一、教学目标：
1、图文对照，读懂“例文”《打预防针》，初步感知看多幅图作文的方法。
2、按“习作要点讲座的提示”，通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得“连贯”、“具体”的要领。
3、按照“作业”的要求，看懂四幅图的图意，仿照“例文“的写法，连贯具体地说、写《打油》的故事。
二、教具准备：
小黑板、挂图
三、教学设计
(一)看图说话
1、出示《打预防针》的挂图。
2、小组学习：看一看，说一说。
3、小组汇报。
4、师生点评。
(二)自悟要求
1、自由地读例文，找一找、划一划，比一比，说一说，你们刚才说的和文章有什么不同。
2、组织学生自由地表达。
3、教师总结：想象合理、丰富;表达具体、生动、连贯。
4、明确要求：要想把看图习作写好，必须是达到以上要求。
(三)复习方法，自主学习
1、说说我们在三年级时学会的看图的方法。
2、总结：
(1)总体看图，确定人物、时间、地点和事件
(2)细看每一幅图，用一句话说说图意。
(3)看图时先看主景，再看背景。
(4)根据主景和背景，展开合理想象。
3、用小黑板出示方法。
4、出示《打油》挂图，根据上述方法，先自由练说，再小组合作学习。
5、师巡回指导。
(四)习作指导
1、小组推荐或自荐练说。
2、生生互评，教师点评。
3、指导如何写具体：
(1)人物是活生生的，应该怎么写才能把他们写活?引导说出要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写“具体”
(2)如何把四幅图写连贯?引导学生学会根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。
(3)学会首尾照应的写法。
①小朋友的表情照应。
②妈妈的表情照应。
③自然环境照应。
(4)小组练说，师生点评。
4、教师读下水作。
(五)成语超市
毫不犹豫 热火朝天 气喘吁吁 恍然大悟
一蹦一跳 全力以赴 配合默契 二话没说
乐不可支 专心致志 一言不发 疑惑不解
焦急万分 不动声色 万分羞涩 连连称赞
(六)练写修改