一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A、休憩 雪霁 修葺雕栏玉砌自古迄今B、估量训诂轱辘沽名钓誉怙恶不悛C、茶瓯殴打讴歌呕心沥血死抠答案D、黄鹂玻璃咖喱离经叛道不幸罹难2、下列词语中没有错别字的一组是A、偏袒金榜提名轻歌曼舞文武之道，一张一弛B、嘻戏拈轻怕重坐收渔利不见棺材不落泪C、反诘洗耳恭听断线风筝多行不义必自毖D、讥诮诲人不倦泾渭分明已所不欲，勿施于人3、依次入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(1)不少“形象工程”的背后，往往隐藏着双重的利益_________：政治上以政绩求得上级提拔，经济上以项目捞取一已实惠。(2)萨达姆被美国用武力赶下台3个多月了，但美国当初发动战争的所谓“前提”——伊拉克拥有大规模杀伤性武器迄今未能得到____________。(3)“人有七情六欲”这固然不错，但_____________物欲怎样膨胀，_________不应该折损祖国在心目中的光芒和庄严。A、趋向证实纵然/也B、取向证明纵然/也C、趋向证明无论/都D、取向证实无论/都4、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是A、现代的年轻人大多是独生子，父母往往是把他们放在“温室”里培养，这种做法是不行的，应该让他们多经风雨，见世面。B、单纯地讲，一个单位裁减几个人的确算不了什么，但在现行的体制下，这是牵一发而动全身的事，一不小心，会招来很多的麻烦。C、魏明伦真是妙手回春，他改编的《潘金莲》将传统小说中的一个荡妇，变成了一个追求妇女个性解放的新形象。D、为什么国有企业难以遏制管理层对国有资产的巧取豪夺？关键在于缺乏制度约束，权力失去了监督。5、下列各句中，有语病的一句是A、通过实地采访，我们实实在在地感受到，生态家园富民计划不仅增加了农民的收入，而且使当地经济走上了良性发展的道路。B、前不久，在加拿大召开的有二十多个国家四百多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文得到了与会科学家的高度评价。C、国家自然科学一等奖连续四年空缺的局面终于结束了。蒋锡夔院士和谈国桢教授领导的课题小组为此获得了此项殊荣。D、悲哀和喜悦同样是真实的情感，悲剧和喜剧同样是描写人所面临的灾祸，从别人可笑的灾祸中寻找乐趣，与从一些沉重的灾难中提炼快感并没有什么差别。6、下列句子中标点使用正确的一句是A、他也爱干净，三、五天一次热水澡，半个月就理一次发。B、“说吧，”他嚷道：“尽量简单些!”C、每家门口或院子里，又都有妇女或老人在劈柴、编篮和织网……D、句子又怎样修饰呢？首要一点，是认真辨别句式：如陈述句、疑问句、祈使句等。二、(共4小题12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7~10题。奥地利和美国的两个研究小组，利用费米子而不是玻色子分别得到了玻色——爱因斯坦凝聚态物质。这项研究有可能开创一个全新的研究时代，帮助科学家更深入地了解高温超导的秘密。费米子和玻色子的重大差异，体现在“自旋”这一量子力学特性上。费米子是像电子一样的粒子，有半整数自旋(如1/2,3/2,5/2等)；而玻色子是像质子一样的粒子，有整数自旋(如0,1,2等)。这种自旋差异使费米子和玻色子有完全不同的特性。没有任何两个费米子能有同样的量子态：它们没有相同的特性，也不能在同一时间处于同一地点；而玻色子却能够具有相同的特性。因此，1995年物理学家将一定数量铷和钠原子冷却成波色子时，大部分原子变成了同样的低温量子态，实际上成为单一巨大的整体原子：玻色——爱因斯坦凝聚态。但像钾——40或锂——6这样的费米子，即使在很低的温度下，每种粒子必定也有稍微不同的特性。现在物理学家找到了一个克服以上障碍的方法。他们将费米子成对转变成波色子，两个半整数自旋组成了一个整数自旋，费米子对就起到了玻色子的作用，所有气体突然冷凝至玻色——爱因斯坦凝聚态。奥地利英斯布瑞克大学的科学家将锂——6原子冷却，同时施加稳定磁场，促使费米子结合在一起。该研究小组首席科学家格利姆说：“这个冷却的最后阶段，使费米子达到成对状态。”美国科罗拉多“实验室天体物理学联合研究所”采用的技术略有不同，他们将钾——40原子冷却后施加磁场，通过磁场变化让每个原子强烈吸引附近的原子，诱发它们形成成对原子，然后凝聚成波色——爱因斯坦凝聚态。