本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分。考试时间150分钟。
第I卷
一．（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A．遒劲(jìng)渲染(xuàn)三缄(jiān)其口
B．荫(yìn)庇穿凿(záo)和衷共济(jì)
C．跻身(jī)悄寂(qiāo)汗流浃(jiā)背
D．怃然(wǔ)怪癖(pǐ)审时度(duó)世
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．昏愦众口烁金脉搏首屈一指
B．悔咎闻过饰非炮制趋之若鹜
C．展转严惩不贷凑巧再接再厉
D．寒暄察言观色陷阱世外桃园
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①19日1时30分，流星雨爆发，耀眼的火流星天际，流星雨持续了几个小时。
②近几年，各地政府部门、行业协会和工商企业在工商联手市场方面积累了丰富经验。
③他的眼光非常，一眼就看出对方的畏怯。
A．闪烁开拓尖厉B．闪现开辟尖厉
C．闪烁开辟尖利D．闪现开拓尖利
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．目前，我国总体形势很好。但也要看到，我国仍面临着扑朔迷离的国内外环境，影
响社会稳定的因素依然存在。
B．余秋雨对自己的主题分析已经入木三分，有振聋发聩之用。
C．9月11日，美国国内班机遭恐怖分子劫持，撞毁了纽约世贸中心，罹难者达数千人，
真是祸起萧墙。
D．他的笔试成绩名列前茅，但在面试时，表现出知识面窄、沟通能力差的情况。很明
显，他只是把考试的5门课的知识掌握得瓜熟蒂落。
5．下列各句中没有语病的一句是（）
A．形成壮观的流星雨，取决于彗尾残留物质的多少和地球大气层的厚薄等条件。
B．学校让学生亲身参与艺术审美活动，能有效地培养和提高学生的审美趣味和审美能
力，塑造完美人格。
C．基因工程成果直接运用于临床医学还为时尚早，但有一定的危险性。
D．现在，里明顿女士出版回忆录的决定更是引起了很大的争议，重新引发关于情报部
门的前负责人是否应该终生受保密协议限制的决定。
6．依次填入下列语段中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）
眺望那些远连天际在动物园缭绕的山峰时，我们心里仿佛意识到在这段距离中间有着可以随意想象和令人感兴趣的种种事物；同时，我们还可以幻想出各式各样的冒险情节，竭力把我们的希冀和愿望送到那空中楼阁，或在那楼阁之外再去“发现新的土地、河流和群山”；于是我们的感情便超越了自身的局限，剔除了粗俗的内容，剥去了无价值的外表，从而（甲）（乙）（丙）
①化为温柔，变得优美②获得净化和扩充③具有非人间的气质，并带有天宫的色彩
A．甲①乙②丙③B．甲②乙①丙③
C．甲③乙②丙①D．甲②乙③丙①
7．下列有关文学常识的表述错误的一项是（）
A．曹禺、巴金、茅盾都是中国现代著名作家，曹禺以戏剧创作饮誉世界，巴金、茅盾
以小说创作蜚声文坛，长篇小说《林家铺子》是茅盾的作品。
B．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》写的都是非凡人物，不寻常的英雄。而《金瓶梅》
开辟了一条写平凡人和平凡生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展。
C．《钢铁是怎样炼成的》和《牛虻》分别是前苏联作家奥斯特洛夫斯基和爱尔兰作家伏
