一、指导思想：
学习贯彻党的“十六大”精神，以邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”活动为主线，通过实践体验，充分发挥少先队员的主体作用，不断促进少年儿童快乐自主发展。
二、行动口号：
与时代共前进、做快乐小公民。
三、主要工作：
（一）爱国主义教育
1、开展“小鬼”学做“小雷锋”系列活动，让队员围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”七个“一”活动：
A．做一个合格的值日生
B．做一名小记者
C．解开心中一个结
D．给母亲送上一份爱
E．节约每一滴水，每一度电
F．给社区添一份绿
G．寻找一位朋友
2、结合xxxx年将在浦东召开的世博会，培养学生“热爱家乡”的主人翁精神。开展“迎世博话未来，红领巾心向党”活动。
1）组织观看爱国主义电影；
2）开展红领巾读书读报活动
3）组织社会调查实践活动
（二）深化雏鹰活动
以“争奖章做准备，为国强而自强”的活动为主导，进一步深化雏鹰争章活动，引导队员主动发展、积极进取，在实践中形成与学校信息科技教育特色相结合，全面提高队员素质。
1、广泛深入多层面的开展手拉手互助活动，是队员之间沟通心灵、传递信息、认识社会的重要抓手。
举行手手相连：队干部与班中特殊学生手拉手
高年级与低年级友谊班手拉手
教师与特殊学生手拉手
2、立足学校、依托社区、面向社会，创造性地开展“雏鹰假日小队”活动，使队员在集体生活中提高素质、健康成长。
1）实行“轮流任干，家长辅导”制度
2）做到“队队有纪律，个个有岗位”
3）四个一：有一个响当当的队名；
有一个富有个性的队标；
有一本漂亮的“小队手册”；
有一个常任家长辅导员。
4）以队带团，深入开展“红绿领巾手拉手”活动，做好二年级入队工作。
3、调动全校师生的潜能，创造性地开展“雏鹰争章”活动。
1）定目标：一年级——歌舞章、自理章、好朋友章
二年级——歌舞章、小观察章、星星火炬章
三四年级—阅读章、工艺章、手拉手章
五年级——信息章、科普章、写作章
选修章——电脑章、英语口语章
2）定阵地：利用队广播、队报、十分中队会等阵地进行争章活动的宣传
实践；结合课改、第二课堂等课程设置进行争章活动的辅导和考核。
3）定方法：有大队争章辅导站——中队争章园——小队争章员进行垂直管理。
4）定职责：三级管理中，每一级有相应的职责，对争章活动的全过程进行调控。
5）定结果：各班设立“争章园地”，及时公布争章结果，利用红领巾广播和升旗仪式进行颁奖。
（三）开展电脑创新活动，强化综合素质和能力的培养。
1、继续开展电脑中队报的制作和评比。
2、开展网德、信息科技和英语整合的亲子活动。
3、创建快乐中队，继续班级网页的制作
4、继续少先队信息化的研究，初步创设网络争章环境。
（四）开展体育锻炼和艺术百花园活动
1、召开校春季运动会。
2、举行“六一”大队集会。
四、具体安排
二、三月份：1、寒假生活总结
2、“我做快乐小公民”评奖活动
3、“学雷锋、献爱心”募捐活动
4、“小鬼”学做“小雷蜂”系列活动
四月份：1、社会调查
2、红领巾才艺大挑战
3、信息科技和英语整合亲子活动
五月份：1、手拉手活动
2、“六一”大队集会
3、“做新世纪接班人”入队仪式
六月份：1、“小手牵大手”共学网德亲子活动
2、总结评优活动
五、少先队小家务
（一）大队
1）每周一次队干部例会;
2)每月一期电脑校报,每月一次队报检查及评比；
3）每周一次升旗仪式；
4）指导开展“手拉手”、“雏鹰争章”和“雏鹰假日小队”活动；
5）加强少先队组织建设，做好二年级入队工作
6）每月一次干部培训
（二）中队
1）每周一次班委干部会议；
2）每月一期黑板报；
3）每月一期电脑小报
4）每班设立红领巾队、角争章园地；
5）每周一次小队活动；
6）两周一次为民服务活动；
7）每天记录好人好事。
8）每周一次十分钟队会并有记录。
（三）儿童班
1）每班设立绿领巾团角、争章园地；
2）做好二年级入队工作.
