制作多媒体作品"苏州园林"
教学目的：
1．初步学会利用PowePointxxxx制作多媒体作品。
2．进一步熟悉PowePointxxxx的基本操作。
3．经历作品的制作过程，养成积极主动地参与作品创作的态度。
4．培养学生的协作能力、创新能力与表达能力。
教学重、难点：
1．重点：多媒体素材的插入与编辑。
2．难点：Flash动画的插入。
教学准备：
多媒体课件、多媒体素材、网络教室等。
教学过程：
1．导入新课
教师活动：
（1）通过前面课程的学习，我们知道了多媒体作品的制作流程，并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计，简单加工了素材，本节课即将开始利用PowerPointxxxx制作多媒体作品。
（2）给学生展示作品样例，让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。
学生活动：观看教师播放的作品，激发起好奇心，思考教师提出的问题。
设计意图：通过观看老师的样例作品，感受多媒体作品的表现魅力，萌发制作多媒体作品的愿望，快速进入学习情境。
2．教师讲解
教师活动：按照首页面、"苏州园林"介绍页面、"拙政园"页面、"留园"页面的制作步骤，教师逐步演示插入文字、图片、动画和视频等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。
学生活动：听老师讲解，学习老师的演示操作,但不必完全模仿，最好根据自己的实际想法来加工作品。
设计意图：以作品样例引领学生经历创作多媒体作品的实践过程。
3．自主探究、协作学习
教师活动：教师提供作品参考页面，引导学生自主完成部分页面的制作。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中提示或讲解。把学生可能遇到的问题放在课程教学网站上。鼓励学生互相学习，互相帮助，以增强学生协作能力。
学生活动：明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作部分页面。遇到问题可以在教学网站上寻找方法，或询问同学和老师，以寻求帮助。
设计意图：以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生自主探究、协作学习和创新能力。
4．课堂小结
教师活动：作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段进行表达，这样才能达到最佳效果。
学生活动：总结本节课所学知识，反思自己的操作过程。
设计意图：知识归纳、总结与提高。
５．后续活动
教师活动：要求进一步修改和完善多媒体作品。
学生活动：自主修改和完善多媒体作品。
设计意图：巩固所学知识，完善作品内容。
附：学生任务细化
（1）基础任务-可参考教师提供的样例来制作简单的多媒体作品。
（2）进阶任务-选择教师提供的素材,完成多媒体作品的简单合成,更好地表达主题。
（3）拓展任务-自己获取素材,完成作品的合成,突出主题，很好地表达主题信息。
全文下载：苏科版初中信息技术《制作多媒体作品“苏州园林”》教学设计下载