南京市栖霞中学徐春萍
【课题】教材第二单元第一节《获取信息的渠道》——第1课时（本节共3个课时）
【对象分析】导引：在针对学生已经学习了第一单元，已经知道了信息的重要性，但却不懂如何获取有价值的信息，本节课试图先从生活中的两个人类主动获取信息的简单例子出发，引发学生思考、总结后归纳出信息获取各种渠道。最后又通过课堂练习的形式，让学生对信息获取的各种渠道进行深入理解，从而达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面教学目标的协调统一。
【教学目标】
1、知识与技能目标：列举贴近学生生活的两个事例，让学生体验信息获取的共同特征、一般规律，使学生能够总结、归纳出信息获取的各种渠道，掌握信息获取的途径和方法，并根据不同的情况，不同的对象选择最佳的渠道和方式。从而培养学生的分析、比较、规划和归纳能力。
2、过程与方法目标：能通过分析和比较，使用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题。务实而有效地规划信息获取的具体方案，并优化。
3、情感态度与价值观目标：体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
【教学内容】
信息获取途径
【教学重点】
1、信息获取渠道及方式的分析
2、信息获取方案的确定。
【教学难点】
剖析信息获取的各种方法
【教学方法】讲授法、问答法、演示法、讨论法、指导式探究法等。
【教学时间】45分钟
【教学环境】多媒体教室
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