第Ⅰ卷(选择题，共42分)
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()
A．秩序虫豸耄耋脍炙人口栉风沐雨
B．诘问敏捷攻讦趁火打劫命运多舛
C．鼎彝疮痍遗忘甘之如饴颐指气使
D．胳膊戈壁撂荒割席分坐引吭高歌
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()
A．雷厉风行惹是生非妨碍公务月晕而风，础润而雨
B．明查秋毫长治久安惩前毖后为渊驱鱼，为丛驱雀
C．黄粱一梦敷衍塞则断章取义二人同心，其利断金
D．缝补浆洗苦心孤意举行秘谈高岸为谷，深谷为陵
3．填入下文横线处的词语最恰当的—组是()
小康，最早_________《诗经》：“民亦劳止，汔可小康。”而作为一种社会模式，小康最早在西汉《札记·记道》中得到系统阐述，成为仅次于“大同”的理想社会模式。党的十六大提出，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设__________十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加___________，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加_______,人民生活更加___________。
A．原出惠及健全和睦殷富
B．源出惠顾发达和谐殷富
C．原出惠顾发达和睦殷实
D．源出惠及健全和谐殷实
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()
A．“庆父不死，鲁难未已”，不把这帮篡党夺权的野心家清除掉，就将国无宁日，民无宁日。
B．他给群众许了不少愿，但都是口惠而实不至，群众十分不满。
C．任何伟大事业的实现都要经过一个长期的、艰难的、复杂的过程，企图毕其功于一役，那是不切实际的幻想。
D．下课之后，班上的几个“混世魔王”扔书包、弄本子、拍桌子、踢凳子，把教室搞得沸沸扬扬，乌烟瘴气。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A.布什与克里之间进行的最后一场辩论的主题涉及金融、税收、教育、卫生保健以及同性恋等选民关心的社会问题和经济问题。
B.最让美军感到头疼的是,费卢杰城内的武装力量开始把部分的宗教场所当成了狙击点、指挥与控制中心和医务所。
C.xxxx年10月10日，由某协会主办的以“关爱生命，你我同行”为主题的普及预防艾滋病知识公益行动,在北京朝阳公园启程前往全国各地。
D.现年69岁的巴勒斯坦前总理、巴解组织主流派法塔赫候选人阿巴斯在xxxx年1月9日的选举中获得胜利，被当选为巴勒斯坦权力机构主席。
6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A.历史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人精细，博物使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。正所谓：“凡有所学，皆成性格。”
B．一个人要勇敢、要坚强，要学树木和风雪作斗争，生根结实；不要学花草，向风雪屈服，摇摆易凋。
C．春天里百鸟啁啾，歌声盈耳；夏天里到处是果子和蔷薇花；待到草黄叶红，已是深秋来临。三个美好的季节就这样匆匆而过。
D.读着这样用血泊写成的文字，我们回想起文天祥、史可法等……，他们真是民族的脊梁和灵魂。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的一段文字，完成7-10题。
液晶电子电路
只需利用液晶显示器的像素格，运用模拟进化原理的软件，一个很棒的电子电路便诞生了。通过调整每个像素格中液晶的排列方向，无需使用任何像晶体管、电容器、电阻之类的传统电子器件，这种软件便将一台显示器转换成为一种能分辨高频和低频信号的电路。
这种电路是由英国约克大学的电子工程师西囊·哈丁和朱利安·米勒开发的。他们的实验目的是，运用遗传运算法则——一种模拟自然选择过程寻找最佳解决方案的软件——利用某些特定材料的电特性来制造电子电路。
液晶材料看起来大有前途，因为它们不仅导电，而且在一定的排列状态下还能充当电容器。这意味着交变电流可以在两个相邻不相接的晶体间通过。
