“随班就读基地学校”建设，积极推进重度残疾儿童“送教上门”教学服务工作，做好残疾儿童个别化教育辅导工作，提高特殊教育水平。
3、推进学前教育发展。要认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市人民政府《关于加快学前教育发展的意见》，全面提升学前教育水平，积极推进公办幼儿园建设，灯埔幼儿园要力争在今年秋季前完成建设任务，要大力推进普惠性民办幼儿园建设，让更多幼儿享受公办或普惠性民办学前教育资源。要继续开展无证园清理整顿，完善办园条件，规范幼儿园评估管理，提高幼儿园的办园水平。
4、构建关爱服务体系。要积极实施“留守儿童”教育关爱工程，建立“留守儿童”档案数据和动态监测机制，健全“留守儿童”联系卡及结对帮扶制度，促进留守儿童快乐成长。要积极配合镇、村关工委，实施十大关爱工程，构建以学校为主，家庭、社会共同参与的关爱服务体系，为学生的健康快乐成长营造良好的氛围。
5、积极推进项目建设。要配合市局做好教育信息化三通两平台建设，开展教师信息技术应用能力培训，探索信息化与学科教学的深度融合机制，提高教师应用教育信息技术能力，促进学校教育信息化发展。琉塘小学、格内小学要积极配合村委会做好塑胶运动场建设；中心小学要积极争取社会支持，力争完成“心天地”多媒体互动阅览室建设；国专三校要加快厕所建设进度，争取早日投入使用；芸美小学要切实加快传达室（保安室）建设；水口小学要尽快完成塌方围墙的重修工作。各校要积极争取各方资金投入，进一步优化办学条件，努力创建校容整洁优美、育人氛围浓厚、设施先进齐全的成长乐园。
二、注重改革创新，提升全面育人质量。
1、加强学校德育工作。要牢牢把握立德树人的总任务，将“我的中国梦”主题教育实践活动与社会主义核心价值观教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育紧密结合，渗透到课堂教学、班队活动、社会实践和校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段，结合新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习，引领学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯，增强国家观念、法制观念，分辨是非，区分善恶，提高道德选择与行为评价的能力。要贯彻落实教育部等《关于加强中小学劳动教育的意见》精神，积极推动劳动教育课程、师资队伍和实践基地建设，结合学校实际，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程，通过开展校内劳动、组织校外劳动、鼓励家务劳动等渠道，提高学生的劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。要扎实推进学校精神文明建设，力争2-3所学校创建泉州市、xx市文明学校。要进一步加强心理健康、家庭教育、网络文明、科普国防等教育和社会实践活动，积极开展“道德讲堂”，加强家长学校和校外辅导员队伍建设，推进学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络建设，增强未成年人思想道德建设工作实效性。
2、打造高效优质课堂。要积极开展“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”专题研究，切实落实新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，推动课堂教学转型，打造高效优质课堂。要引导教师改变“以教为本”的教学观念和教案执行者的教学行为习惯，树立以学定教、教学相长的教学理念，促进教师从“单向传授式”教学向“互动生成式”教学的转变。要充分发挥“三通两平台”设备功能作用，推动信息技术和数字资源在课堂教学的有效应用和深度融合，探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，实现教育、教学、教研资源共享，扩大学生接受优质教育的机会，提高课堂教学质量。
3、全面规范办学行为。要严格落实省颁课程计划，采取专职专任、回避兼任本班非语数学科等办法，确保开齐上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。要严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时。要严格控制学生课外作业总量，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列教师、学生的名次，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。要严格控制班生规模坚决消除54人以上的大班额现象。
