一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，以基础教育课程改革为中心，以备课组为单位，狠抓以说课为主抓手的常规教研工作，重视课题研究和竞赛辅导工作，努力在全校上下营造一个人人搞教研，个个说谈课改，扎实创特色的浓烈氛围，力争我校的教育科研工作再登新台阶，再创新特色。
二、工作重点
1、强化理论学习
a、利用每周三教研活动时间，及时编印有关课程改革方面的专题文章，让广大教师接触新课改，了解新课改，熟悉新课改，走进新课改，努力占领课程改革的最高点；
b、组织教师学习《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》等刊物上的教育理论文章，搜集最新的教育信息及时传达给每一位老师，在学习过程中，力求做到：三个结合，集体学习和个人学习相结合；校内学习和校外学习相结合；专家指导和联系实际相结合，努力用最新的教育观念引领我们的教改教研，努力使我们的每一位老师都能确立正确的质量观、学生观、教育观。
2、强化常规教研工作
a、坚持以说课为主要形式的集体备课制度，每次说课都要做到三定：定教学课题；定教学时间；定说课对象；同备课组内部，提倡二次备课，但要坚持两个统一：统一进度，统一目标，统一作业，统一检测，既要使集体的智慧得到发挥，也要让每个教师的个性得以彰显；
b、继续搞好以教学一课为主要形式的教学反思工作，每周利用教研活动时间落实专人交流教学一得，然后由主讲老师集中组内同仁的意见，整理成文，每周每组至少有两篇这样的材料整理上报教科处；
c、立足校本教研。第三个教研组每周都应有自己的研究问题，问题应贴近教学实际，切入口要小，每周应明确专人负责，不求有多少研究成果，但求每位教师都有参与研究的意识。
d、加强教研组内部同仁的切磋交流，领导干部要带头开设示范课，骨干教师要开设观摩课，青年教师要开设汇报课。每一类课我们都将认真组织，力求上出水平，上出品味。
3、强化考查督导
按照老师，备课组百分考核的要求，强化考查督导工作，**老师的个人教研档案，完善教师教研是实绩考核条例。对教师参与教研的情况落实记载，按绩量分，对各个备课组教研活动的分层情况，认真检查，及时记载、快速反馈，不断强化每位老师参与教研的责任意识，努力使我校的常规教研工作扎实有效。
4、深入开展课题研究
以省市课题研究作为龙头，以每备课组的课题研究为补充，大胆尝试，不断创新。要充分发挥骨干教师的带头示范作用，充分发挥，领导带头，教师集体和教师个人的三维合力，努力建立一个整体推动，互相拉动，新老带动，制度促动的教研机制，不断把我校的课题研究工作引向深入。
5、继续办好《阜中教研》
《阜中教研》创刊几年来，为我校教师提供了一个交流思想、切磋技艺的平台，有不少教师的文章从《阜中教研》走向了全国的报刊杂志。本学期，我们将继续办好这一刊物，热忱为广大师生服务，及时登载学生好的习作，教师的教学反思，不断提高《阜中教研》的品味。
6、继续开展研究性学习工作
研究性学习活动，是新的课程改革中的一项重要内容，是“综合实践课程”的主要形式。本学期我们将在高二年级继续深入开展这一活动，让广大师生熟悉研究性学习的方法，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。通过活动不断积累和总结开展研究性学习活动的经验，为我校以后研究性学习活动的开展奠定良好的基础。
7、进一步做好竞赛辅导工作
高考成绩是一个学校教育教学情况的一个反映，而竞赛成绩则是一个学校创品牌上格次的关键所在，近几年，虽说我们在竞赛辅导上积累了一些经验，也取得了些成绩，但跟学校的发展需求仍不适应。本学期里，我们将进一步做好竞赛辅导的检查、协调、督导工作，狠抓辅导老师队伍建设，狠抓有关措施的落实工作，努力提高竞赛辅导的针对性和实效性，强化每一位辅导老师的目标意识、责任意识、精品意识，力争竞赛成绩有新的突破，不打造“精品阜中”增光添彩。
8、充分利用先进的教学设备，提高教育教学效率
本学期里，我们将会同电教处，建立每个教研组的网页。每个教研组应积极筹备，认真组织，教科处将根据每个网页访问的次数，每个网页的质量对每个备课组进行考核。
