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一、指导思想:
2008年,我校将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以打造优质教育品牌为目标,以全面提高学生综合素质为宗旨,全面深入贯彻落实相城区教育局教育工作会议精神和苏州市教育局“三项规定”的各项要求,从严治校,创建特色。继续强化争先意识、质量意识、服务意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,确保学校各项工作更上新的台阶,努力把我校建设成为“让教师舒心,让学生向往,让家长放心,让政府满意”的学校。
二、主要工作目标
1、积极创建“三星级”高中。
2、学校将继续加强年级组建设,工作重心下移,让每一位行政人员沉入年级领导小组,深入年级组参与管理、值班、备课等工作,以务实的作风加强年级组建设。
3、加强教师队伍建设,积极推动“三优”工程建设。
4、全校各项工作都要紧紧围绕以“育人”为目标,以“教学”为中心这个根本点。一切工作都要以调动和激发学生的学习积极性为核心,以创建良好的学习氛围和学习环境为目标,以做过细的工作帮助学生形成良好的主动学习、自主学习的意识和能力、养成良好的学习习惯为重点,以提升课堂教学效率为突破口,进一步全面提升我校的教育教学质量,在2008年中考、高考中再有较好的提升,逐步把学校各项工作融入到相城区社会发展事业及城市化进程中。
三、具体工作与措施
(一)推进教育现代化、管理精细化、育人本真化,努力创建江苏省“三星级”高中。
回顾学校的发展,我校经历了从八十年代到现在的起起落落,随着区内高中教育布局调整,我区教育的局势正发生着深刻的变化,创建江苏省“三星级”高中,既是区内外教育形势对学校的要求,也是推进教育本真化和现代化的要求,更是学校可持续发展的要求。思路决定出路,思维决定作为,眼界决定境界,态度决定高度。望中人要高瞻远瞩,未雨绸缪,居安思危;要增强时不我待、机不可失的责任感,慢进则退、不进则汰的危机感,只争朝夕、激流勇进的使命感;高目标定位,高起点谋划,革故鼎新,追求卓越,勇创一流,全员积极参与创建“三星级”高中。并以创建为契机,加快学校发展步伐,不断提升学校办学内涵。
(二)重制度落实,不断推进学校法制建设、效能建设工作。
1、深入学习贯彻省、市、区教育工作会议精神、深刻领会教育优先发展战略意义。结合学校教育实践,在全体教师中进一步加强教育政策法规的学习,认真做好教育系统“五五”普法、依法治理工作的目标管理和过程管理,深入学习、贯彻新修订的《义务教育法》,努力提高全体管理人员的法制意识和执行教育政策法规的能力,提升以法治理、以法治教水平,进一步增强广大师生依法从教、知法守法的自觉意识,与时俱进,不断树立正确的教育思想和理念。
2、认真贯彻执行区教育局全面推进依法行政有关实施计划,加强教育行风建设,不断深化校务公开工作,增强公开意识,优化民主监督工作各项制度,提高校务工作民主化、法制化程度,不断推进学校民主和法制建设,促进学校稳定和谐发展。新学期要继续深化依法治校先进学校、校务公开先进学校的工作,不断推进教育决策科学化、民主化和规范化,继续推行社会监督机制,认真履行社会服务承诺制。深入推进校级领导述职述廉、学校教代会民主评议等工作,及时做好来信来访工作,为人民群众提供优质教育服务。严格执行义务教育免费政策和教育收费政策,加强教育收费管理,切实做好公示工作,坚决杜绝违规违纪收费现象。要进一步规范学校领导和教师的教育行为,不断树立良好的师德形象和行业形象,努力展示进取向上的校风和教风。
3、进一步完善和严格学校的各项制度和管理,建立健全长效机制,努力开拓制度管理的新局面。要着力在制度的落实上下功夫。各职能科室、教研组、年级组和不同具体工作岗位上的教师职工要不断深入学习望
(三)厚积薄发,大力加强师资队伍建设。
要以提高实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质为根本目的,加快师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍的建设。
1、要加强行政人员的自身建设,认真学习和贯彻《两个条例》精神,进一步提高个人修养,保持和发扬团结协作,务实进取的工作作风,真正做到以身作则,率先示范。
