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1、掌握长方形的特征，学会画长方形和正方形。理解周长的含义，掌握长方形和正方形的周长的计算公式，并能正确地进行计算。
2、掌握一个数乘两位数的计算法则，并能比较熟练地进行笔算。能比较熟练地口算两位数乘整十数，学会一些简便算法。
3、掌握除数是两位数除法的计算法
则，并能比较熟练地进行笔算，会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。能比较熟练口算整十数、几百几十数除以整十数，学会一些简便算法。4、认识长度单位千米、质量单位吨，学会简单的计算。
5、进一步掌握混合运算顺序，能正确地计算三步计算式题。
6、学会分析应用题的数量关系，能正确地分步列式或列综合算式解答两步计算应用题。
在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维能力等方面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系：
1、重视基础，处理好基础与提高的关系。
2、注重练习设计，处理好实与活的关系。
3、鼓励创新，处理好放与收的关系。
4、注重实践，处理好学与用的关系。
五、教学进度表
1、长方形和正方形
2、口算乘法
3
22
2、15-2、21
笔算乘法
5
3
2、22-2、28
笔算乘法
5
4
2、29-3、6
1、笔算乘法
2、复习
4
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2
5
3、7-3、13
三（30）
1、口算除法
2、笔算除法
2
3
6
3、14-3、20
笔算除法
5
7
3、21-3、27
笔算除法
5
8
3、28-4、3
笔算除法
5
9
4、4-4、10
笔算除法
5
10
4、11-4、17
1、笔算除法
2、复习
2
3
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五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
11
4、18-4、24
四（4）
千米、吨的认识
5
12
4、25-5、1
五（22）
式题
5
13
5、2-5、8
放假一周
14
5、9-5、15
1、式题
2、应用题
1
4
15
5、16-5、22
应用题
5
16
5、23-5、29
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应用题
4
5、30-6、5
复习考试
5
18
6、6-6、12
总复习
5
19
6、13-6、19
复习迎考
5
20
6、20-6、26
复习迎考
5
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