[教例]
四年级《倔强的小红军》
师：谁能读一下这段课文?
生：……陈赓同志无可奈何，从身上取出一包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”……
师：他少读了哪个字?
生：他将“一小包青稞面”读成了“一包青稞面”，少读了一个“小”字。
师：有这个“小”与没有这个“小”字意思有什么不同呢?
生：有了“小”字，说明青稞面数量很少;没有“小”字，说明是满满的一包，而且可能是一大包。
师：那这个“小”字能不能丢呢?
生：不能丢。因为当时陈赓也是又饿又累，他也不可能有更多的干粮;他把自己仅有的一点干粮让给小红军，说明他关心别人，把困难留给了自己，他的精神很感人。丢了“小”字，就没有这样的含义了。
师：你说得很好。
【评析】
这位教师准确地抓住学生“丢字”这一契机，设计了语言文字训练，从而使学生认识到关键字词对于表达文章内容的重要性，同时也使学生受到了思想教育，体会到红军那种舍己为人的优秀品质。真可谓抓住一字，点石成金。