也可以对液晶显示器进行调整。对液晶显示器的像素格施加不同的影响可以制造一种电场，这种电场能改变显示器内液晶的排列方向。科研人员希望，通过将单个液晶分子的方向改变几度能改变其电特性，从而利用这种变化制造出一种有用的电路。
为了制造这一电路，哈丁和米勒利用随机的电压值对显示器的64个像素格进行了测试。在每种电压值下，他们都分别使用两种不同频率的声音对每一个像素格进行测试。他们使用了约40种电压值。那些最接近声音鉴别器的组合方式被给予较高的分值。随着对像素格施加的电压值的变化，所有的电路都出现了“变音”，那些适应性较差的电路的“变音”比适应性较强的多。在这一过程旋重复了100次以后，一种可靠的声音鉴别器便诞生了。不过，虽然这一装置切实可行，但科学家们还没有弄明白其中的原理。
遗传运算法则已经成为工程学上目前使用的一种标准运算工具。比如说，在制造合金的过程中，这种运算法则就被用来寻找最优的金属配方。但科研人员说，当这种法则被用于电子学时，一些像晶体管这样的电子元件限制了它施展身手，因为晶体管只能像开关一样工作，要么开，要么关，没有其他的变化。与此相反，液晶则具有丰富的物理特征，可以造成电流的改变。
哈丁和米勒说，他们的研究工作表明，通过改变单种材料的物理和电特征，而不是使用多种元件，人类有一天将能够制造出许多奇特的、可变化的电路。除了液晶以外，科研人员还在考虑使用胶水、电活化聚合分子，甚至细菌来制造类似的电路。
7．下面对“液晶电子电路”理解最准确的一项是()
A.液晶电子电路只需利用液晶显示器的像素格便诞生了。
B．液晶电子电路大有前途．因为它们不仅导电．而且还能充当电容器，
C．液晶电子电路像晶体管电路，要么开，要么关，没有其他的变化。
D．液晶电子电路能分辨高频和低频信号。
8．根据文意，下列判断不正确的一项是()
A．随着对液晶显示器的像素格施加的电压值的变化，一些电路出现了“变音”。
B．哈丁和米勒在制造液晶电子电路时，使用了约40种电压值对显示器的64个像素格进行了测试。
C.制造合金的过程中，遗传运算法则被用来寻找最优的金属配方。
D．液晶显示器的像素格施加不同的影响能改变显示器内液晶的排列方向。
9．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是()
A.遗传运算法则虽然已成为工程学上目前使用的一种标准运算工具，但在使用时仍会受到限制。
B．通过改变单种材料的物理和电特性，人类制造出了许多奇特的、可变化的电路。
C．液晶电子电路开发的关键是一种模拟自然选择过程寻找最佳解决方案的软件。
D．遗传运算法则被用于电子学时，晶体管电子元件会限制它施展身手。
10．根据文中信息，下列推断不正确的一项是()
A.继研究开发了液晶电子电路后，人们又开发出了胶水电子电路，电活化聚合分子电路和细菌电子电路。
B．液晶电子电路是自液晶“进化”而来的电子电路。
C.哈丁和米勒以研究开发液晶电子电路为突破口，人类将利用某些特定材料的电特征制造更多种电子电路。
D．液晶材料在科学研究中，具有很好的科研和开发前景。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的一段文言文，回答11-14题。
牛弘，字里仁，安定人也。及长，须貌甚伟，性宽裕，好学博闻。开皇初，迁授散骑常侍、秘书监。弘以典籍遗逸，上表请开献书之路。上纳之。三年，拜礼部尚书，奉敕修撰《五礼》，勒成百卷，行于当世。
时杨素恃才矜贵，轻侮朝臣，唯见弘未尝不改容自肃。素将击突厥，诣太常与弘言别。弘送素至中门而止，素谓弘曰：“大将出征，故来叙别，何相送之近也?”弘遂揖而退。素笑曰：“奇章公可谓其智可及，其愚不可及也。”亦不以屑怀。
寻授大将军，拜吏部尚书。时高祖又令弘与杨素、苏威、薛道衡、许善心、虞世基、崔子发等并召诸儒，论新礼降杀轻重。弘所立议，众咸推服之。仁寿二年，献皇后崩，三公已下不能定其仪注。杨素谓弘曰：“公旧学，时贤所仰，今日之事，决在于公。”弘了不辞让，斯须之间，仪注悉备，皆有故实。弘在吏部，其选举先德行而后文才，务在审慎。虽致停缓，所有进用，并多称职。吏部侍郎高孝基，鉴赏机晤，清慎绝伦，然爽俊有余，迹似轻薄，时宰多以此疑之。唯弘深识其真，推心委任。隋之选举，于斯为最。时论弥服弘识度之远。