尼契的作品。目前梁晓声等五位作家共同将《钢铁是怎样炼成的》改编成电视连续剧
搬上银屏。
D．我国“五四”新文化运动以前的文学叫古典文学。在古典文学中，先秦散文、两汉
史传文学、唐诗、宋词、元曲、明清小说，代表了各个时期文学的最高成就。
二．（18分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8-13题
武帝即位，左右言广名将也，由是入为未央卫尉，而程不识时亦为长乐卫尉。程不识故
与广俱以边太守将屯。及出击胡，而广行无部曲行陈，就善水草顿舍，人人自便，不击刁斗
自卫。莫府省文书，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，军簿至明，军不得自便。不识曰：“李将军极简易，然虏卒犯之，无以禁；而其士亦佚乐，为之死。
我军虽烦扰，虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识为名将，然匈奴畏广，士卒多乐从，
而苦程不识，不识孝景时以数直谏为太中大夫，为人廉，谨于文法。
后汉诱单于以马邑城，使大军伏马邑傍，而广为骁骑将军，属护军将军。单于觉之，去，
汉军皆无功，。后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤，置两马间，络而盛卧。行十余里，广阳死，睨其傍有一儿骑善马，暂腾而上胡儿马，因抱儿鞭马南驰数十里，得其余军。匈奴骑数百追之，广行取儿弓射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广亡失多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。
数岁，与故颍阴侯屏居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至亭，霸陵尉醉，呵止广，广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何故也！”宿广亭下。居无何，匈奴入辽西，杀太守，败韩将军。韩将军后徙居右北平，死。于是上乃召拜广为右北平太守。广请霸陵尉与俱，至军而斩之，上书自陈谢罪。上报曰：“将军者，国之爪牙也。《司马法》曰：‘登车不式，遭丧不服，振旅抚师，以征不服；率三军之心，同战士之力，故怒形则千里竦，威振则万物伏；是以名声暴于夷貉，威稜憺乎临国。’夫报忿除害，捐残去杀，朕之所图于将军也；若乃免冠徒跣，稽颡请罪，岂朕之指哉！将军其率师东辕，弥节白檀，以临右北平盛秋。”广在郡，匈奴号曰“汉飞将军”，避之，数岁不入界。
注释：①稜：神灵之威②颡（sǎng）：额③弥节：停息
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．吏当广亡失多判罪
B．威稜憺乎临国“憺”通“惮”，使害怕
C．韩将军后徙居右北平迁移，调
D．居无何居住
9．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．将军者，国之爪牙也B．同战士之力
C．我军虽烦扰D．谨于文法
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A．B．
C．D．
11．下列各组句子在文中的意思，不正确的一项是（）
A．今将军尚不得夜行，何故也——现在的将军尚且不能夜行，你为什么要这样做？
B．程不识故与广俱以边太守将屯——程不识以前与李广都是边郡太守管领驻防。