幼儿园要按照“划片招生，就近入园、方便家长”的原则，杜绝不正当跨区抢生源行为。要进一步落实教育部《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以游戏为基本活动，实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，纠正幼儿教育小学化倾向。要全面规范课程设置、办园规模、教学用书、一日活动、质量评价、安全卫生、财务管理、幼儿伙食等工作。
4、深化教育科研工作。要坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，注重研教结合，不断深化教育科研工作。要立足学校实际和教师本职岗位，依托教研组备课组，制定切实可行的工作计划，创新教研活动形式（如片点联动、教研论坛、课题展示、网上备课等），激发教研活力，营造教研氛围，促进教育科研常态化、规范化。要充分利用“三通两平台”，围绕“运用数字资源，优化课堂教学”开展以课例为载体的教学研讨活动，探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式。要扎实抓好课题研究，各课题组要按照《课题管理办法》扎实开展研究活动，做好研究材料的收集整理和经验总结工作，推动课题研究常态化，提高研究实效。要积极开展“一师一优课、一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动，扎实推动小片区合作教研工作，各片区每学期开展三次以上的合作教研活动，活动课题力求实现学科全覆盖。要继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及人人上“达标课”活动，开展新教师汇报课活动，引导教师转变教学观念，改进教学方式。要全面提高教科研工作针对性和实效性，把教研成果作为学校管理、教师职称评聘、评优评先的重要依据，形成以研促教、提高质量的长效机制。
幼儿园要积极开展帮扶活动，通过教研联动、园际教研、帮扶拉手、开放观摩等活动，发挥中心幼儿园的辐射带动作用，带动我中心小学学前教育协调发展。
5、加强教学质量监控。要坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，严格问责问效，强化结果运用，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，增强教师重管理提质量的意识。要根据《xx市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，认真做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正。要认真组织相关任课教师解读全市各年级各学科期末质量检测报告，落实教学调研报告中提出的教学对策，促进教学质量进一步提高。要切实加强片区单元自测卷的命题工作，组织开展单元命题交流研讨，提高命题质量。要积极探索学生发展性评价的有效方法和途径，以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，科学评价学生学业水平。
幼儿园要建立保教质量动态监测体系，规范保教行为，增强保教工作质量意识，全面提升教师保教水平和幼儿园保教质量。
6、推进学校特色发展。要深入贯彻落实《xx市教育局关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，以特色学校创建为载体，树立特色强校的理念，按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，推进学校特色创建，形成学生有特长、教师有发展、学校有特色的良好局面。要充分发掘和运用校本资源和社会资源，把当地传统、文化特色、产业特点和自然风光等特色教育资源，结合学校办学优势、师资特长、学生发展等实际情况，科学选择特色项目，开发富有特色校本课程，力推学校特色项目课程化。要将校园文化建设贯穿于特色学校建设的始终，渗透到学校的各个方面、各个环节，做到学校校训、标牌、墙饰、雕塑、墙报体现特色，多样化文化活动烘托特色，教育教学环节渗透特色，在特色学校建设的过程中，凝炼独特的学校文化精神，丰富学校文化底蕴，形成独有的校园精神、办学风格和校园文化。
