一、积累与运用（20分）
1．下列注音有误的一组是（）（2分）
A．滑稽（jī）骇人（hài）霹雳（lì）尴尬（gà）
B．佳肴（yáo）济南（jǐ）粗犷（guǎng）打量（liang）
C．燃炽（zhì）蹊跷（qiāo）巍峨（é） 甘霖（lín）
D．浓郁（yù）绚丽（xuàn）劳碌（lù）底蕴（yùn）
2．下列词语的解释有误的一项是（）（2分）
A．虚妄：没有事实根据的。
B．繁复新巧：繁多茂密，新颖小巧。
C．门第：封建时代指整个家庭的社会地位和家庭成员的文化程度等。
D．屈尊纡贵：指旧时代的布衣百姓抬高自己的身份去攀附富人。
3．与所给词语中加线字意思相同的一项是（）（2分）
①寓言A．寄寓B．公寓
②光洁可鉴A．油光可鉴B．鉴赏
4．填在下文横线上最恰当的一项是（）（2分）
北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“___________，________”在冰封大地的寂寞中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
A．千里冰封，万里雪飘。
B．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5．下列词语中加线字与“大书特书”中的“书”词性及词义相似的一项是（）（2分）
A．藏书万卷B．一封家书 C．挥毫疾书 D．楷书行书
6．下列各项中不是反义词的一项是（）（2分）
A．冷漠——热忱慷慨——吝惜
B．墨守——开拓安静——喧闹
C．压抑——放纵悲痛——哀痛
D．七嘴八舌——异口同声沸沸扬扬——冷冷清清
7．“皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”关于这段文字，下列说法有误的一项是（）（2分）
A．“真是”、“真”、“多么”都是在强调衣服的漂亮，三个感叹句连用，又表达人们的赞美之情，人们由衷地被新衣的魅力所折服。
B．盛赞的新装并不存在，但却为了证明自己并不是愚蠢的和不可救药的人而自欺欺人。
C．上述语言更暴露了人的荒唐、虚伪透顶，揭露了社会的丑态。
D．并不是所有的人都如此称赞新衣的。
8．不是赫耳墨斯虚荣表现的一项是（）（2分）
A．想知道自己在人间受到多大尊重。
B．赫耳墨斯打听到宙斯与赫拉雕像价格后满有把握，骄矜地笑。
C．来到店里，不关心自己如何造福人类，却关心自己的身价与荣誉。
D．他断定雕像者一定是势利的，阿谀奉承的，猜度别人。
9．下列采用比喻修辞的一项是（）（2分）
A．她们姐妹两个长得相似，就像她们的母亲。
B．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
C．一块小石头带着讥笑的口吻说：“历史全靠得住吗？”
D．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
10．下列说法有误的一项是（）（2分）
A．《皇帝的新装》辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态、骗局与皇权结合到一起，使那些想保持官位或怕招来杀身之祸的人不敢讲真话。
B．《浓烟和烟囱》告诉我们那些不可一世的人，只是匆匆来去的过客，只有实干谦虚的人才有永恒的价值。
C．寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》、法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
D．《盘古开天辟地》一文想像非常丰富，也是很有名的一篇寓言。
二、阅读：迈上新台阶（40分）
【第一台阶】
（一）
①“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
不过他心里却这样想：“我必须把这xxx大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。
②“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
③“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。