C．因抱儿鞭马南驰数十里，得其余军——于是抱住匈奴少年，扬鞭催马，向南疾驰几
十里，找到了自己的残部。
D．报忿除害，捐残去杀——报复所怨恨的，铲除祸害，以达到消灭残暴不用杀伐的目的。
12．下列句子分别编为四组，全都表现李广“才力过人”的一项是（）
①单于素闻广贤
②广阳死，睨其傍有一儿骑善马，暂腾而上胡儿马
③广请霸陵尉与俱，至军而斩之
④将军者，国之爪牙也
⑤当斩，赎为庶人
⑥就善水草顿舍，人人自便
A．①④⑤B．②③⑥C．①②③D．④⑤⑥
13．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．李广和程不识相比，虽没有严格的部队编制、行列阵势，没有繁多的规章命令，但
更受将士爱戴，也更使匈奴畏惧。
B．雁门塞出击匈奴一战，因为匈奴兵多，打败了李广的军队，活捉了李广，执法者判
定李广应当斩首，暗含了作者对统治者罚之不公的揭露。
C．李广为骁骑将军，致力于抗击匈奴，而且才力过人，善于用兵，匈奴号称他为“汉
飞将军”，他在边郡，匈奴多年不敢入侵。
D．李广杀了霸陵亭尉，武帝引用《司马法》上的话批评他说，将军登上战车，不扶轼
讲礼，亲人去世，不为之服丧，就应该发动军队来征讨他，使他服从。
三．（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成14-17题
科学与艺术
王禹民
世界著名的物理学家李政道博士，曾邀请李可染、吴作人等画家为物理的前沿学科当题作画。绘画的主题是“量子引力”、“粒子物理”和“表面物理”等。
李可染先生为表述“相对论性重离子碰撞”这个当代物理学的主题，画了两头公牛角斗的场面，题为《对撞生新态》，既生动形象，又幽默风趣。吴作人先生为“二维强关电子联系统”而作的《无尽无极》的画，即像阴阳鱼，又像两颗彗星，且只有两笔，简洁而对称。我们的老艺术家懂得了当代尖端科学的基本思想，为古老的中国画开拓了“柳暗花明又一村”的前景。
这也说明科学和艺术是相通的。自然科学研究本质及其最高使命，是从纷纭杂陈的一团混乱中整理出贯穿于其中的不变规律和井然秩序。与此相仿佛，艺术创作活动的本质和最高使命也是从万千现象的零乱中整理出秩序和规律。法国作家福楼拜曾说：科学和艺术“在山麓分手，回头又在顶峰汇聚”。
两三百年来，英国水彩画家所关注的是光与暗的关系，是河流、山脉、树丛和海浪的运动，以及云彩的形成和变幻。康斯太布尔的组画《英格兰风景画》就真实生动地展现出瞬息万变的大自然的景色。而在透纳和法国画家柯特曼的笔下，海洋呈现出一种永远在作不停的颠簸的运动。
无独有偶。透纳的同乡和同时代人、植物学家布朗，于1827年用显微镜观察到浮在水里的菌类孢子在作不停的运动。孢子越小，运动越剧烈。后来人们把这种骚动称为布朗运动。爱因斯坦等科学家参与了相关研究，并进而揭示了分子运动的奥秘。
那么，“布朗运动”和“透纳运动”有什么区别呢？又有什么相通之处呢？
可以说布朗所描绘的运动是一幅数理科学的风景画；他们所使用的语言是数学和物理概念。透纳所描绘的运动则是一幅艺术的风景画；使用的语言是色彩和线条。本质上布朗和透纳都是究天地之貌而形之于画笔的画家。
布朗运动是大自然深层结构的微观运动；欣赏它的壮丽既要用到心眼，也要用到肉眼。透纳运动是大自然表层结构的宏观运动；惊叹它的雄伟同样要肉眼心眼并用。
科学风景画是抽象思维的结晶；艺术风景画是形象思维的结晶。两者各司其职，但又通过神经进行交流、合作和互补。一个完整和谐、全面的人，应该同时能欣赏、赞叹并创作出这两种类型的风景画。热爱科学，同时也热爱艺术，才是完美人性的表现。
（选自《中学生阅读》）
