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专题一政治教案:商品

日期:2017-06-28  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

一、考点扫描

商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量

二、基础知识梳理

1、商品是用于_________的劳动产品。

2、商品生产与商品交换的总和,就是_____________。

3、商品能够满足人们某种需要的属性,就是_____________.凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的_________。使用价值是商品的_________属性,价值是商品的_________属性。使用价值是价值的_________。有使用价值的东西_________(填“不一定”或“必然”)有价值,有价值的东西_________(同上要求)有使用价值。

4、交换价值是价值的_________,价值是交换价值的_________。

5、商品价值的大小叫_________,商品的价值量是由______________时间决定的。

6、商品的价值量与社会必要劳动时间_________,与社会劳动生产率成_________,与个别劳动时间_________。商品的价值总量与社会必要劳动时间_________,与个别劳动时间_________。(正比、反比、无关)。

三、重、难点分析

1、使用价值与价值的关系。

2、全面理解价值量(价值总量)与社会必要劳动时间、劳动生产率、个别劳动时间、个别生产率的关系(课堂讲解,请做课堂记录)。

四、易错、易混知识点

1、商品是劳动产品,劳动产品是商品(凝聚了人的劳动的物品是商品)(×)

2、使用价值决定价值,用途越大,价值越大。(质量越好,价值越大)。(×)

3、价值是凝结在商品中的人的劳动。(×)

4、单位产品上耗费的时间越多,价值越大。(×)

5、现有的正常的生产条件是指绝大多数部门的生产条件。(×)

6、价值量是由社会必要劳动时间决定,因而个别劳动时间对于商品生产者无意义。(×)

五、高考题例

1.(xxxx年广东大综合,13)假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时,售出后收入60元。某一生产者率先提高劳动生产率一倍,在其他生产条件不变的情况下,他用4小时生产同样的皮鞋售出后收入是

A.30元B.60元C.90元D.120元

2.(xxxx全国文综II,34)宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说:“广南可耕之地少,民多种柑橘以图利,常患小虫,损失其实。惟树多蚁,则虫不能生,故园户之家,买蚁于人。逐有收蚁而贩者,用猪羊脬脂其中,张口置蚁穴旁,俟蚁入中,则持之而去,谓之养柑蚁。”上述材料中,一些人捕捉蚂蚁进行买卖,使蚂蚁具有价格,是因为

A.蚂蚁能够消灭害虫B.蚂蚁具有交换价值

C.捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动D.蚂蚁对柑橘农户具有使用价值

3.(xxxx北京文综,30)为加强对食品安全的监管,国务院组建了国家食品药品监督管理局。作为商品的食品,是最基本的生活必需品,必须保证其质量。这是因为

A.食品的质量越好,生命安全越有保障

B.食品的质量与价值互为前提

C.食品的有用性决定其价值

D.食品的有用性取决于个人生活需要

4.(xxxx广东、广西,22)我国确立了信息化带动工业化的发展战略。信息化所代表的高新技术能够

A.减少单位产品的社会必要劳动时间

B.提高单位产品的社会必要劳动时间

C.使单位产品的个别劳动时间不变

D.使单位产品的个别劳动时间提高

5.(xxxx全国,18)在商品生产中,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此,社会劳动生产率越高,同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量_____,而商品的价值总量_____.

