一、语言运用（20分）
1．下列加粗字的读音有误的一项是（ ）（2分）
A．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇（pō）熟
（shú）悉的了。
B．但这九年的生活，除了读书看书外，究（jīu）竟（jiènɡ）给了我一点做人的训练。
C．一对灰（huī）色的眼睛射出一道黑豹似（shì）的目光。
D．这快要使我全身炸裂（liè）的怒火，难道就不能迸（bènɡ）射出光明了吗？
2．请按成语“拖泥带水”的结构再写两个，并放在田字格内。（2分）
3．辨字组词。（2分）
4．下列加粗词运用有误的是（ ）（2分）
A．别人都走了，留下迷惘的我在沉思这大自然奇异的现象。
B．五班的同学向六班的同学挑衅，一定要在数学竞赛中夺团体第一名。
C．这条狗变得焦躁不安，莫非有动静？
D．它们前赴后继，决不绕道，直奔大海。
5．修辞方法有误的一项是（ ）（2分）
A．新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
B．海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去，就像是透明的玻璃一样。
C．早霞慢慢地变成鲜红，大海和天空就像起了火似的，通红一片。
D．自然科学的统一美、变化美、和谐美、对称美，就像一杯杯烈酒，吸引着科学家们。
6．下列句子搭配不当的一项是（ ）（2分）
A．这些文章到处闪烁着马克思主义的光辉。
B．参加元旦越野赛的同学们在公路上飞快地奔跑着。
C．自己有双聪明能干的手，什么奇迹都能创造出来。
D．我们对你们照顾得太不周到了。
7．下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A．鲁迅，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的散文集有《野草》《朝花夕拾》。
B．郭沫若被称为无产阶级文化革命的先驱，是抗日战争时期历史剧作家的杰出代表。
C．星新一是日本现代小说家。《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》。
D．《海燕》的作者是高尔基，体裁是散文诗，它兼有散文和诗的特点。歌颂了无产阶级革命先驱者的大无畏战斗精神。
8．从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）（2分）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，___________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A．受污染的所有河流重新清波荡漾
B．所有受污染的河流重新清波荡漾
C．所有河流不再受污染而清波荡漾
D．所有清波荡漾的河流不再受污染
9．阅读下文，根据语境，把握人物的身份特点，续写一段话，不得超过26个字。（4分）
从前有个村子里有这么四个人：厨师、裁缝、车把式、船夫。有一次，村里一家哥俩分家，请他们去“说和”。这四个人先在厨师家里碰头。厨师说：“咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗呀的搅不清。”裁缝说：“我们办事不能偏，针过去，线也得过去才行。”车把式说：“前有车，后有辙，别太出格就行。”船夫说：“_______________________________________。”
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八年级语文下学期期中测试这一试题二、阅读（40分）
（一）阅读下文，完成10~15题。（共21分）
大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。……
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。……
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。……
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。……
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。……
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。……他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
10．选出对画线句子的深层含义理解正确的一项（ ）（2分）
A．作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运。
B．作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运。
C．作者在幻灯片里看到了被枪毙的那个中国人的命运。
D．学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运。
11．选出对作者写作
此文时所处的社会环境分析不正确的一项（ ）（2分）
A．作者遭受了北洋军阀xxx政府的迫害。
B．作者正受清国留学生和“爱国青年”的排挤。
C．作者处在“无聊”的状况之中。
D．作者正与“正人君子”作着不懈的斗争。
12．作者在仙台学习时一些“爱国青年”是怎样对待作者的？此时藤野先生又是怎样对待作者的？请各举选文中的相应事例加以概括说明。（4分）