大业三年，从拜恒岳，坛场珪币，墠畤牲牢，并弘所定。还下太行，炀帝尝引入内帐，对皇后赐以同席饮食。其礼遇亲重如此。弘谓其诸子曰：“吾受非常之遇，荷恩深重。汝等子孙，宜以诚敬自立，以答患遇之隆也。”六年，卒于江都郡，时年六十六。帝伤惜之，赠甚厚。弘荣宠当世，而车服卑俭，事上尽礼，待下以仁，讷于言而敏于行。
史臣曰：牛弘笃好坟籍，学优而仕，有淡雅之风，怀旷远之度，采百王之损益，成一代之典章，汉之叔孙，不能尚也。三十余年，夷险不渝，始终无际。澄之不清，混之不浊，可谓大雅君子矣。
(《隋书·牛弘传》)
注：珪币：祭祀用的礼器。墠畤：供祭祀用的地方。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一组是()
A．弘了不辞让了：完全
B．奉敕修撰《五礼》敕：皇帝的命令
C．时杨素恃才矜贵矜：轻视
D．吾受非常之遇，荷恩深重荷：承受
12．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是()
宜以诚敬自立，以答恩遇之隆也
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
学优而仕，有淡雅之风
不慈不孝，而不得与汝相养以生
六年，卒于江都郡
于其身也，则耻师焉
公旧学，时贤所仰
遂为诸将所拥而行
13.下面六句话分别编为四组，全都表现牛弘“才识”的一组是（）
①勒成百卷，行于当世②唯见弘未尝不改容自肃③弘所立议，众咸推服之④斯须之间，
仪注悉备，皆有故实⑤三十余年，夷险不渝⑥弘荣宠当世，而车服卑俭
A.②④⑤B．①⑤⑥C.②③⑥D．①③④
14．下列对文章的概括分析，不正确的—项是()
A．牛弘认为品德比文才更重要,所以，后来在隋朝的科举考试中；他把高孝基定为状元。
B．牛弘深受皇恩；但他不像杨素那样恃才矜贵,而是卑俭自持，并教导子孙要诚敬自立。
C史臣认为，牛弘坚守节操,三十年来,无论是顺境还是逆境，始终不改，的确难得。
D．史臣认为，牛弘胸襟豁达，为人淡泊，的确是一位大雅君子。
第Ⅱ卷(非选择题，共108分)
四，(18分)
15.阅读下面短文,回答答后面的问题。(8分)
惟仁是亲
武王克殷,召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者兼屋上之乌憎其人者恶其余胥。”咸刈厥敌，使靡有余，何如?王曰：“不可！”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何?邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如?王曰：“不可!”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何?”周公曰“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲……”
(刘向《说苑》)
(1)用“／”给文中画横线的句子标上句读(断句)。(2分)
臣闻爱其人者兼屋上之乌憎其人者恶其余胥
(2)翻译文中画波线的句子。(6分)
A．武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何?(3分)
译文：_______________________________________________________________
B．使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲。(3分)
译文：______________________________________________________________
16．阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。(6分)
岁暮归南山
孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳①逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
注：此诗写于开元十六年，颇有诗名的孟浩然长安应进士落第还。
①青阳：春日。
有人评说：“尾联中的‘松月夜窗虚’看似写景，实为抒情”，请结合全诗内容，作简要分析。
答：__________________________________________________________________