7、加强体卫艺工作。要严格执行省颁课程计划，开齐开足体育和艺术教育课程。要牢固树立健康第一的教育理念，组织开展阳光体育运动和课外体育活动，全面落实中小学生每天一小时校园体育活动要求，切实加强校园足球运动。要加强学校公共卫生事件防控工作，加大学校卫生防疫和食堂食品卫生监管力度，提高师生卫生健康水平。要加强艺术教学，培养学生艺术爱好，提高学生审美情趣和人文素养。要坚持以“校运会”、“体育周”、“艺术节”为主线，积极开展各类体育艺术教育活动，促进学生的全面发展和健康成长。
8、加强语言文字工作。要全面加强语言文字规范化建设积极推广普通话，规范汉字书写，努力创建语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校。要积极开展小学生汉字听写，组织参加第四届“中国汉字听写大会”xx市选拔赛。要深入开展“闽南文化进校园”和经典诵读活动，促进学校语言文字工作向规范化、特色化迈进。
三、注重队伍建设，构建教育发展优势。
1、强化师德师风教育。要积极开展师德全员学习活动，学习党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记关于教育工作系列重要讲话精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，增强法制观念。要深入贯彻落实《xx市中小学教师职业道德考核实施方案（试行）》及中心小学实施方案，组织开展“学习总书记讲话、争当‘四有’好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）主题教育实践活动，举办心得体会交流或演讲活动，强化对教职工的师德教育和职业道德教育，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。要加强社会监督，完善学校、家庭、社会“三位一体”师德监督网络，加大对有偿家教、辱骂体罚学生等违反师德师风问题查处力度，树立良好的教育形象。要结合评选表彰各级各类优秀教师活动，开展“学典型、赶先进”师德教育活动，加大师德典型宣传，弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表的优良师德，增强广大教师教书育人的责任感和荣誉感。
2、加强干部队伍建设。要认真贯彻落实xx市教育局《关于进一步规范学校中层干部选拔任用程序的通知》精神，围绕校（园）长《专业标准》，完善校长任职资格条件和考核评价指标，建立学校领导能上能下机制，逐步推行学校干部聘任制，推进岗位交流常态化。要加强学校干部学习培训工作，增强学校领导干部依法办学、依法管理、依法服务意识，提高学校领导依法办学、依法治教水平。要加大优秀年轻干部的选拔培养力度，通过跟岗学习、挂职锻炼等形式，建设一支德才兼备干部队伍。
3、推进名师建设工程。要立足学校实际和教师本职岗位，积极开展“教研训一体化”校本研修活动，搭设全员参与的教学展示平台，推动教师自主学习和专业发展。要大力实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，努力提高教师应用教育信息技术能力。要努力完善名优教师培养机制，搭建成长平台，组织参加名教师、名班主任、名校长和学科教学带头人、骨干教师培养培训活动，致力锻造学者型的名师队伍。要组织开展骨干教师、学科带头人“送教下校”、“名师讲座”、“名师下乡”、“教师献课”等活动，发挥名优教师的引领、示范、辐射作用，提升教师队伍整体素质。
4、健全队伍管理机制。要严格执行《xx市教职工管理暂行规定》、《关于进一步加强教职工请假考勤管理工作的通知》等相关规定，完善、规范学校教职工考勤、考绩管理制度，加大教职工日常考勤管理力度，引导广大教职工自觉遵守规章制度，按时上下班、不迟到、不早退、坚守岗位、服从领导，做好本职工作。要积极探索教师校际交流模式，通过个人申请、片区互派、统筹选派等交流形式，推动优质教育资源校际流动共享，优化校间教师队伍的均衡配置。要严格执行《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》，进一步完善岗位设置和职务聘后管理制度，加强教师职务聘任动态管理，逐步建立起符合学校特点、公开公平、能上能下的用人机制。
四、注重科学管理，激发教育发展活力。