A.越大越大B.越小越大C.越小不变D.越大不变

6.(1997全国,17)从根本上讲,商品的价格水平决定于

A.商品的供应状况B.人们对商品的偏好

C.生产商品所需要的社会必要劳动时间

D.政府部门对商品价格的制定和调整

7.(xxxx全国春季)辨析:“按质论价,优质优价”是市场经济的基本要求,这表明商品价格是由其质量决定的。

六、巩固训练

(一)单项选择题

1.商品经济产生的根本原因是

A.私有制的产生B.社会分工的出现

C.生产力的发展D.产品有了剩余

2.商品、劳动产品和其它自然界物品的共性是

A.都具有使用价值B.都具有价值

C.都具有使用价值和价值D.都消耗了一般人类劳动

3.下列关于商品价值的说法,正确的是

①它是凝结在商品中的各种人类劳动

②它体现着商品生产者之间相互交换劳动的关系

③它是交换价值的基础

④它的大小受供求关系的制约

A.①②B.②③c.①③&n您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

bsp;D.③④

4.社会分工和生产资料属于不同的所有者,是商品经济存在的两个条件。这是因为

A.社会分工促进了生产力的发展

B.生产资料和产品属于不同的所有者是生产力发展的结果

C.社会分工使交换成为必要,生产资料和产品属于不同的所有者使交换成为现实

D.有了社会分工和生产资料属于不同的所有者就一定有商品经济

5.关于商品经济,我们应这样来理解

①商品经济是随着人类社会产生而产生,发展而发展的

②是商品生产和商品交换的总和

③是社会分工的产物和产品属于不同所有者的结果

④它是直接以交换为目的的经济形态

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

6.价值与交换价值的关系

A.价值决定交换价值,交换价值表现价值

B.价值表现交换价值,交换价值决定价值

C.价值决定交换价值,交换价值是价值的基础

D.交换价值表现价值,价值是交换价值的基础

7.千差万别的商品之所以可以相互比较,并按一定比例并换,是因为它们都有

A.使用价值B.价值

C.有用性D.满足需要的属性

8、知识产权的保护,就是保护技术专利等,主要体现在对原创技术的尊重和保护上,这种要求就是使用该技术时,要经技术原创人同意且给予相应报酬,这里说的技术

①是商品,用于交换且有使用价值

②不是商品,因为不是有形的实物

③其使用价值与价值不能同时占有,说明使用价值与价值存在对立的一面

④是企业进行一切经济活动的根本出发点和落脚点

A.①②B.②③C.①③D.②④

9、“放心肉”、“放心米”、“放心菜”等食品安全问题越来越引起人们关注,许多地方把搞好“放心工程”作为政府重要工作来抓。人们关注食品安全体现出

A.使用价值是商品不可缺少的属性B.使用价值是价值的物质承担者

C.使用价值重于价值D.人们的消费水平越来越高

10、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换,是因为所有商品

A.都是具体劳动的结果B.都具有相等的使用价值

C.都是脑力劳动的结果D.都凝结着一般人类劳动

11、随着商品经济的迅速发展,我国市场经济体制已经初步形成。从商品价值实现方式的角度看,市场经济的最大特点,就是商品的价值都是通过别人来实现,也即每个人都是为别人服务的。如果你想实现商品和服务的价值,你就必须让你的商品和服务得到对方的认可。从材料中可以看出商品的价值是

A.通过商品生产来实现B.通过商品交换来实现

C.通过无偿服务来实现D.通过广告宣传来实现

12、手机开发商对手机功能的追求,其根本原因是_______

A.为了更好地实现商品的价值B.为了满足消费者的需要

C.竞争太激烈D.为了发展生产力

13、人们在选购商品时,追求的是商品的性能价格比,追求“性价比”说明

A.商品的使用价值决定商品的价值

B.商品是使用价值和价值的统一体

C.商品的价值决定着商品的价格

D.商品是交换价值和价格的统一体

(二)不定项选择题

14.下列关于使用价值和价值的关系,表述正确的是

A.有价值的东西不一定有使用价值B.有使用价值的东西一定有价值

C.有使用价值的东西不一定有价值D.有价值的东西一定有使用价值

15.商品生产者要获得价值,就必须

A.生产适销对路的商品B.让渡使用价值

C.增加生产商品的劳动时间D.提高商品的科技含量

16.马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这说明的是

A.商品的使用价值和价值是对立统一的

B.无论是商品生产者还是购买者,都不可能同时占有商品使用价值和价值

C.商品使用价值的大小由所有者的需要决定

D.商品生产者的目的是实现商品的价值,商品购买者的目的是获得商品的使用价值

17、价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。但如果把木头锯成无用的粉末,虽然也耗费了劳动时间,可是却没有价值了。这说明

A.商品的价值量由社会必要劳动时间决定的

B.商品是使用价值和价值的统一体

C.商品的使用价值是价值的物质承担者

D.商品有无使用价值决定其价值的大小

(三)简答题

18.xxxx年8月15日,国家食品药品监督管理局召开新闻发布您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

会,通报了对安徽华源生物药业有限公司生产的克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(欣弗)引发的药品不良事件调查结果:经查,该公司xxxx年6月至7月生产的克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液未按批准的工艺参数灭菌,降低灭菌温度,缩短灭菌时间,增加灭菌柜装载量,影响了灭菌效果。属于劣质药品。

据此回答下列问题:

(1)药品生产者、经营者和消费者为什么要重视产品的质量?

(2)党和国家为什么高度重视药品质量?

(3)为什么要在全国范围内开展假劣药品活动?

(四)辨析题

19、辨析:由于劳动生产率同单位商品的价值量成反比,因而一个企业只要提高劳动生产率就可以降低商品的价值。

七、时政阅读与思考:

八、疑点反馈

(通过本课的复习,你还有哪些没有搞懂的知识点?请记录下来。)
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