适用年级：高一、高二
所属科目：选修3:网络技术应用
课时：1
课型：新授课
教学方法：教学演示、任务驱动、自主练习
一、教学目标：
1、知识与技能
了解表单的概念
掌握表单网页的制作方法
2、过程与方法
体验表单网页的制作过程
体验用表单网页进行信息的采集过程
3、情感、态度、价值观
认识信息技术对人们日常生活、学习、工作的影响
激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度
二、重点难点：
表单网页的概念
表单网页的制作方法
三、课程标准：
选修模块3：网络技术应用---网站设计与评价---内容标准---能够根据表达任务的需求，使用常用的网页制作软件制作网页
四、教学媒体：(本教案需用到的各种教学媒体和资源)
1.硬件：网络机房
2.软件：多媒体广播教学软件，FrontPagexxxx
3.在线资源：
http://www.126.com
http://www.tencent.com
五、学生分析：
学生在学习本节内容之前，已经学习过因特网的相关知识、会上网，并且已经掌握常用网络工具软件的使用，如QQ、E-mail等等，并且有着浓厚的兴趣。大部分学生只停留在利用QQ聊天、进行网络游戏、收发E-mail等阶段，对申请QQ号码和E-mail时的网页结构形式知之甚少。本节课的关键是通过学习，了解表单网页的制作过程和方法，为以后信息获取和处理打下基础。
六、教材分析：
网络基础及应用是高中信息技术课程的重点，是培养学生信息素养的关键章节，对于培养学生获取、评价、利用和表达信息的能力，起着举足轻重的作用。而表单网页在基于网络的信息收集处理方面有着明显的优势。
七、教学过程：
教学阶段教师活动学生活动设计意图创设情境课堂引入问题1：同学们好，你们有QQ号码吗？问题2：你们有E-mail吗？讨论思考利用学生熟知的事物激发学生的学习兴趣表单网页的形式问题3：怎样申请一个免费的QQ号码？谁能到前面来给大家演示一下？问题4：如何申请一个免费的E-mail呢，谁能到前面再给大家演示一下？问题5：在申请QQ和E-mail时，我们要输入哪些个人信息？（广播教学--介绍表单网页的构成要素：单行文本框、下拉列表框，提交按钮、重写按钮等等）学生选派代表或举手到教师机前面给其他同学演示让学生体验QQ和E-mail的申请过程，并了解表单网页的结构形式，对表单有一个感性认识如何制作表单网页1、表单的概念表单是一种结构化的网页，利用表单，你可以收集来自世界各地的信息。2、表单网页制作方法步骤：依次单击“插入”/“表单”，弹出下级菜单问题6：表单由哪些组件？3、教师演示如何插入单行文本框，流动文本框、复选框、单选按钮、下拉彩单、按钮。学生观察并练习，教师巡回指导通过演示模仿，达到熟练操作任务驱动学生自主练习呈现学习任务，要求学生制作一个“留言板”学生分组操作，自主合作练习培养学生的合作意识，让学生带着问题进行自主学习，掌握自主、合作学习的方法。教学评价指导学生上传分组作品，并向全班同学展示。学生评价让学生学会如何客观地评价他人作品。把学生作品作为个人成长记录的一部分。总结本课知识回顾和小结网页制作——表单这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/