1、加强党风廉政建设。要深入组织开展“两学一做”（学习习近平总书记系列讲话、学习党章党规、做合格共产党员）主题教育，用中国特色社会主义理论武装广大党员教师的头脑，增强党性修养，强化责任担当。要持续推进“168”党建工作机制，严格党员教育管理，提升党组织凝聚力和战斗力，发挥党组织在办学治校、选贤任能、教书育人、创安维稳中的重要作用。要严格执行《准则》和《条例》，持之以恒落实中央八项规定精神，紧盯学校工作的十个敏感环节（基建修缮、设备采购、三公支付、招生学籍、职称评优、教辅材料、食堂小卖部、变相小金库、津贴发放、选班调位），突出抓早抓小，整治教育不正之风和腐败问题，营造教育系统正气清风。
2、推进教育行风建设。要围绕市委市政府开展“改进作风、担当落实”主题活动要求，加强教育行风、工作作风和机关效能建设，强化为民服务，提高工作标准，创新工作思路，营造热情、便民、高效的教育服务环境，提高教育服务水平。要积极开展民主评议政风行风活动，深入倾听家长和社会的呼声，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，解群众之所难，办人民满意的教育。
3、强化学校精细化管理。要认真落实《xx市中小学精细化管理实施意见》、《xx市小学教学常规管理办法》、《xx市幼儿园教学常规管理办法》等文件精神，坚持“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，强化学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量。要加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”为要求，规范教师的教学行为，提升学校的管理水平。要强化常规工作督导，中心校将组织开展经常性的随机督导检查，对学校办学行为规范、常规管理工作等进行专项督导，提高学校精细化管理水平。
4、加强学校财务管理。要健全完善学校财务管理制度，开展年度学校财务工作、校务公开稽查，落实背书签字问责制度，及时自查自纠。要认真执行《xx市教育系统零星工程建设和零星物资采购管理办法》和《xx市教育系统进一步加强“三重一大”事项监督管理的实施意见》等文件精神，规范学校零星工程建设、零星物资采购管理，切实管好、用好各项教育经费。要严格执行教育收费政策，加大治理力度，坚决杜绝乱收费、有偿家教、滥订滥发教辅材料等等行为。
5、推进学校民主管理。要全面推进依法治校，加强民主管理，按照办事公开化要求，深化党务公开、政务公开、校务公开，主动接受教职工和群众的监督，让权力在阳光下运行。要认真听取和采纳教职工和群众合理的意见和建议，坚持民主办学，问计于民，问策于民，力求做到决策科学合理，顺乎人心。要加大宣传力度，凝聚社会共识，主动争取各方面对学校工作的支持和理解，营造和谐稳定的育人环境。要全面推行、完善教代会制度，依法保障教师参政、议政的合法权益，推动学校科学化管理。要加强党政工共建“教工之家”工作，开展“生育关怀行动”，营造温馨和谐的工作氛围。
6、规范学籍信息管理。要按照学籍管理的相关规定，及时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走”规定，确保全国学籍信息管理系统信息与在校学生数据一致。要加强毕业班学生学籍管理，杜绝发生与中学招生挂钩的借读、转学的现象，切实维护教育公平。
五、注重安全稳定，营造教育发展环境。
新的学期，我们要始终牢固树立“从零开始”理念（“零开始”的起点、“零事故”的目标、“零容忍”的态度），落实确保“一个目标”（不发生因责任行为导致的较大以上事故、减少一般事故），抓好“两个管向”（横向到边、纵向到底），落实“三个责任”（部门监管、学校主体、岗位本职），健全“四个机制”（标准建设、应急救援、联动检查、科技兴安），做到“五个到位”（领导到位、投入到位、培训到位、检查到位、追责到位），强化“六项措施”（教育宣传普及化、源头管理规范化、隐患整治常态化、责任考核严格化、台账滚动实时化、打非治违高压化），盯紧“十个部位”（校园环境、食宿卫生、校舍消防、楼层护栏、集会活动、节假保护、班级课堂、道路交通、踩踏预防、校车运输），确保教育系统安定稳定。
1、夯实安全工作基础。要进一步不断加强学校综治安全管理制度建设、机构建设和人员配备，明确班主任、课任老师、值日值班老师等人员安全工作职责，切实做好学生考勤和课堂、课间活动安全管理。要严格门禁管理，落实人员、车辆进出查询、登记制度，严防社会闲散人员混入校园制造事端。要严格按照《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》要求，完善“人防、物防、技防”相关指标，建立健全校园安防体系。要持续深化“平安校园”等级创建和“护校安园”行动，加强学校及周边环境综合治理，防范各类校园治安及涉校涉生案（事）件的发生。