13．作者是怎样认识几个职员对自己的优待的？又是怎样认识藤野先生对自己的关怀和教诲的？请分别用原文中的句子回答。（2分）
14．作者在文中回忆“电影事件”时说，日本“爱国青年”看到日军枪毙中国人时课堂里爆发出一片“欢呼”声；而日本有人回忆当时课堂上的情景，却说是“学生大体是静静地看着”。你认为谁的记忆更真实准确？为什么？（5分）
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八年级语文下学期期中测试这一试题15．关于《藤野先生》的主题，有人认为是怀念藤野先生，有人认为是反映作者的爱国主义思想，有人认为二者兼而有之。你是怎么看这个问题的？请谈谈你的看法和理由。（6分）
（二）阅读下文，完成16~22题。（共19分）
死海之变
①死海没有死，它是活的。这当然不是说，死海真的充满着生命，而是说，死海在变。死海已经发生了巨大的地质变化。
②死海位于约旦和以色列交界处。死海的水面，大约在海平面以下390米。海水的含盐度很高，约为一般海水的9倍；在如此高盐度中，几乎不能有任何生物生存。“死海”就以此得名。它为什么会含有那么多盐呢？这是因为，约旦河持续不断地将含有盐分的少量河水向它输入，而水分却通过蒸发而丧失着，这样，盐分就增高了。死海海水原来是分层的，原因也在这里。
③科学家盖特说，数百年来，从约旦河来的新鲜河水，不断地流进死海，形成含盐较少的死海上层。死海的深度约320米，上层占40米左右。在当地极度干热的夏季，流进死海的水量与蒸发掉的水量大致相等。这样，死海水体就得以保持分层状态；至少在人力开始对它施加干预以前，死海是稳定的、分层的。
④最近几十年来，约旦河水不断地被引去供农业和工业之用。这样就使死海上层的水开始蒸发而变薄；而且，上层的含盐度也逐渐地接近下层。1975年，盖特预言，两层海水将会混合起来。有一批国际研究人员对这一变化进行了考察，到1979年2月，他们证实，这种变化果真发生了。
⑤但最突出的变化还在于，原先存在于死海海水中的硫化氢，现在消失了。由于硫化氢的存在，过去曾把在死海中沐浴与普通“硫矿泉沐浴”一般看待，是用来治病的。还有一个重要变化是盐的沉积增多，形成了世界上最大的钾盐生产地。
⑥约旦河流进死海的河水，预计短期内不会有明显增多。这使得研究人员有充足的时间来研究死海的地质变化并试图改变其现状。例如，以色列的设计师们正在筹划建造一条沟通死海和地中海的运河。这项计划若得以实现，死海将重新得到含盐量较少的水流输入，从而有可能恢复历史上的分层结构。两个海的水位之差，还可用于发电。这说明：凭借人类的力量，即使像死海这样的自然物，也是可以改造的。 （选文有改动）
16．给下面加粗的字注音。（2分）
混合（ ）筹划（ ）
17．死海得名的原因是什么？（2分）
18．死海已发生了哪些巨大的地质变化？（3分）
19．死海发生巨大地质变化的具体原因是什么？（3分）
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八年级语文下学期期中测试这一试题20．本文运用的说明方法有：_____________、_____________、_____________。（3分）
21．文章最后一段说明的主要内容是什么？（3分）
22．请从文章中找出一个能够体现说明文语言“准确”特点的句子写在下面，并用着重号标出体现说明语言准确的词语。（3分）
三、写作（40分）
23．下面是一幅题为《双胞胎》的漫画，请你体会这幅漫画的创作意图，据此写一篇 文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；
②题目自拟；
③不少于600字。
参考答案
一、1．B（jìnɡ）
2．略 3．略
4．B（“挑衅”应改为“挑战”）
5．D（“烈酒”应改为“美酒”）
6．C
7．A（《野草》是散文诗集）
8．B
9．我们先别说这么多，去了后，见风使舵；实在不行了，就顺水推舟
二、（一）10．A 11．B
12．歧视、侮辱作者，制造了匿名信事件；关怀作者，没有民族偏见，为作者添改讲义。
13．对于几个职员对自己的优待，作者认为是“物以希为贵”；对于藤野先生对自己的关怀和教诲，作者认为是“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希
望新的医学传到中国。”
14．作者的记忆更真实准确。因为：“这种欢呼，是每看一片都有的”，所以不会记错。“这一声却特别听得刺耳”，所以不会记错。
15．此为开放性题目，三种理解均可。认为是怀念藤野先生，理由应包括：标题即是对主题的概括，全文以藤野先生为中心组织材料。认为是爱国主义思想，理由应包括：从写作目的上看，以藤野先生来激励自己，增强同xxx势力斗争到底的信念；从写作内容上看，痛斥清国留学生，弃医从文，歌颂藤野先生没有民族偏见等内容都与爱国主义思想相一致。认为兼而有之，则要答出上述4点。
（二）16．hùn chóu
17．死海海水的含盐度很高，几乎不能有任何生物生存。
18．海水水体的分层结构消失；海水中的硫化氢消失；盐的沉积增多。
19．最近几十年来，约旦河水不断地被引去供农业和工业之用。
20．列数据 作比较 举例子
21．说明人力是可以改造自然的。（或：研究人员有充足的时间研究死海的地质变化并试图改变其现状）
22．答案示例：海水的含盐度很高，约为一般海水的9倍。（只要选择正确，并标示准确，即可得分）
三、23．略
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八年级语文下学期期中测试这一试