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《美术教学计划》word版 本文简介：美术学期教学计划一、教材分析：以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着及其重要的作用。随着教学难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，
《美术教学计划》word版 本文内容：
美术学期教学计划
一、教材分析：
以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着及其重要的作用。随着教学难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘帖画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是一些年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉悦的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全面的发展。
二、学生现状分析：
各年级学生从绘画的素质上看，千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而产生了很多差异，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的学神可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目标：
（一）
低年级段
1、
能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、
学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、
能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、
能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、
让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
（二）
中高年级段
1、
让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、
通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、
掌握国画基础用笔并能描绘简单的小画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、
对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、
创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
（三）
无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正成为学生发展的助手，成为参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
四、教学措施：
1、
区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、
不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往和追求。
3、
每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教学灵活，层次清晰、得当，结合各年级的学生特点加以把我课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、
在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、
注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的意愿与能力。
6、
注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合科学、地方课程、劳动与技术进行描绘、手工制作，布置美术园地。
五、各年级授课计划表
一年级授课表
周次
课题
课时
内容
2
走进新天地
2
工具、材料、启蒙教育
3
涂色练习
2
涂色练习
4
新朋友
2
观察、造型表现
5
色彩大家庭
2
认识色彩、基本形
7
巧用碎纸片
2
认识色彩、基本形
8
来来往往的汽车
2
认识色彩、基本形
9
字母设计
2
设计思维练习
10
奇妙的同心圆
2
认识色彩、基本形
11
彩旗飘飘
2
设计思维练习
12
纸袋玩偶
2
设计思维练习
13
“东西南北”
2
设计思维练习
14
秀秀我的玩具
2
欣赏现代玩具
15
花式“点心”
2
彩泥造型表现
16
好看的棒棒糖
2
彩泥造型表现
17
小小水果店
2
彩泥造型表现
18
民间面塑
2
欣赏传统面塑
19
动物身上的斑点
2
观察、写生
20
画画叶子
2
观察、写生
21
心中的太阳
2
想象画
22
画家笔下的童话
画家、插画欣赏
二年级授课表
周次
课题
课时
内容
2
画家笔下的快乐童年
2
记忆画、想象画
3
我的假日
2
记忆画、想象画
4
游乐园
2
记忆画、想象画
5
船儿出航
2
记忆画、想象画
7
我们喜欢的动画形象
2
动漫
8
动漫宝宝
2
动漫
9
光荣的奖章
2
图形设计
10
走迷宫
2
图形设计
11
动物饼干造型
2
泥塑
12
做一颗大树
2
泥塑
13
泥塑恐龙
2
泥塑
14
炫彩的天空
2
水彩练习
15
小鸟的家
2
造型练习
16
奇特的梦
2
造型练习
17
淘气堡
2
拼贴画
18
剪影
2
剪纸
19
剪花边
2
剪纸
20
站立的折纸动物
2
立体纸造型
21
手拉手好朋友
2
立体纸造型
22
剪纸欣赏
1
剪纸欣赏
三年级授课表
周次
课题
课时
内容
2
我驾神舟游太空
2
想象画
3
汉字的创意与设计
2
字体与版面设计
4
刊头设计
2
字体与版面设计
5
纸拎袋
2
纸立体造型与生活
7
找果子的刺猬
2
想象画与童话
8
夸张的脸
2
想象画与童话
9
威武的大将军
2
想象画与童话
10
三原色与三间色
2
色彩原理与生活
11
四季歌
2
色彩原理与生活
12
彩墨游戏
2
水墨画与传统
13
大狮子
2
水墨画与传统
14
向齐白石学画蔬果
2
水墨画与传统
15
黑白拼贴画
2
拼贴画
16
彩色拼贴画
2
拼贴画
17
剪雪花
2
民间艺术与应用
18
迎春祈福
2
民间艺术与应用
19
中国结
2
民间艺术与应用
20
中国彩陶
2
欣赏与传统艺术
21
秦始皇陵兵马俑
2
欣赏与传统艺术
22
学期作品整理
1
整理、汇总
四年级授课表
周次
课题
课时
内容
2-3
水资源
3
海报、公益活动
4
砖石上的雕刻
2
泥塑、传统文化
5
墙
2
泥塑、传统文化
7
家乡的古塔
2
单色粉印版画
8
美术档案袋
2
设计、日用品
9
眼镜的设计
2
设计、日用品
10
椅子的设计
2
设计、日用品
11
水墨画鱼
2
水墨画、动物
12
毛茸茸的动物
2
水墨画、动物
13
花鸟小品
2
水墨画、动物
14
漫画与生活
2
漫画、表现生活
15
给同学画漫画
2
漫画、表现生活
16—17
自己做图画书
3
书籍设计、学生生活
18
为自己的书设计封面
2
书籍设计、学生生活
19
正负图形
2
设计、生活用品
20
剪纸喜花
2
设计、生活用品
21
生肖贺卡
2
设计、生活用品
22
青铜器
2
欣赏、传统工艺
五年级授课表
周次
课题
课时
内容
2-3
悠悠老街
3
探访表现、传统文化
3-4
传统门饰
2
探访表现、传统文化
5
适合纹样
2
装饰生活、传统手艺
7
好看的装饰画
2
装饰生活、传统手艺
8
生活中的民族纹样
2
装饰生活、传统手艺
9
运动会奖杯设计
2
装饰生活、传统手艺
10
泥娃娃
2
泥塑、人物
11
吹吹打打
2
泥塑、人物
12-13
飞天
3
传统壁画
13
指墨画
1
水墨画
14
泼墨山水
2
水墨画
15
江南民居
2
水墨画
16
西湖十景
2
水墨画
17
童谣童画
2
绘画表现、文学素养
18
色彩的世界
2
色彩表现
19
画音乐
2
色彩表现
20-21
小盒子大舞台
3
材料表现
21
中国传世名作
1
名作欣赏、传承
22
学期作品整理
1
整理、汇总
六年级授课表
周次
课题
课时
内容
2-3
徐悲鸿与奔马
3
水墨画、画家
3-4
戏曲人物
3
水墨画、画家
5-6
水墨人物
3
水墨画、画家
6-7
画家林风眠
3
水墨画、画家
8
蔬果造型
2
造型练习
9
秋之韵
2
造型练习
10-11
做做陶艺
3
泥塑、人物
11-12
中国扇子
3
传统扇艺
13
小小果壳箱
2
设计制作
14
流动的风景线
2
设计制作
15
公交站台设计
2
设计制作
16
街市新貌
2
设计制作
17
生活与科幻
2
科幻画
18
窗外的风景
2
建筑
19-20
新家园
3
建筑
20-21
金银器
2
艺术欣赏、传承
21-22
中国的文化与自然遗产
3
艺术欣赏、传承
备注：第6周国庆节休息，第23-24周期末复习、成绩考评。