2、要切实加强师德建设。以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动为抓手,继续加强教师的思想政治和职业道德教育,抓紧教师的政治理论学习,深入学习“三个代表”重要思想,学习党的“十七大”精神,切实开展师德师风建设活动,要继续深化“知荣辱、修师德,做人民满意教师”的活动。引导广大教师自觉加强师德修养,忠诚党的教育事业。在思想政治、道德品质、学识学风上以身作则、率先示范,以自己的高尚人格教育和影响学生。努力增强全校教育工作者的责任意识、服务意识、工作规范意识和质量效益意识。结合我校“三风”建设和苏州市“三项规定”的落实,倡导教书育人、为人师表。建立、健全师德师风建设,教育、考核、奖惩等制度,形成师德师风建设长效机制,使教师真正成为学生的良师益友、成为全社会尊崇的人。
3、不断提升教师的学历水平,加快教师的专业发展。引导广大教师树立终身学习的理念,继续抓实抓好“继续教育”工作。鼓励和督促教师的学历达标和各种业务培训,加快提升我校高一层次学历比例。增强自我学习意识,并不断提高自身的创新能力和实践能力,努力提升新课程背景下教师的专业品质,加快教师的专业发展。
继续抓好青年教师的培训和培养工作,通过理论先导、名师指导、科研兴师等策略的实施,使其专业素养、业务水平、科研能力得到全方位提高,让更多的区级、校级青年骨干教师脱颖而出。继续鼓励教师参加高层次学习培训,支持教师参加教育硕士班学习,并督促其出色完成学业。要鼓励青年教师参加各级各类基本功竞赛、评课选优等活动,创设锻炼机会和平台,努力促使青年教师业务水平和能力迅速提高,进一步增强团队协作精神,增强意志力,提高凝聚力,打破习惯思维,努力实现创新。要按照苏州市“三项规定”要求,进一步深化教学“六认真”工作。
4、坚持“走出去与请进来”相结合,聘请专家、学者、教授来校作专题报告、讲座,并努力加快我校区级以上学术及学科带头人的培养工作,不断发挥其示范辐射作用。
(四)深化教育改革,努力促进学生全面发展。
1、坚持德育为首,构建和谐德育。
(1)抓班主任队伍建设。
①要重视班主任的教育理论学习。繁杂的班集体就是一个小社会,对它的管理要求班主任具备较高的管理能力、理论水平,并能将理论和实践有效结合。学习什么?学习党和国家的教育方针政策,学习古今中外教育教学理论,多写班主任工作手记,以使班级工作的目标和计划有更明确的方向。
②要重视对班主任的目标激励。
根据学生不同年级、不同年龄特征,为班主任规定较明确具体的班主任工作目标,并分阶段总结、评估。使每个班主任意识到自己身上的重担,增强其进取心和事业心。
③要以老带新,以老促新,重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。
继续开展“师徒帮带结对子”的岗位责任培训,建立健全正副班主任、班主任资格聘任制。要求刚参加工作的青年教师做为期一年或一年以上的副班主任,充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用,以老班主任的高尚师德、对事业的执着和奉献精神来感染副班主任,用年轻班主任的大胆开拓进取精神来激发老班主任,促使老少共进。政教处与教务处对副班主任进行师德修养、业务水平、组织能力、参与管理等方面综合考评,从中挑选出年轻、优秀、骨干、特色的副班主任担任正班主任,大胆地给他们指路子、压担子,重点培养。对正班主任仍然实行资格聘任制,不称职的解聘。
④要定期召开班主任经验交流会,树典型、立标兵,使班主任学有榜样,干有方向。
继续做好班主任培训工作,请工作有成绩、有特色的班主任介绍经验。政教处要做好班主任的评优考核工作,可以在班主任中开展“讲师德、讲奉献、比工作、比成绩”的“比学赶帮”的竞赛活动。文章来自jsfw8学科网
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;⑤要建立班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩、廉”进行考核,完善一年一度的评选制度。本年度要评选出校级“优秀班主任”。
(2)要树立全员育人思想,调动全体任课教师一起参与学生管理。