2、完善安全工作机制。要按照《中小学校岗位安全工作指南》要求，进一步明确学校岗位安全职责和任务，层层签订安全责任书，层层分解目标责任，全面落实“党政同责、一岗双责”工作机制，完善学校安全责任体系建设。要认真贯彻落实相关安全生产法律法规以及教育部和省、市有关学校安全文件精神，完善学校安全管理法制建设,提升运用法律手段切实保障师生和学校的合法权利的能力。要完善学校安全隐患治理机制，针对不同季节和特殊时段学校安全工作的特点，突出重点，抓“早”，抓“紧”，抓“整”，切实消除安全隐患。要完善突发事件处置机制建设，全面落实应急疏散演练制度，及时修订各类应急预案，开展应对自然灾害或突发事件的实战型应急疏散演练，增强演练的实效性，提高师生应急避险、自救互救和事故处置能力。
3、突出安全工作重点。要加强学生交通安全守法意识和文明交通行为的教育养成，强化校车及学生接送车辆日常安全监管，定期不定期开展交通安全专项整治活动，预防和减少交通事故的发生。要加强预防溺水和游泳安全教育,结合季节特点，开展集中教育和主题教育活动，加强家校联系,落实预防学生溺水事故的各项措施。要加强学校消防安全教育，组织开展师生消防安全教育培训，开展灭火逃生疏散演练，完善隐患排查治理，消除校园消防安全隐患。要抓好食品卫生安全管理，强化食堂监管，严把炊事人员健康、食品采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具卫生、保鲜留样、人员隔离等各个环节，搞好季节性传染病预防知识的宣传教育及防控工作，防止食物中毒和大面积传染性疾病的发生。要健全危化品管理和使用制度，确保学校危险化学品的安全使用。要针对学生年龄特点开展禁毒宣传教育，提升青少年学生识别、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意识和能力。要抓好校舍设施安全管理，定期对校舍、校园附属设施及体育运动设施进行安全检查，对存在安全隐患的立即停止使用，并及时维修或更换。要加强学生下课、放学疏散秩序管理，走廊、楼梯间要配足配齐消防应急照明设施及疏散警示标志，防范拥挤踩踏事故发生。要做好集体活动安全工作，严格执行师生校外活动申请审批制度，严防交通事故、拥挤踩踏、食物中毒、意外伤害、野炊引发火灾等各类学生伤亡事故发生。要建立学生体质健康档案，限制特异体质、患有心脏病等疾病的学生参加剧烈运动。要加强对未成年人的安全教育，广泛开展青少年法制教育和安全自护教育，提高未成人学生守法、护法和维权意识。要健全完善学校矛盾纠纷排查调处、诉求表达和权益保障机制，及时排查化解可能发生群体性事件的师生矛盾纠纷。要强化学生生命教育、心理健康教育和网络安全教育，防止网络诈骗和传销。
4、强化安全宣传教育。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，认真落实公共安全教育地方课程和课时（每学年不少于12课时，开学第一周和寒暑假前一周必须安排一节安全教育课），通过课堂教学增强学生的安全意识和防范能力。要充分利用“福建省安全教育信息化平台”，按照“两周一课”的要求，按时限完成平台指定的安全专题教育课程，保证安全教育教学质量。要充分利用“全国中小学生安全教育日”、“福建省安全教育周”、“5.12防震减灾宣传周”、“安全生产月”、“6.26国际禁毒日”等活动载体，开展形式多样、内容丰富的主题安全宣传教育，组织各项应急疏散演练活动，提高广大师生的安全意识、应急避险逃生技能和自救互救能力。要加强学校安全干部、班主任、保安、门卫、食堂人员等的安全知识技能培训，开展全员安全知识教育培训，提高学校校长、安全管理干部及特殊岗位人员的安全管理工作水平和应急处置能力。要充分发挥学校法制副校长的作用，定期邀请法制副校长到校开展法制、消防、治安防范方面的教育，协助学校做好内部安全防范和周边秩序整治工作等。要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，提高家长的安全意识和责任意识，构建多方联动齐抓共管安全教育防范体系。
5、落实安全责任追究。要认真贯彻执行《xx市学校安全“党政同责、一岗双责”工作机制》和《xx市学校安全事故行政责任追究暂行规定》，落实责任追究制度，坚持年度目标考核与日常检查相结合，定期或不定期开展检查和专项督查，严格执行综治安全工作“一票否决”制度者，建立健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系。
xx市xx中心小学
xxxx年2月20日