一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导，以全国德育年会在无锡召开为契机，加快德育改革与创新，积极探索新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，积极开展少先队活动，提高学生的道德认识，提高学生明辨是非进行道德选择的能力，培养学生良好的道德情感，为学生的发展奠定良好的基础。
二、主要工作
1、加强德育队伍建设。
德育队伍是做好德育工作的保证，为此，本学期继续定期组织班主任例会，学习班级管理理论，交流班级管理经验，抓好班主任队伍。
2、丰富德育内容。
⑴养成教育要一抓到底。养成教育是我国基础教育阶段学校德育工作的基本内容，也是《中小学生日常行为规范》的具体内容，它在整个教育活动中占有很重要的地位。养成教育要经常抓、反复抓、重点抓，抓反复、抓细致、一抓到底，从小培养学生良好习惯，基本的公民道德规范。主要从文明礼貌、卫生习惯、纪律、作业等几方面培养学生良好的习惯。学校将开展争“十星”的活动。（尊敬师长、团结友爱、遵守纪律、勤奋学习、学有所长、讲究卫生、热爱劳动、爱护公物、助人为乐、诚实守信十个方面）
⑵抓情感教育。开展以关心他人、关心集体为主要内容的情感教育，低、中、高年级可在这几方面各有所侧重（关心同学、关心师长、关心学校、关心国家、关心社会）。
⑶深化诚信教育活动。继续开展诚信教育为主题的活动，做到“四个结合”，诚信教育与行为规范训练相结合，诚信教育与青少年普法教育相结合，诚信教育与心理健康教育相结合，诚信教育与“改变陋习、走向文明”相结合。
⑷加强法制教育。邀请镇司法办、关工委同志来校作法制教育讲座，把预防违法犯罪与普及法律知识相结合，确保学生违法犯罪率为0。
⑸用好三本课本：《环境教育》（三年级），《中华传统美德格言》（四年级），《毒口与预防读本》（五年级）。
3、拓展德育途径。
道德行为从根本上讲，它具有很强的实践性，学生需要通过实践，才能形成较为稳固的道德认识和道德行为。这就要求我们在德育工作中运用有效的实践措施，要以少先队工作为支撑，结合时代特点，开展少先队活动，寓德育于活动之中。
（1）以基地建设为载体，全面开展新课程背景下德育创新活动。组织学生利用我区建立的龙头渚、花卉园基地，有计划、有步骤，按课程目标要求开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识、能力的同时学会关心、学会合作，具有社会责任感等道德品质。
（2
4、加强德育课题——“情感性德育的研究”。
5、认真学习《无锡市滨湖区教育考评方案》，并对照标准做好学校德育工作。
三、主要工作安排
八月份：
1、搞好校园班级环境卫生，营造新学期开学的良好氛围。
2、汇总学生暑期活动情况。
3、完成第一期宣传橱窗布置。
九月份：
1、
2、正常教学，尤其是抓紧一年级学生的起始教育，加强文明礼仪、文明交通教育。
3、一年级家长学校。（
4、班级布置。
5、优秀德育论文评比。（
6、读书征文比赛。（
7、庆祝第19个教师节。
8、完成第二期橱窗布置。
9、全面贯彻《规范》。
10、四年级家长学校。
11、开展交通安全教育活动
十月份：
1、庆祝国庆。
2、迎接全国德育年会在无锡召开。
3、组织学生去综合活动实践基地活动。
4、完成第三期橱窗布置。
5、六年级家长学校。
6、各班围绕争“十星”开展活动。
十一月份：
1、法制教育。
2、完成第四期橱窗布置。
3、三年级家长学校。
4、五年级家长学校。
5、各班围绕争“十星”开展活动。
十二月份：
1、准备区教育局对我校的德育工作考评。
2、二年级家长学校。
3、各班围绕争“十星”开展活动。
一月份：
1、庆祝元旦。
2、德育工作总结。
3、部署寒假生活。
附：中心小学家长学校具体分工：
一年级：冯志英张春丽费玉玲
二年级：钱风浪钱明珍惠如芳
三年级：林燕盛征邬小平
四年级：倪小红浦旭东殷晓明
五年级：陈祖其张春晓王冠峰
六年级：张小红邹芳张燕