南京市燕子矶中学肖挚冰
【教学背景】：
学生已经学习过超链接的链接到同一页面、书签、主页。为了减少老师讲的时间，特地做了一个关于网站制作的网站，上面有很具体的任务和详细的操作步骤，这样学生自主的时间多了，又有了一个好的网站资源，有一些小问题，自己通过网站能很快找到解决的办法，任务完成率高了很多，学生对这部分内容的兴趣大大的提高了，形成了一个良性循环。
这节课是上节课的延续，用的同一个网站资源，学生对这个网站已经比较熟悉，使用起来很方便，所以即使这节课的内容比上节课难，相信学生也能顺利的完成任务。
【教学内容】：
第四章第二节网页中的基本元素
【课时计划】：
1节课
【教学对象分析】：（包括人和教学内容）
一、关于学生和老师：现在大力提倡和进行素质教育，老师仅仅是课堂的主导，而学生是课堂的主体。老师要培养学生自己学习和大胆思维的能力。学生自己学习并不代表放任学生而老师撒手不管，而是要教给他们学习的方法。本次课让学生用前面学习的内容来进行设计和制作，锻练了其实践动手能力，也培养了学生的思维创新能力。让学生参与到教学过程中并发表自记得看法，最后老师提出自己的认识和大家探讨，这形成了一个轻松愉悦的教学环境，让学生的聪明才智得以无拘束地充分发挥。
二、关于教学内容的分析：本节主要任务是超链接。本节采用多媒体课件演示、讲解、练习、讨论的方法，对于教学中的举例，不必过多地讲解理论，重在操作实践和讨论交流，在实践和交流中迸发智慧的火花。
【教学目标】：
素质目标：让学生能通过老师给的一些资源，自己完成任务，引导学生开展积极主动和延伸性的科学探究。
能力目标：理解并掌握网页中外网链接、电子邮件链接、热区链接的处理。
创新目标：老师在上课之前就精心准备了一个帮助学生完成任务的学习网站。
自控目标：培养学生自控能力、培养自控体系，会自我评价。如这次课学习效率是否高，人家想到的我为什么没想到。
情感目标：学生通过自己利用老师给的网站资源来完成任务，能增强学生的自信心。提高学习的兴趣。
【教学思想】：
1．彻底改变教师演示、学生模仿、照书本（讲义）现成步骤完成“任务”的做法。采用综合任务法，给学生创造一个实际运用的环境，在解决实际问题中检验所学知识，发现新问题，使教学目标更全面；
2．让学生利用老师给的网站资源自己完成任务；
3．强调能力和素质的提高，重视知识创新；
4．列入的教学方法：课题法、启发法、演示法、自主学习法；
5．一个中心：以学生活动为中心；
6．附合学生心理：从技能性教学转变到趣味性教学，在学生极度兴趣中学、在探究中学，从中培养对信息技术的兴趣；
7．注意学生创新能力培养：创新精神、创新方法和创新结果；
8．从学生发展的长远眼光来教育，要改变纯知识教育，而是人才培养、是对人发展的教育。
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肖挚冰：《超级链接(二)》教学设计.doc