南师附中彭鹏
一、教学设计：
本次课的内容主要是介绍多媒体素材的加工方法，信息技术能力方面要求较高，但如果脱离了学生的知识水平和接受能力，一味的追求技术上的高、新、精，反而会影响学生知识技能的提高，态度情感和价值观的培养。
因此本次课主要从以下几个方面进行了考虑和设计：
1、是从分析学生前期完成作品时的有益尝试开始，根据学生作品的主题选择相关素材进行加工处理，则会更加贴近学生，吸引学生的注意力，引导学生自主探索。
2、限于课堂上教师讲授的内容和时间有限，我们不可能将学生可能遇到的所有问题一一介绍，也没有必要，所以教师在课堂上仅介绍普遍性的问题，并提供相关教程供学生研究。学生根据自己负责的板块栏目内容，找到合适的提示，自主探索研究完成（结合教师辅导）
说明：前几次课上学生已经以小组的方式拟定了设计主题，并添加了一些基本元素，进行了简单的多媒体信息的加工尝试。
二、教学目标：
1、能根据需求采用适当的工具加工相关素材（知识、技能），以合理的形式表现（技能、情感），进行创造性探索或解决实际问题（技能、态度、情感），完成电子作品。
2、通过优秀电子作品的欣赏，提升学生的艺术鉴赏力（情感、态度）
3、树立健康的信息使用和交流的意识（价值观）。
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彭鹏：《多媒体素材的加工》教学设计.doc您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/