17．补写出下列名句空缺处的内容：(任选一个小题)(4分)
(1)雨本平常，但却常常能淋湿诗家的心。读__________的《临安春雨初霁》中的诗句“__________，深巷明朝卖杏花”，我们能体会到一种清闲与淡然；而读李清照的《_________》中的的诗句“_________，到黄昏，点点滴滴”便感到那点点冷雨从词人的心中落下，滴到我们心中，霎时凄凉浸遍全身。．
(2)“______________，便引诗情到碧霄”是唐代诗人____________笔下的秋，写秋却让人体会不到萧瑟与凄清；“时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清，________________”则是______________笔下的秋，笔触虽明媚,却总有几分落寞。多情的文人就是这样用自己的感情为景物染色。</P><P> 五、（18分）
阅读下面的一段文字，完成18-21题。
我和《夏天最后一朵玫瑰》(节选)
赵鑫珊
这许多年，我喜欢上一首歌或一部小提琴曲子，都是“一见钟情”的结果，好像用不着要有个反复熟悉、理解和认识的过程。每一次“一见钟情”，都是心灵的一次绝对美的颤抖。《夏天最后一朵玫瑰》于我永远都是这种性质的颤抖，永远都是心弦的一次暗中共振，不论我在哪里，或骑车走过乌鲁木齐路和华山路一带，或坐在某家餐馆同三两好友一起闲聊对酌，只要这首外国民歌一响，我的魂便会无条件地全部交给她的旋律和唱词，听任她摆布，如同月光底下一片树叶被晚风随意拨弄。这时候的我，就会像一个梦游者因进入角色而跌跌撞撞：
“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”
有许多人是从西德电影《英俊少年》那里熟悉《夏天最后一朵玫瑰》的。我和这首民歌的相识年代却要追溯到30年前我的学生时期。
1960年元旦聚餐，有个同学为了给大家助兴，特意用吉他自弹自唱了一首英文歌《TheLastRoseofSummer》（《夏天最后一朵玫瑰》），我一下子就被它所特有的忧伤中的甜美旋律给镇住了。这不仅仅是因为“转轴拔弦三两声，未成曲调先有情”，主要还是词曲交融，似诉歌者平生不得志。那是一百多年前爱尔兰人借夏天最后一朵玫瑰之口，说尽自己心中无限事。中国古人有言：“不如意者常xxx，可与人言无一二。”其中第二段歌词最动我情：
“我不愿意看你继续痛苦，孤独地留在枝头；愿你能跟随你的同伴，一起安然长眠。”
必须承认，在东、西方民族的精神世界里，确有一些共通的为之而死，为之而生的永恒主题。不然，我们中国人就不会同英国人一起哭莎士比亚的悲剧，也不会理解牛顿的力学，甚至不懂得法拉第和麦克斯韦的电学原理，自然今天中国的城市也就不会有电灯的照明和走进千家万户的电视机、录音机。
在英格兰、苏格兰和爱尔兰有许多优秀的民歌流传下来。但令我百思不解的是，在这块“人杰地灵”的土地上，居然没有产生过一位伟大的音乐家。大不列颠岛的音乐艺术创造不用说无法同德、奥抗衡，就是同法、俄也相差两三个“数量级”。但她的民歌却是个例外。一听到从那里漂洋过海来的民歌，我就会为之激动，共鸣，心碎。
花开花谢，“离离原上草，一岁一枯荣”，动植物各自完成自身的生命循环，本无所谓悲哀。但人类总爱将大自然人格化，将自己的丰富感情移植到山川动植和草木昆虫身上。《夏天最后一朵玫瑰》便是一次优美的移情和人类情感的卓越外射。
我鼓吹、赞同这种移情和外射。没有它，我敢说整个音乐艺术世界就会萎缩得不成样子。兴许自然科学和自然哲学也会因为没有灵感和冲动而渐渐死去。物理学史上著名的“最小作用量原理”使有这种移情和外射的成分：光线就像一个必须到达目的地的疲倦报童，仔细选择一条最短路程通过。
玫瑰是人见人爱的花朵，不管是在爱尔兰人眼里，还是在我们中国人看来。对夏日即将凋零的最后一朵玫瑰寄以无限同情、希望和厚爱，是我多年和这首民歌的最深沉的一层关系。
其实我主张每个现代人的内心深处都应当有一朵永不凋零的玫瑰。有比没有要好得多。有了，才会活得洒脱、豁达、自在，将灵魂的灼热和烦躁转化为清凉。有人说，这叫浪漫。我就爱这股子浪漫劲，爱幻想、幻听、幻觉，自得其乐。如果这也是哲学，那么，这哲学便是《夏天最后一朵玫瑰》这首民歌通过潜移默化的方式教给我，指点给我的。
我确信，夏天最后一朵玫瑰会造就一个诗人，恰如冬天最后一片梧桐叶会造就一位哲学家。前者热情，后者冷峻宽广。