14．由李可染、吴作人的事例，引出如下结论，不符合文意的一项是（）
A．老艺术家懂得了尖端科学的基本思想，用古老的中国画表达了当代尖端科学的基本
概念。
B．科学和艺术是相通的。
C．科学和艺术都是为了从纷纭杂陈的现象中整理出秩序和规律。
D．物理学家请著名画家作画，用具体形象把抽象的物理概念表述出来，居然表达得生
动形象，幽默风趣，真是天下奇闻。
15．对福楼拜的话理解正确的一项是（）
A．科学和艺术是两个不同门类，各自发展到顶峰，然后回头相互照应，汇聚在一起。
B．科学和艺术虽属不同类型的思维形式，但它们又是相同的，其活动本质和最高使命是相仿佛的。
C．科学和艺术分别是按照自己的道路向前发展，都能发展到巅峰。
D．科学和艺术最初是不相融的，各司其职，互不干扰，只有发展到终点，结束时，它
们才能融为一体。
16．根据文意理解“布朗运动”和“透纳运动”的区别，其中理解有误的一项是（）
A．两者描绘的对象不同，一是菌类孢子不停的运动，一是海洋呈现出的不停运动。孢
子运动剧烈，海洋运动只是颠簸。
B．两种“风景画”运用的思维形式不同，因此，一是抽象思维的结晶，一是形象思维
的结晶。
C．两者所运用的语言有别，一是数字物理概念，一是色彩和线条。
D．两者所表现的层次结构不同，一是深层结构的微观运动的壮丽的科学风景画，一是
表层结构的宏观运动的雄伟的艺术风景画。
17．以下对文章主旨的理解，正确的一项是（）
A．艺术家用中国画表达当代尖端科学的基本概念，为古老的中国画开拓了“柳暗花明
又一村”的前景。
B．本质上布朗和透纳都是究天地之貌而形之于画笔的画家。
C．一个完整的和谐、全面的人，应该同时能欣赏、赞叹微观与宏观两幅“风景画”。
D．科学和艺术是相通的，要成为一个完美的人必须既热爱科学，又热爱艺术。
第II卷（非选择题，99分）
四、阅读下面的一篇文章，完成18—21题（18分）
促织，促织！
秋来了。
不知不觉间，秋天全面的到来了。
最初的信息还在玉簪花。那一点洁白的颜色仿佛把厚重的暑热戳了一个洞，凉意透了过来。渐渐地，鼓鼓的小棒槌花苞绽开了，愈开愈多，满院中弥漫着淡淡的香气。人走进屋内有时会问一句，怎么会这么香，是熏香还是什么？我们也答说，熏香哪有这样的气味，只是花香侵进来罢了。花香晚间更觉分明，带着凉意。
一个夏天由着知了聒噪，吵得人恨不得大喝一声“别吵了！”也只能想想而已，谁和知了一般见识？随着玉簪的色与香，夜间忽然有了清亮无比的鸣声，那是蟋蟀！叫叫停停，显得夜愈发的静，又是一年一度虫鸣音乐会换演员的时候了。知了的呐喊渐渐衰微，终于沉默，蟋蟀叫声愈来愈多，愈来愈亮。清晨在松下小立，竹丛里，地锦间都有不止一支小乐队，后来中午也能听到了。最传神，最有秋之意韵的鸣声是在晚间，似比白天的鸣声高了八度，很是饱满。狄更斯在《炉边蟋蟀》这篇小说里形容蟋蟀的叫声，“像一颗颗星星在屋外的黑暗中闪烁。歌声到最高昂时，音调里便会出现微弱的，难以描述的震撼。”小说中的男女主人公都喜欢这小东西，说炉边能有一只蟋蟀，是世界上最幸运的事。
我们的小歌者中最优秀的一位也是在厨房里。它在门外，炉边，碗柜边，水池边转着圈鸣叫，像要叫醒黑沉沉的夜，叫得真欢！叫到最高昂处似乎星光也要颤一颤。我们怕它饿了，撕几片白菜叶子扔在地上，它总是不屑一顾。
养蟋蟀有许多讲究，可以写几本书。我可无意此道，几十年前亲戚送的古雅的蛐蛐罐，早不知到哪里去了。我喜欢在自然环境中蟋蟀的歌声，那是一种天籁，是秋的号角，充满了秋天收获的喜悦。
