一、指导思想：
以邓小平理论和xxx同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习并贯彻《公民道德建设实施纲要》，以开展特色教育（作文教学）主题教育活动为总揽，切实加强少年儿童思想道德教育。继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”活动，通过丰富多彩的体验教育活动，进一步抓好学校少先队工作，为少年儿童的健康成长服务。
二、工作目标：
1、进一步加强少先队员的行为规范养成教育，让队员在自我磨练、自我管理中得到成长。
2、进一步深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”活动，培养少先队员的“五自”意识和创新能力。
3、加强少先队阵地建设。
三、具体工作：
（一）加强少先队的基础建设。
1、加强辅导员队伍建设。
落实中队辅导员有关政策，要求辅导员理论联系实际，善于学习和运用各种先进的教育手段，进一步提高工作能力，鼓励辅导员撰写相关论文。
2、加强少先队阵地建设。
精心布置好队室，逐步完善队室的管理开放制度，发挥队室的教育功能。继续抓好鼓号队的长期训练工作。
（二）认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，大力开展少先队员的思想政治教育。
1、深入开展爱国主义、集体主义教育，明确队员肩负的重任。以学校的特色教育（作文教学）为载体，重视和加强少先队员和儿童团员的思想政治教育，深入开展爱国主义、集体主义教育，发展一批少先队员，学习队情、队史，激发学校少先队员热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导和激励少先队员继承和发扬少先队的优良传统，明确历史肩负的重任，做社会主义的接班人。
2、加强少先队员的行为规范养成教育，为队员的健康成长服务。进一步加强对少先队员行为规范的训练，逐步提高队员辨别是非及自我管理的能力。做好“安全、礼仪、卫生”等教育，指导队员做好红领巾礼仪岗、监督岗，充分发挥其监督和示范作用。组织队员学习小学生日常行为规范，使队员们养成良好的文明习惯，促进队员良好的个性品质的形成和发展。
（三）深入开展“中国少年雏鹰行动”，发展队员的“五自”能力。
1、深入开展以“雏鹰争章”为主体的“五自”实践活动，规范争章的各个环节。通过各种体验活动，加强和突出队员的实践活动，引导少年队员在实践中体验，在体验中成长。不断深化“雏鹰争章达标”活动，制定规范的“争章”活动操作程序，进一步完善雏鹰争章达标活动内容。
2、开展丰富多彩的少先队体验活动，促进队员个性发展。开展“设计学校形象宣传画”等各种体验活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，促进少先队员的个性发展，在有组织、有计划、有步骤的实践教育活动中，造就社会主义事业合格建设者和接班人。
四、具体活动安排：
第一周：各中队制定少先队工作计划。
第二周：建立健全大队委中队委，召开儿干会议。
第三周：各中队以“庆祝教师节”为主题出一期板报。
第四周：鼓号队训练。
第五周：“庆国庆”朗诵比赛。
第六周：庆祝少先队建队55周年。
第七周：“十.一三”入队仪式。
第八周：继续开展“手拉手”互助联谊活动。
第九周：庆祝长征胜利70周年讲故事比赛。
第十周：中队“五自”活动成果汇报。
第十一周：“我是家庭小主人”主题队会。
第十二周：召开中队干部会议。
第十三周：“我是合格小公民”实践活动。
第十四周：设计学校形象宣传画竞赛。
第十五周：中队辅导员经验交流。
第十六周：召开大队委员生活会。
第十八周：到敬老院慰问老人，进行义务劳动。
第十七周：校外辅导员法纪知识讲座。
第十九周：冬季体育锻炼活动：踢毽子比赛。
第二十周：庆祝元旦文艺汇演。
第二十一周：安排寒假少先队活动。