诗人和哲学家都是通过大自然的一草一木倾注一往情深和满脑子的思绪才同整个世界建立起广泛联系。
在这个世界上，谁没有自己心田的一朵玫瑰、紫罗兰或“勿忘我”草呢?你没有?若真的还没有，请你务必去寻找一朵；在六月的原野上，在山谷里，在自己的心坎里。
18．作者为什么说“我喜欢上一首歌或一部小提琴曲子，都是‘一见钟情’的结果”?(4分)
答：_________________________________________________________________________
19.“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”在文中的作用是什么?产生这一情感的原因是什么?(5分)
答：(1)_______________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________
20．阅读全文后，回答以下问题。(5分)
(1)“我主张每个现代人的内心深处都应当有一朵永不凋零的玫瑰”中“永不凋零的玫瑰”的含义是什么?(2分)
答：________________________________________________
(2)作者为什么说“其中第二段歌词最动我情”？(3分)
答：_________________________________________________
2l.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)()
A.我和《夏天最后一朵玫瑰》与贾宝玉和林黛玉一见钟情一样，正如作者所说，是一次优美的移情和人类感情的卓越外射。
B．文章叙述了“我”喜欢《夏天最后一朵玫瑰》的原因，并谈出了文艺创作和鉴赏的某种规律。
C“只要这首外国民歌一响，……如同月光底下一片树叶被晚风随意拨弄。”表达了作者愿意听而又害怕听到《夏天最后一朵玫瑰》的那种心理状态。
D．作者用“中国人与英国人一起哭莎士比亚的悲剧”，说明了中国人与西方人一样，都有着相同的鉴赏标准和永恒的主题。
E．“谁没有自己心田的一朵玫瑰?”这是作者在《夏天最后一朵玫瑰》中注入了自己的人生经验和真挚感情之后得出的结论，同时，希望所有人都拥有自己的玫瑰。
六、（12分）
22．下面是一则简讯，请按要求作答。(4分)
本报讯日前，北京四通教育科技公司与人大附中、101中学等开发的“四通校长综合管理系统”“四通万题改评系统”等软件，()大大加强了学校管理的科学性、系统性的水平，有利于减轻学生负担、提高教学效果，受到好评。
①给简讯加一个醒目的标题：____________________________________________
②在括号处加一句话，使上下文意贯通：__________________________________
③划横线处有语病，请加以改正：_______________________________________
23．阅读下面一段文字，调整画线句子的语序，做到各短语格式协调一致、匀整对称(不得增减字数)。(4分)
人的一生中，我想要的到底是什么呢?可能你回答“不虚度此生”，但你要深入问自己：“怎样才算不虚度此生？什么样的奋斗目标我必须建立？我怎样朝这个目标前进？哪些事我必须具体做？”建议你用这样的思索把人生的愿望具体化。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
24.在今年央视春节联欢晚会上，有一副高度概括了湖南、湖北两省人文景观的对联
获得了好评，其上联是：“八百里洞庭凭岳阳壮阔”；下联是“两千年赤壁览黄鹤风流”。
请你根据下面提供的人文景观(或意象)语言材料，再添加必要的词语，把它们联缀成一幅反映或赞美湖北地方特色的上下联。(各联限20字以内，联中可根据需要加上标点，亦可不用标点)(4分)
语言材料：屈子昭君巴山汉水楚韵荆风
上联：_____________________________________________________________
下联：_____________________________________________________________ 班级
姓名
学号
七、作文(60分)
25．阅读下面的材料，按要求作文。
世界上的许多东西正在越变越大；建筑物的高度已达到510米，游艇上的活动面积有3个足球场大，飞机客舱能安置650个座位……于是引起了人们对“大”的思考和议论——