家人闲话时，常常说到家中的两个小淘气包----两只猫；说到一只小壁虎，它每天黄昏爬上张窗捉蚊子，恪尽职守；说到正在杂物棚里呼呼大睡的小刺猬，肚皮有节奏地一凸一凹，煞是好看。也说到蟋蟀，这小家伙，为整个秋天振翅长鸣，不惜用尽丹田之气。它的歌声使人燥热的梦凉爽了，使人凄清的梦温暖了。我们还在讨论了它的各种名字。蟋蟀，俗名蛐蛐，一名蛩，一名促织。
促织这两个字很美，据说是模仿虫鸣声，声音似不大像，却给人许多联想。促织，可以想到催促纺织，催促劳动，提醒人一年过去了一大半，劳动成果已在手边，还得再接再厉。
《聊斋志异》中有《促织》一篇，写官府逼人上交蟋蟀，九岁孩童为了父母身家性命，魂投蟋蟀之身。以人的指挥对付虫，当然所向披靡。这篇故事不止写出以皇帝为首的统治者的暴虐荒唐，更写出了人的精神力量，生不可为之事，死以魂魄为之！这是一种执着，奋斗，无畏无惧，山河为动，金石为开的力量。
近来，我非常不合潮流地厌恶“潇洒”这两个字。这两个字已被用得极不潇洒了，几乎成了不负责任的代名词。潇洒得有坚实的根底，是有源有本，是自然而然的一种人格体现，不是凭空追求得到的，晋人风流的底是真情，晚明小品空灵闲适的底是妙赏。没有底，我只是哼哼唧唧自哀自怜，或刻意作潇洒状，徒然令人生厌。
听得一位全国重点中学的教师说，她班上有一个学生既聪明，又勤奋，每天时间按半小时一单位排好，决不浪费时间。她向别的同学推广，有些人竟嗤之以鼻，说“太牲了！”经过解释，才知道牲者畜牲也，意思是太不像人了。
究竟怎样才算人，才是人？才能做与“天地参”的人？只是潇洒么？只是好玩么？
听听那小蟋蟀！它还在奋力认真地唱出自己的歌！
促织，促——织——。
18．作者通过哪些景象来表现“秋天全面地到来了”？（不超过20字；4分）
19．作者在第二自然段中用了哪些修辞手法，各有什么作用？（答三种即可6分）
①
②
③
20．第四自然段中提到知了“聒噪”，是从厌恶方面写知了的叫声，运用创造性思维的方法，依据写促织的句式，从喜悦方面写知了。（4分）
例：促织，这小家伙，为整个秋天振翅长鸣，不惜用尽丹田之气。它的歌声使燥热的梦凉爽了，使人凄清的梦温暖了。
仿写：知了，
21．根据全文内容概括出促织精神的要点，不符合文意的两项是（4分）
A．促织奋力认真地唱出自己的歌，如秋天的号角，催促劳动，再接再厉，它具有不断
进取的精神。
B．促织精神是一种有责任心、有底蕴、自然而然的人格体现。
孩童魂化促织体现了一种执着、奋斗、无畏无惧的精神力量。
C．促织为了叫醒黑沉沉的夜，废寝忘食，对主人给的食物不屑一顾，具有无私奉献、
不求索取的精神。
D．作者认为促织是黑暗中一颗闪烁的明星，给人带来幸运和希望。
五、（21分）
22．补出下列句子的上句或下句（任选三句）。（3分）
①臣心一片磁针石，（文天祥《扬子江》）
②奇文共欣赏，（陶渊明《移居》）
③，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
④老吾老，以及人之老；（《孟子·梁惠王下》）
⑤层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；
，。（朱自清《荷塘月色》）
阅读下面三首宋诗，完成23—24题
病牛
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
禾熟
孙平仲
百里西风禾黍省，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
牛
王安石
朝耕及露下，暮耕连月出。
自无一毛利，至有千箱实。
23．这三首诗显示出“牛”各自不同的思想境界，请各用一句话阐明。（6分）
第一首
第二首
第三首
24．第三首诗以“牛”为陈述主体。试换一种陈述主体，在同一主题下，写一首小诗。与第