要让全体教师认识到教书的根本目的是培育全面发展的人才,必须树立自身德育责任的理念,以授课为切入点,培育学生全面成长。以科学的管理水平和健全的制度通过育人的各个关键环节感染学生,要让学生在优越的管理环境中体会到学校积极向上的文化内涵;全体教职工要树立为学生服务的理念,增强服务工作的感染力;继续推行自尊、自强、自律教育,高度重视学生自我管理作用的发挥,增强学生干部工作的感染力。
(3)加强家长学校的建设,增强教育合力。
加强家长委员会职能,充分利用“家校路路通”的现代化手段,加强家校联系,采用多种形式的家访,提高家访效益,定期召开家长会,指导研讨家庭教育艺术。
德育教育的面很广,渗透的方位很多,所以要坚持以学校教育为主体,以社会教育为依托,以家庭教育为基础,积极构建“三教合一”的教育模式。
2、构建和谐的课堂教学,推进课程质量提升,实现教学质量和效益的最优化。
面向学生主体,抓中间,促两头。我校的实际是生源较差,学生的基础参差不齐。为了稳定学生队伍,有序教学,全面提高广大学生的学习质量,培养学生良好的素质和学习习惯,形成文明勤学务实奋进的校园氛围。从教这一方面,学校主要从以下八项抓起:
(1)加强对备课组、教研组的领导,强化研究过程管理。
各备课组要认真制定本组的各项计划,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势上做文章。各备课组要采用主讲制的集体备课方式,年级备课组提前一周在规定的教研时间内,由事前安排好的主备人进行说课,成员进行补充、讨论,备课组长记录,最后再把记录稿交给主备人,进行教案修改,同时倡导“多种方案的备课”和“专题性备课”,还要求针对某个教学环节进行研究性备课,将个体的备课与集体的备课、教研相结合,将课前的设计与课后的反思、重建相结合。
教研组活动在做到“四落实”(时间、地点、人员、内容)的基础上,每个教研组要确立本组课堂教学研究的课题,在提高课堂效率,提高“优课率”上做文章、下工夫。课堂教学要面向全体,针对我校学困生多的特点,把补差工作落到实处,使每位学生都能得到提高和发展。各教研组、备课组要定期组织组内听课(每学期教师听课10节,教研组长听课20节,学校中层听课30到40节,分管教学领导听课至少40节),要求教研组长以上的领导听课后,在听取上课教师说课的基础上,给予明确的评价意见,加强教法和学法的研究,定期进行交流,切实提高课堂45分钟的效率,提高课堂教学质量。
本学期,以教研组备课组为单位,学校将组织全校青年教师(35周岁以下)进行“会课”教学活动。各教研组、备课组及教师以学校和区青年教师优质课评比活动为契机,积极参加,各教研组、备课组要以参赛教师为中心,围绕课题,深入研究,切实查找目前课堂教学中的经验与问题,让参赛教师带着融入集体智慧的成功经验,克服不足之处,走向比赛课堂,力争取得好的成绩。同时教务处将根据区教研室各学科比赛的安排,尽可能多地让广大青年教师观摩、听课,并及时组织教师进行课堂教学案例的剖析,努力提高教师的课堂教学技能,丰富教师的教学内涵。
(2)加强课堂教学模式探讨,提高课堂教学质量。各教研组、备课组根据我校实际,结合本学科特点,认真研讨各年级、各学科组的课堂教学模式,对课型(新授课、复习课、探究课、自读课、讲评课、实验课等)、结构、语言进行探讨,在教学实践中,不断探索、改进、完善,在提高课堂45分钟的教学效益上下功夫,从而进一步提高本学科的课堂教学质量。
(3)规范学生作业的布置、批改、反馈程序,提高各科作业质量。根据教学大纲和教材的要求,精选习题,重视书面、口头、实际操作动手能力的训练,作业量适当,符合上级规定。必须严格按照“四精四必”(“四精”:精选、精练、精批、精评。“四必”:有发必练,有练必批,有批必评、有错必纠。)的要求认真执行。各备课组要规范本学科的作业量(课堂训练量、课外作业量),要求当堂练习当堂反馈;当天作业尽量当天批,当天反馈并订正;回家作业隔天反馈。统一、规范各学科的作业批改模式。教务处不定期对各学科的作业布置、批改、反馈等情况进行问卷调查。
(4)加强常规检查,力求创新、求实,尽可能避免出现“为检查而检查”,“应付检查”的被动局面。校长室、教务处将定期和不定期组织行政人员、教研组长以各种形式对教师的教案(规定不用电子教案)、听课记录、作业等情况进行检查。每月对教师的听课记录集中检查;教案采取听课随堂检查,个别抽查,每月集中检查等方法进行检查;每个月集中检查学生作业的布置、批改情况;不定期对理、化、生实验情况进行检查,采取学生问卷调查、检查实验室的实验记录等方式。各类检查情况将汇总通报。行政主管、教研组长要把在检查过程中发现的问题,及时反馈给相关老师,限期整改,并进行再次督查。