“越大就意味着越好吗?”
“大，又有什么不好呢?”
……
“大”的现象，的确让人深思。请以“大”为话题，写一篇作文。
注意：①力求思路开阔，可以说古论今，也可以预估未来，只要与“大”有关就行。但所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800宇。⑥不得抄袭。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
答案：．
1、C(A组读音分别为zhì、zhì、dié、zhì、zhì；B组读音分别为jié、jié、jié、jié、chuǎn；C组均读yí；D组读音依次为gē、gē、liào、gē、gē。)．
2．A(B．查一察；C．则—责；D．意一诣，秘一密。)
3．D(原出：指<事物>原来出自<何处>，强调先前；源出：指<事物>的源头出于<何处>，强调“最早”或“最初”。惠及：把好处给予某人或某地；惠顾：惠临，多用于商家对顾客。和睦：相处融洽友爱；和谐：配合得适当、匀称。殷富：殷实、富足；殷实：富裕。“殷富”比“殷实”语义程度更深一些，“小康”阶段，生活尚不能达到“殷富”的水平。做此类题，首先从最容易判定的选项做起，采用排除法。纵观此题，最容易判定的就是“惠及”与“惠顾”，根据句意显然应选“惠及”，从而排除B、C两项；再看A与D两个选项，最容易判定的就是“原出”与“源出”，原句中有—个“最早”，说明是要找“小康”的源头，最早的出处，据此可知应选“源出”，从而排除了A项。剩下的D项就是正确答案了。)
4.D(A．比喻首恶不除，就得不到安宁；B．口头上答应给人好处，但没有兑现；C.形容一个举动就可以使全部事情得以完成;D.形容大声喧哗,议论纷纷。不合语境。)
5．B(A句语序不当，将“社会问题”与“经济问题”调换顺序，这样才能和上文照应；C句成分赘余,删去“前往全国各地”；D句语意重复，删去“被”。)
6．C（A“正所谓”是插人语，应删掉“所谓’后冒号或将冒号改为逗号，同时把“皆成性格”后的句号移至后引号外；B“要勇敢”后边的顿号应改为逗号；D“史可法等……”句的省略号与“等”重复，应删去其中一个。）
7.D(A还需要运用模拟进化原理的软件；B项是“液晶材料看起来大有前途”，偷换概念，且是“在一定的排列状态下”，能充当电容器；C项液晶电子电路可以造成电流的改变。)
8．A(范围不清，原文是指“所有的电路”。)
9．B(“人类有一天能够……”是一种展望，而非事实。)
10．A(“科研人员还在考虑……”并没有制造出胶水电子电路等其他电子电路。)
11．C(夸耀，骄傲。)
12．A(A．表目的连词；B．表承接的连词／表因果的连词；C．介词，在／介词，对于；D．与后面的动词构成所字结构／与“为”一起表被动。)
13．D(②体现杨素对牛弘的敬重。⑤体现牛弘坚定。⑥体现牛弘朴素节俭。)
14．A(考中状元说法不准确。)
15．(1)臣闻爱其人者/兼屋上之乌／憎其人者／恶其余胥
(2)A．周武王消灭了殷朝之后，召来姜太公问他说：“将如何处置殷纣王的战士、百姓?”(关键处“克”“士众”“奈……何”。)B．让他们各人回各人的家，各种各的田，从前现在没有什么变化，亲近那些有道德的人。(关键处“田”“无变”“惟……是”。)[点评]本题考查文言文翻译的能力，能力层极为B。A句中“克”：战胜；固定短语“奈……何”：把……怎样；“士众”：两个词，即战士、群众(百姓)。B句中“田其田”：第一个“田”，名词活用为动词；“惟仁是亲”是固定结构：“惟……是……”。
16．情景交融，借景抒情，情景完美统一。“虚”字一语双关指院落、静夜的空虚及仕途心绪空虚，既写出了述蒙空寂的夜景，也写出了诗人因仕途失意而内心寂寞惆怅的心绪。(第一句3分，1点1分。第二句3分，1个分句1分，内容相近，言之成理即可。)
17．(1)陆游小楼一夜听春雨声声慢梧桐更兼细雨
(2)晴空一鹤排云上刘禹锡烟光凝而暮山紫
王勃
18．自己的心灵和一首歌或一部小提琴曲子的内容相契合，产生共鸣。(答“暗合”，“默合”等符合文意者均为正确。)(4分，意思相近即可。)
19．(1)承上启下，并对下文起统领作用。(“承上启下”1分，“统领作用”1分)
(2)人类总爱将大自然人格化，将自己的丰富感情，移植到山川动植物和草木昆虫身上。(3分，意思对即可。)
20．(1)永存于人们心中的美好事物。(2分)