三首诗格式大体一致。（3分）
25．阅读下面翻译过来一则“消息”，用简单的语言概括出造成毒气泄漏的两条原因。（4分）
日前，美国的跨国公司联合碳化物公司设在印度博帕尔的农药厂，一个装有45吨剧毒
气体的储气罐阀门失灵，毒气外泄，一小时后，毒气形成的浓雾笼罩了全市，面积达40平
方公里。美国联合碳化公司设在印度的工厂与其设在本国弗吉尼亚的工厂，在环境的安全的
维护上采用了“一公司两制度”的“双重标准”，后者除一般装置外，还有精良的电脑监控
及报警系统，而前者只有一般的装置。
答：①②
26．下面是对美国三幢摩天大厦倒塌的报道，请将关于纽约世贸大楼倒塌经过的文字进行压
缩，不出现具体时间，不超过35个字。（5分）
8时45分，一架从波士顿飞往纽约的波音767飞机遭挟持，撞到了纽约曼哈顿世界贸易中心南侧大楼，飞机“撕开”了大楼并发生爆炸，楼层上部冒出滚滚浓烟。9时03分，又一架小型飞机快速冲向世贸中心北侧大楼，飞机从大楼一侧撞入，由另一侧冲出，并引起巨大爆炸，9时35分左右，位于首都华盛顿中心的美国国防部五角大楼遭飞机撞击，并发生大火，五角大楼已经部分坍塌。几乎与此同时，国会山也发生爆炸。10时30分左右，纽约世贸中心姊妹楼再次发生爆炸，然后相继发生大规模坍塌，楼顶坠地时，地面掀起巨大的烟尘气浪，现场一片混乱。
一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门后，迎面又见两个小门，一扇门上写着：美丽的；另一扇门上写着：不太美丽的。男人推开“美丽”的门，迎面又是两扇小门，一扇门上写着：年轻的；另一扇门上写着：不太年轻的。男人推开“年轻”的门，迎面又是两扇小门……
一路往前走，男人推开了美丽、年轻、善良、温柔、有钱、忠诚、勤劳、文化程度高、身体健康、有幽默感等九道门。当他推开最后一扇门时，门上写着一行字：您追求的过于完美了，请您到大街上去找吧。原来，他已经走到了婚姻介绍所的后门。
故事中的男人是追求“完美”的，这引发你想些什么呢？请以“完美”为话题写一篇文章。
注意：1、文体不限2、题目自拟
3、不少于800字作文评分表（供评卷人填写）
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[参考答案]
第I卷
一、．B悄（qiǎo）2．C（A烁—铄；B闻—文D园—源）3．D（闪烁：光亮动摇不定，忽明呼暗。闪现：一瞬间出现；呈现。开辟，强调从无到有地打通、创建。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。“尖历”，形容声音高而刺耳。形容眼光尖锐，应用“尖利”。）4．B（A扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。“错综复杂”含语境，“难于辨认”不含语境。祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。恐怖分子所为，非美国内部。瓜熟蒂落：比喻条件成熟了，事情自然会成功。）5．B（A单起双承。前面是“壮观”后文是“多少”、“厚薄”，应去掉“少”和“薄”。C“但”改为“并”是递进关系。D“引发”与“决定”配搭不当）6．B根据文意“感兴趣”把“希冀和愿望送到那空中楼阁”为“净化”；在那楼阁之外再去“发现”扩充。应先选②“化为”、“变得”，“具有”、“带有”几句均为结果，在根据语意的程度和音节和谐应为①③7．A（《倪焕之》是叶圣陶的作品）8．D（“居”用在“无何”的前面，表示隔了一段时间。）9．B（A爪牙：文中“辅佐的人”，今含贬义，“帮凶”。）C．烦扰：文中为“繁多”义。今义为“搅扰”D文法：古指法令成文，今指“语法”。）10．B（其，副词，希望语气。A替；向。C相当于介词“于”；相当于“然”，形容词词尾。D却；才。11．A（何况从前的将军呢？）12．C④泛指所有的将军⑤不得已而为之⑥突出爱护士卒，没有繁多的规章命令）13．D（“批评”应为“开导”，意思是说将军登上战车，就不必繁文缛节，亲人去世，不为之服丧，是为“振旅抚师”来征讨“不服”）
