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高中音乐欣赏《西洋乐器独奏曲》教学案例分析

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

摘自:《和平教育园区》

教学案例:

高中音乐欣赏《西洋乐器独奏曲》教学设计

本课教学内容是根据高中艺术欣赏(音乐学科)校本课程,欧洲经典音乐版块中的浪漫主义时期音乐部分设计。

教学内容:

1、介绍西洋独奏乐器

2、欣赏《吉普赛之歌》

3、欣赏《c小调革命练习曲》

教学目的:

1、通过讲授,让学生初步了解西洋乐器独奏的演奏形式、特点,以及它的发展情况。

2、通过欣赏中外优秀小提琴、钢琴独奏曲,了解器乐小品的表现特色,提高学生的音乐鉴赏能力。

教学过程:

1、导入新课:

(背景音乐:马思涅----《泰伊斯的深思》)学生在听赏过程中思考:这首作品在演奏形式上有什么特点?教师引导学生总结:什么是独奏?你曾听过什么乐器的独奏,你知道哪些独奏曲? 

2、简介西洋独奏乐器(小提琴)

借助影片《名琴----斯特拉迪瓦里》片断和学生课下查阅的资料,共同分析小提琴的发展演变过程、制作工艺、乐器性能与音色特点、演奏技巧、著名演奏家等。

3、欣赏:小提琴独奏曲《吉卜赛之歌》----萨拉萨蒂,感受小提琴的音色、表现力,了解吉普赛民族音乐的主要特征。

4、简介西洋独奏乐器(钢琴)

通过指导学生现场简单拆卸钢琴,让学生进行小组研究性学习,综合分析钢琴的发展演变、制作及发声原理、钢琴的表现力等。

5、欣赏钢琴独奏曲《c小调革命练习曲》----肖邦。

在感受钢琴的音色的同时,通过对作品分析,进一步感受肖邦如何充分发挥钢琴的表现力特点,在作品中尽抒对暴力的愤慨,对祖国灾难的悲痛和号召人们起来斗争的悲愤心情。

1、教师总结:(略)

点评:

在上面这则案例中,教师选择了最具典型特征的独奏乐器和独奏作品,调动视觉、听觉,结合研究与操作等多种教学形式,让学生通过“世界乐器之王”这个管,窥“外国音乐”这个豹,领略世界多元文化的辉煌与深厚的底蕴。教学风格平实不失奔放与高雅、容量大又不失结构的严谨和层次的鲜明。

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