(2)玫瑰是美好事物的一种象征，而夏天最后一朵玫瑰的失去，引起作者的无限同情、希望和厚爱，所以是最动情的。(3分，意思相符合即可)。
21．BE(A我与《夏》和宝黛的一见钟情绝非同义，我以《夏》作为感情的寄托，而宝黛属两情相悦。
C本句并无作者害怕听到的心态。D中西标准仅部分相同。)
22．①四通与中学联手开发教育软件②应用后
③“的水平”删去，“效果”改成“效率”(①题1分，意思相近即可；②题1分；③题2分。)
23．怎样才算不虚度此生?我必须建立什么样的奋
斗目标?我怎样朝这个目标前进?我必须具体
做哪些事?(1句1分，符合语境语意即可。)
24．示例：上联：屈子挥毫洒墨，抒不完咱巴山汉水；下联：昭君曼舞轻歌，唱不尽我楚韵荆风。(只要主题突出，对仗工整，下联最后一字落在平声上，另有其他的联缀与表达方式亦可。主题突出2分，对仗工整2分，共4分)
25．[写作提示]
文章所提供的材料，只是要求对“大”进行思
辨。构思时首先要把抽象话题“大”具体化、细节化、生活化，联系历史上的事件，联系生活中的事情，进行大小之辩。总体说，大有大的好处，关健在于能否抓住历史规律和人心。这样分析，道理透彻，也能够贴近生活实际。
附文言文参考译文l
牛弘，字里仁，安定人。长大后，容貌伟岸，生性宽厚，喜欢学习。学识渊博。开皇初年，升任散骑常侍、秘书监的官职。牛弘因为典籍大多遗失流散，上表朝廷，请采取措施鼓励民间献书，皇上采纳了他的建议。开皇三年，担任礼部尚书，奉皇命编撰《五礼》一书，刻成一百卷，流行于当世。
当时杨素依恃才能和地位，轻视侮辱朝廷大臣，唯独见了牛弘总是改变态度，变得恭敬起来。杨素准备带兵去攻打突厥，临行前到太常府与牛弘道别。牛弘送杨素到中门就停止不继续送，杨素说：“我作为大将马上要出征了，特地前来叙别，为何送这么近就停止了呢?”牛弘作着揖并往后退。杨素笑着说：“奇章公可以说你的智力别人比得上，而你的愚蠢别人却比不上。”牛弘也不放在心上。
不久，朝廷授予牛弘大将军的职位，并任命他为吏部尚书。当时隋高祖又让牛弘同杨素、苏威、薛道衡、许善心、虞世基、崔子发等人一起召集各位儒生，讨论新的礼法等级差别和轻重程度。牛弘的观点，
得到了大家的推崇佩服。仁寿二年，献皇后驾崩，三公以至以下的人都不能确定丧礼的仪式和规模，杨素对牛弘说：“你学识渊博，现在有才能的人都仰慕你，今天的事情，由你来决断。”牛弘一点也不推辞，很短的时间内，丧礼的仪式都定好了，都有旧例，牛弘在吏部，他选拔和推举人才，以品德修行为第一位，然后才是文章才能，要务在于慎重。虽有所缓，他所选拔推举的人，很多都很称职。吏部侍郎高孝基，目光敏锐机敏聪慧，清廉谨慎超过了一般的人，
然而爽朗英俊有余，行为有些放荡不羁，当时的官员因此而怀疑他。只有牛弘了解他的本质，竭尽全力重用他，隋朝选拔推举的官员，他是最突出的一个。当时的舆论都佩服牛弘见识之深远。
大业三年，跟从皇帝拜祭恒山，祭坛礼器祭祀时
用的祭品，都由牛弘定夺。回来取道太行山，隋炀帝曾经还把他引进内帐，赐他与皇后同席喝酒吃饭。他受到的礼遇就像这样隆重。牛弘对他的儿子们说：“我受到皇上特别优厚的待遇，承受的恩宠如此之深，你们这些子孙，应该忠诚敬重自立。以报答皇上如此浓厚的恩宠。”大业六年。死于江郡郡，时年六十六岁。皇上悲伤怜惜他，赐给很多的东西。牛弘在当时非常荣耀，并很受恩宠，可是所坐的车马和所穿的衣服却朴素俭朴。事奉皇上极尽礼节，对待下属非常仁爱，说话谨慎做事敏捷。
吏臣说：牛弘深好古代典籍，凭学问出众而出任官职，有淡泊高雅的风范，怀有宽厚高远的胸襟，采纳古代帝王的优点和缺点，编成了当时称颂的典章，就连汉代的叔孙也不能超过他。在位三十多年，无论身处顺境还是逆境，始终保持自己的操守。处在澄境之中不显得清澄，处在浊境之中也不会变得污浊，可以说是一位大雅的君子啊!
附文言文参考译文2
周武王消灭了殷朝之后，召来姜太公问他说：“将如何处置殷纣王的战士、百姓?”姜太公回答说：“我听说谁如果喜欢一个人，那么连那个人屋上的乌鸦都喜欢；如果憎恨一个人，连那人的墙壁角落都恨到。全部杀掉我们的敌人，让他们统统死光，怎么样?”周武王说：“不可以!”姜太公退出，邵公入内，武王问他：“该如何处置殷纣王的战土、百姓?”邵公回答说：“有罪的杀掉，无罪的释放，怎么样?”武王说：“不可以!”邵公退出，周公入内，武王问他：“该如果处置殷纣王的战士、百姓?”周公说：“让他们各人回各人的家、各种各的田，从前、现在没有什么变化，亲
近那些有道德的人……”