14．D15．B16．A17．D
第II卷
18．玉簪花开，知了声衰微，天渐凉了，蟋蟀声更亮。（以上四点，前三点有两个即可；若无最后一点扣2分。）
19．①反衬，用知了的“恬噪”反衬促织声音的“清亮”。②拟人。“演员”、“小乐队”写出了促织的出现，招人喜爱。③比喻（或通感），把震颤的声音比作“闪烁的星星”，移觉，新奇、生动。
20．这小东西，为整个夏天迎热高唱，使尽浑身之力，使人燥热的心冷静了，使人消沉的心奋发了。（句式、意思基本对即可）。
21．DE（D、对白菜叶子，“不屑一顾”，是促织习性所致。E、像星星在黑暗
高中学生学科素质训练
xxxx年高考系列等值试卷（一）
语文参考答案及评分标准
第I卷
1.C（悄qiǎo）2.C（A烁—铄；B闻—文D园—源）3.D（“闪烁”，光亮动摇不定，忽明忽暗。“闪现”，一瞬间出现；呈现。“开辟”，强调从无到有地打通、创建。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。“尖历”，形容声音高而刺耳。形容眼光尖锐，应用“尖利”。）4.B（A扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。“错综复杂”合语境，“难于辨认”不合语境。C、祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。恐怖分子所为，非美国内部。D、瓜熟蒂落：比喻条件成熟了，事情自然会成功。）5.B（A单起双承。前面是“壮观”后文是“多少”、“厚薄”，应去掉“少”和“薄”。C“但”改为“并”是递进关系。D“引发”与“决定”配搭不当）6.B（根据文意“感兴趣”把“希冀和愿望送到那空中楼阁”为“净化”；在那楼阁之外再去“发现”为“扩充”。应先选②“化为”、“变得”；“具有”、“带有”几句均为结果，再根据语意的程度和音节和谐应为①③）7.A（《林家铺子》是短篇小说）8.D（“居”用在“无何”的前面，表示隔了一段时间。）9.B（A爪牙：文中“得力助手”，今含贬义，“帮凶”。C.烦扰：文中为“繁多”义。今义为“搅扰”D文法：古指法令成文，今指“语法”。）10.B（其，副词，表希望语气。A替；向。C相当于介词“于”；相当于“然”，形容词词尾。D却；才）。11.A（何况从前的将军呢？）12.C（④泛指所有的将军⑤不得已而为之⑥突出爱护士卒，没有繁多的规章命令）13.D（“批评”应为“开导”，意思是说将军登上战车，就不必繁文缛节，亲人去世，也不为之服丧；要一心一意整训军队，以征讨叛逆。）译文：汉武帝即位，左右大臣都说李广是名将，于是就把李广从边郡调回，任未央宫卫尉，而这时程不识也是长乐宫卫尉。程不识以前与李广都是边郡太守兼领驻防。出击匈奴时，李广行军没有严格的部队编制和行列阵势，遇到水草丰美的地方就驻扎下来，各人起居自便，夜间也不击刁斗巡逻，幕府中公文表册一律从简，然而也派人到远处侦察敌情，因此未曾遇到危险。程不识严格军队的编制和行列阵势，晚上要击刁斗巡逻，军吏办理公文表册非常严明，士兵起居严格遵守规定。程不识说：“李广军中规章命令十分简易，然而敌人如果突然进攻就无法抵挡；但他的士兵轻松愉快，都乐于为他拼命。我的军队虽然规章命令繁多，敌人却也不能侵犯我。”那时，李广、程不识是汉朝边郡的名将，但是匈奴更怕李广，士兵也大都乐于随从李广，而苦于随程不识。汉景帝时程不识因屡次直言劝谏而当上了太中大夫，为人廉洁，谨守朝廷的法令、规章。