1．上面三段文字写了皇帝、大臣、官员看到布后的反应，共同点是：__________________________。“善良的老大臣”、“诚实的官员”这种称呼有什么作用？（3分）
2．“真是美极了”，“我十分满意”加点字能否去掉，原因是什么？（2分）
3．上文主要从________、___________两方面来写皇帝、大臣与官员的。（2分）
4．①中第二段文字，皇帝已经感到老百姓说的话是真的，为什么反而摆出一副更骄傲的神气?（3分）
5．皇帝光着身子在大街上xxx，生活中并非实有，但又能令人信服，为什么能产生这样的效果?（3分）
（二）蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
1．上文出自《_____________》。（1分）
2．“你并不比我强”，“我比你强得多”，语气上有什么变化?（2分）
3．本文采用拟人手法，抓住蚊子与狮子的特征，结合文章找出依据，进行说明。（5分）
4．蚊子的故事告诉我们一个___________（填成语）的道理。（3分）
5．该寓言虽短，却详略得当，详写_______，略写_______，这样处理的好处是____________。（3分）
【第二台阶】
（三）蝙蝠的故事
很久很久以前，鸟兽间爆发了一场战争，蝙蝠暗自盘算：
“现在我究竟是当鸟好，还是当兽好呢？有人说我是兽，有人说我是鸟。我最好还是观望观望，我要在一旁看一看，哪一边取胜我就属于哪一伙。”
这时，兽类大军和鸟类大军对阵交锋，展开了殊死的战斗。蝙蝠躲得远远的，他觉得鸟类正占上风，便跑到鸟群一边，但并不参战，他想：“等他们获得全胜，我再参加也不迟。”
过了片刻，战局发生急剧变化，兽类好像已经得胜，这时，他急忙窜到兽类队伍宣布：
“我的头和躯干同老鼠一模一样，我用自己的乳汁喂养后代，这些全是鸟类根本不具备的特征，我分明是兽。请接受我作为你们队伍中的一员吧！我将一生一世地为你们忠诚服务，永不背叛。”
兽类们相信了蝙蝠的话，接受他为队伍中的一员。
但是，这场战争最终还是鸟类取胜了，因为
他们有一位勇猛无比的统帅——雄鹰。这时候蝙蝠已吓得半死。
蝙蝠决定逃跑，他跑进了深山老林，躲藏在树洞里。
直到如今，蝙蝠仍栖息在树洞里，生怕被发现。白天藏起来，入夜鸟儿归巢之后，他们才敢飞出来觅食。
1．选择正确答案。（）（2分）
A．这是一篇神话故事。B．这是一篇寓言。
C．这是一篇民间故事。
2．蝙蝠之所以能够进行选择是因为_________________。（2分）
3．写战局的部分是按什么顺序安排材料的？_____________，在句中的标志有____________。（3分）
4．这篇故事的深刻寓意是___________。（3分）
三、写作：抒写真性情（40分）
1．小作文（10分）
以“xxxx年后的一天”为题，写一片断作文。
文题诱思：切忌面面俱到，在某一点上集中笔力。要写出“这一天”的时代特点，即不同于“今天”之处。想像要合理。
2．大作文（30分）
以“鹅毛大雪飘下来”为题，写一篇童话。
文题诱思：大雪里可能藏着一群小精灵，或是一个小仙女、小仙童，编写一个美丽的故事。
参考答案
一、1．C2．D3．①A②A4．C5．C6．C7．A8．D9．B10．D
二、（一）1．极力掩饰自己内心的恐慌，让他人承认自己是诚实的和称职的，而非愚蠢的。表示讽刺作用，同时也否定了他们的善良和诚实。
2．不能。两个词语有加深程度的作用，证明美和满意程度之深，和现实的不存在形成对比，写出其虚伪与掩饰恐慌的目的。
3．语言描写动作描写
4．更骄傲是做给别人看的，更骄傲的神气正是为了掩饰内心的恐慌。
5．因为夸张来自于真实的生活，在黑暗的中世纪，什么荒唐可笑的现象都有。官员的曲意逢迎，百姓的胆小怕事，骗子的善于钻空，是其存在的土壤。即便当今时代，说真话倒霉的不正之风也是存在的，因而令人信服。
（二）1．伊索寓言。
2．语气更加加强，写出蚊子的狂妄自大，不可一世。
3．蚊子吹喇叭，狮子用爪子抓脸，蜘蛛网粘住蚊子。
4．骄兵必败。
5．蚊子战胜狮子蚊子败于蜘蛛以前者反衬后者，耐人寻味。
（三）1．B
2．有人说它是兽，有人说它是鸟，它兼具了双方部分特点。
3．时间顺序这时过了片刻最终
4．无论做什么事都要有一个坚定的立场，明确的目标，摇摆不定，脚踏两只船最终会失败的。