(5)加强学业水平测试的复习研究。一是精心研究《考试大纲》。通过学习、研究,弄清学业水平测试的知识范围和内容,各知识点所属的能力层次,可能出现的题型等,使复习工作做到心中有数。二是精心研究考题,从中找出命题的走向,把握规律,提高复习的针对性和实效性。三是精心研究学生,教师必须深入学生,了解学生,研究学生,以提高上课效率和复习质量。
(6)加强教学资料库的建设,传好教学接力赛的每一棒。要求每一届的每个学科组在完成三年一轮的教学任务之时,将自己本学科使用编写的教学资料汇编成册,交教务处资料库,作为传递给下一届或更后同学科组教学的参考资料。乐于把自己的肩膀提供给后人作阶梯,让后来者站得更高、看得更远,缩短他们在教学过程中的摸索时间,以便打好学科内部的团体战。
(7)深化学校体育卫生工作,全面落实体育、卫生《工作条例》,积极做好健康学校的建设工作。要建立学生体质健康监测体系,增强学生的健康意识,促使学生养成良好的卫生习惯。要不断加强对学生心理健康教育。继续积极开展阳光体育运动,并结合奥运精神宣传活动,培养学生自觉锻炼身体的良好习惯。不断促使我校体育卫生工作再上新台阶。加强学校艺术教育工作,不断陶冶学生艺术情操,培养校园精神,建设人文校园。
(8)继续发挥科研先导作用。高度重视学校教育科研、将课题研究与新课程改革实践、校本发展结合起来,强化教师的教科意识。进一步提高我校教科研水平。要加快我校新一轮省级主课题申报工作。精心组织好市、区各项立项课题的研究工作,力争出好阶段性成果。
(五)深化教育信息技术工作,强化校园安全管理工作,加快和谐校园建设,努力实现教育事业持续发展。
1、要坚持“应用为主导,评价和充实为策略”的工作方针,在通过了“苏州市教育现代化学校”评估验收的基础上,进一步完善设施,优化管理,并不断提高现代化设施、设备的使用效率。按照上级教育主管部门的统一部署,认真做好教育部《中小学教师教育技术能力标准》的培训工作,进一步提高教师的教育信息技术素养和信息技术的应用能力,加强信息技术课题研究,不断拓展信息技术在教育中的应用领域,不断提高现代信息技术的运用水平,不断深入推进信息化条件下课堂教学改革,努力做好信息技术与课程整合的研究和实践工作,努力促使教学方式和学习方式的创新。
2、充分发挥现有图书、报刊和电子阅览的积极作用,进一步完善学校图书和阅览设施,切实加强管理,提高使用效率和效应。
3、进一步加强校园环境的整治,加强校园绿化、美化。加快校园文化建设,营造良好的校园文化育人氛围,全面落实“绿色学校”的各项新指标要求。对照评估要求,进一步做好合格校园和模范校园创建工作,不断提升校园环境水平。
4、进一步规范教育宣传工作,及时采集、整理、上报学校教育信息。加快学校网站建设,构建更好的学习、交流,宣传平台。
5、进一步规范学校档案工作,搞好学校档案管理工作。
6、深化、加强学校语言文字工作。
7、认真做好“帮困助学”工作,认真落实“两免一补”政策。
8、努力创造一个和谐稳定的教育发展环境,真正将群众利益放在第一位。善于倾听群众对教育的各类反响,广开言路,积极采纳合理化建议,要耐心处事,善于换位思考。
9、依法加强学校收费工作,进一步规范教育收费。切实加强教育经费管理,做到“好钢使在刀刃上”。
10、加强后勤管理,切实加强对后勤管理人员的业务知识培训,岗位责任到人,不断提高服务意识和办事效率。不断优化学校食堂、宿舍管理工作,提高学校食宿管理水平和服务质量,努力满足师生生活需求。
11、依法做好学校安全工作。认真贯彻落实《进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》和《中小学幼儿园安全管理办法》,把学校安全工作放在重中之重的位置,突出安全工作重点,认真落实安全工作责任目标。要加强安全教育工作,增强师生安全意识,提高师生自我保护能力。进一步建立健全各项安全管理制度,不断完善处置突发事件的应急预案,构建学校安全工作防范体系,保障学校安全工作规范、有序,实现人防、物防、技防三结合,提升校园防范能力,创设安全和谐的校园环境。加强与公安、司法、城管、文化、卫生、工商等部门的联系,定期开展专项检查工作,要突出重点,切实强化对食品卫生、交通安全、宿舍和学校门卫的管理和监督检查。
在新的学期里,让我们朝着新的目标,以更新的姿态,投入新的工作,迎接新的挑战。
2008年2月18日文章来自jsfw8学科网