后来,汉朝用马邑引诱单于，派重兵埋伏于马邑附近，李广是骁骑将军，受护军将军韩安国节制。单于发现了这个诱兵之计，引兵退走，汉军都无战功。有过了四年，李广以卫尉的身份任将军，从雁门塞出击匈奴。匈奴兵多，打败了李广的军队，活捉了李广。单于平时听说李广很有才能，就下令说：“如果捉住李广，一定要送活的回来。”匈奴骑兵捉住李广时，李广已受伤，匈奴人就用绳子结了一个网，由两匹马并排架着，使李广躺在网上。走了十几里路，李广假装死了，斜眼看见傍边有一匈奴少年，骑着一匹好马，李广突然跳到这个匈奴少年的马上，抱住匈奴少年，扬鞭催马，向南疾驰几十里，找到了自己的残部。几百名匈奴骑兵前来追赶，李广一边跑一边拿着匈奴少年的弓放箭，射死一些追兵，因此得以逃脱。李广回到汉朝，汉朝廷把李广交给执法官。执法官判定李广损失的军队太多，并且又被匈奴活捉，应当斩首。李广出钱赎罪，免去官职，降为平民。
以后的几年，李广和前颍阴侯灌强，隐居在蓝田，游猎逍遥。一天夜里，李广带着一个骑队的随从出去，在田野中和人喝酒。酒罢归来，走到霸陵亭，霸陵亭尉喝了酒，喝令李广停止夜行，李广的随从说：“这是从前的李将军！”亭尉说：“就是现在的将军也不能夜行，更何况从前的将军！”让李广在亭驿中过夜。不久，匈奴入侵辽西郡，杀死太守，打败了韩安国将军，韩安国后来被调到右北平，又愤怒而死。这时，武帝又召回李广，任命他为右北平太守，李广请求派霸陵亭尉和他一起去，到了军中，就把那个廷尉杀了，并向武帝上书，说明情况，承认罪过。武帝答复说：“将军是国家的得力助手。《司马法》上说：‘将军登上战车，就不繁文缛节，亲人去世，也不为之服丧；要一心一意整训军队，以征讨叛逆；使全体将士同心协力，以致怒形于色，就会远近惊恐，威力奋发，就使万物慑服；这样，英名会使蛮夷之人魂飞，神威会使邻国之君丧胆。’报复怨恨铲除祸害，以达到消灭残暴不用杀伐的目的，使我对你寄予的希望，你却脱帽赤脚，低头请罪，这哪里是我的旨意？请你率军东进，到白檀休整，以抵御匈奴对右北平的秋季进攻。”14.D15.B16.A17.D
第II卷
18.玉簪花开，知了声衰微，天渐凉了，蟋蟀声更亮。（以上四点，前三点有两个即可；若无最后一点扣2分。）
19．①反衬，用知了的“聒噪”反衬促织声音的“清亮”。②拟人。“演员”、“小乐队”写出了促织的出现，招人喜爱。③比喻（或通感），把震颤的声音比作“闪烁的星星”，移觉，新奇、生动。
20．这小东西，为整个夏天迎热高唱，使尽浑身之力，使人燥热的心冷静了，使人消沉的心奋发了。（句式、意思基本对即可）。
21．DE（D、是“像要叫醒”，且对白菜叶子，“不屑一顾”，是促织习性所致。E、像星星在黑暗中闪烁是写其震颤之声。）
22．①不指南方不肯休。②疑义相与析③落霞与孤鹜齐飞④幼吾幼，以及人之幼⑤正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
23．第一首“病牛”心有不平而无怨尤；第二首“老牛”在结了债之后的轻松与满足之中，追求平和与淡泊的生活情趣（或无争无求的自足）；第三首“牛”朝暮耕耘，全是为了人们的利益，任劳任怨，无私奉献，决不索取。
24．略。25．①管理不善②美国不重视国外公司环境安全的维护。
26．两架飞机遭劫持，先后撞击世贸中心姊妹楼，并引起爆炸与燃烧，致使大楼坍塌。