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新人教版小学五年级上册英语教学计划 本文简介：五年级英语上册教学计划一、班级情况分析本学期我任教的是五年级两个班的英语。本册教材虽贴近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学上存在了一定的难度。由于英语学习衔接和更换新教材的缘故，许多学生可能会还是觉得五年级英语学习有些吃力。班中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑，不敢勇敢地面对困难，
新人教版小学五年级上册英语教学计划 本文内容：
五年级英语上册教学计划
一、班级情况分析
本学期我任教的是五年级两个班的英语。本册教材虽贴近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学上存在了一定的难度。由于英语学习衔接和更换新教材的缘故，许多学生可能会还是觉得五年级英语学习有些吃力。班中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑，不敢勇敢地面对困难，对英语学习也失去了信心。又由于学生基础不同造成教学时的较大困难。我想通过一些班级中的尖子生的带头作用，能让更多的学生提高学习的主动性，能知难而进。我也希望通过师生双方的努力，在接下去一个学期中，第一个同学都能取得更大的进步。
二、教材分析：
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材分为六个单元，其中包括两个复习单元。《义务教育课程标准实验教科书》五年级上册，供以小学三年级为起始点开设英语的学校第三年度第一学期使用。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
单元
题目
话题
Unit1
What’s
he
like?
appearance;character
Unit2
My
week
subjects;weekend
activities
Unit3
What’s
would
you
like?
food
and
drinks
Recycle1
Unit4
What
can
you
do?
housework
Unit5
There
is
a
big
bed
room;furniture
Unit6
In
a
nature
park
nature
things
Recycle2
三、教学目标
1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句（包括教师,课程,食物,家务劳动,居室家具和自然景物等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇；
2.能听、说、认读16个单词；
3.能学会6个手工制作；
4.能听懂、会唱8首歌曲；
5.能听懂、会吟唱12首歌谣；
6.能完成6个自我评价活动；
7.能理解6个幽默小故事；
8.能了解6顶简单的中西方文化知识。
四．教材重点和难点
学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈述原因；学习12个月份的名称和序数词；学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；学习现在进行时的一般疑问句式的用法。
五、加强素质教育，提高教学质量的具体措施：
1.转变教学模式，将英语教学单一的课内传授模式转向以活动教学为主的模式；
2.把教材内容与日常生活的英语有机结合，积极开展英语课外活动；
针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具，设置情景，开展游戏；
3.强调在活动中听说读写，兼顾语法结构，便于教学，易于教学；
为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会，图文并茂，以引起学生兴趣，使学生乐学；
4.注重培养学生良好的学习习惯，使之有学好英语的信心和动力，开发学生的自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力、注重指导学法，让学生由学会变成会学，让学生“学会学习”；
5.突出兴趣激发，通过教材提供的插图、任务、剪贴、绘画等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂上感知语言，习得语言。教学紧紧围绕小学生的生活和学习实际，选择的话题充分考虑到小学生的实际需求；
6.注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先，要精讲基础知识，加强基本训练，使学生获得综合运用语音、语法、词汇进行听说读写的交际能力。其次，要使操练形式与学生的生活时间紧密相连，从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力；
7.按“放手、尊重、鼓励”的原则，让学生积极参与教学全过程；
因材施教，耐心帮助困难学生，让尖子生、中等生、后进生各得其所，都能愉快地接受知识。
六、课时安排
周
次
时
间
教学内容
课时
备
注
预备周
9.1
做好开学准备工作
一
9.3
~
9.7
Unit1
What’s
he
like?
2
二
9.10~
9.14
Unit1
What’s
he
like?
2
三
9.17~9.21
Unit1
What’s
he
like?
2
四
9.25~9.30
Unit2
My
week
3
中秋节
（六天）
五
10.1~10.7
放假
国庆节
（七天）
六
10.8~10.12
Unit2
My
week
2
七
10.15~10.19
Unit3
What’s
would
you
like?（2课时）
2
八
10.22~10.26
Recycle1
2
九
10.29~11.2
Recycle1
2
十
11.5~11.9
Unit4
What
can
you
do?
2
十一
11.12~11.16
Unit4
What
can
you
do?
2
十二
11.19~11.23
Unit4
What
can
you
do?
Unit5
There
is
a
big
bed
2
十三
11.26~11.30
Unit5
There
is
a
big
bed
2
十四
12.3~12.7
Unit5
There
is
a
big
bed
2
十五
12.10~12.14
Unit6
In
a
nature
park
2
十六
12.17~12.21
Unit6
In
a
nature
park
2
十七
12.24~12.28
Recycle2
2
十八
12.31~1.4
Recycle2
2
元旦（四天）
常识科结束
十九
1.7~1.11
测试
1
二十
1.14~1.18
二十一
1.21~1.25
教
导
处
检
查