瑞彻大学物理学家休利特说：“在此之前，没有一个人看到过分子的玻色——爱因斯坦凝聚态。这是一个巨大的进步，是一个真正重要的新研究方向，它可能导致导体的研究出现不同的新方法。”7、下列与“玻色——爱因斯坦凝聚态”有关的分析理解，不恰当的一项是A、玻色——爱因斯坦凝聚态是物质在一定条件下存在的一种形态。B、处于玻色——爱因斯坦凝聚态下的物质是一种有着广阔应用前景的超导体材料。C、奥地利和美国的科研小组获取玻色——爱因斯坦凝聚态物质采用的技术大致相同。D、处于玻色——爱因斯坦凝聚态的玻色子具有同样的低温量子态，而成为单一的盛大的整体原子。8、下列表述，不属于费米子形成玻色——爱因斯坦凝聚态条件的一项是A、选择具有同样状态的费米子。B、实施必要的冷却。C、改变自旋方式。D、旋加磁场的作用。9、下列对文意的理解，不正确的一项是A、不同的自旋方式使费米子和玻色子有完全不同的特性。B、费米子对呈现同玻色子相同的整数自旋方式，因此可以起到同玻色子一样的作用。C、就费米子和玻色子的特性而言，费米子呈现的更多的是个性，玻色子呈现的更多的是共性。D、奥地利和美国的科研小组在使费米子形成玻色——爱因斯坦凝聚态物质时，施加磁场的方式是有差别的。10、根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是A、利用费米子获得玻色——爱因斯坦凝聚态物质，有可能开创超导体研究的新纪元。B、两个玻色子可以拥有同样的量子态。C、处于玻色——爱因斯坦凝聚态的费米子对能够体现出相同的特性。D、没有形成费米子对的费米子形成玻色——爱因斯坦凝聚态物质比较困难。三、(12分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成11~14题。韦丹字文明，京兆万年人。新罗国君死，诏拜侍郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取费，号“私觌官。”丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有買官受钱？”即具疏所宜费，帝命有司与之，因著令。未行，而新罗立君死，还为客州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以誎议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛，丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者惟两京耳。”宪宗褒美。徙为江南西道观察使。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿。贫不能者，畀以财。身往劝督。置南北市，为营以舍军，岁中旱，募人就功，厚与直，给其食。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费耶？”藉其家，尽得文记，乃权吏所夺。召诸吏曰：“若持权取于仓，罪也，与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官代办。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。宣宗读《元和实录》，见丹政事卓然，它日与宰相语：“元和时治民孰第一？”周犀对曰：“臣尝守江西，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。”(《新唐书·循吏列传》)11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A、故事，使外国，赐州县十官故事：旧日的典章制度B、则可使者惟两京耳使者：出使的人C、度其费为估，不取赢利赢利：获得的利润D、吏岂自费耶自费：自己耗费
不足于资，宜上请于其身也，则耻师焉即具疏所宜费师之所为，郑必知之12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是(3分)
A、B、置南北市，为营以舍军忿恚谢，令辱之，以激怒其众帝命有司与之，因著令因为长句，歌以赐之
C、D、13、下列句子分别编为四组，全都表明韦丹“仁化大行“的一组是(3分)①具疏所宜费，帝命有司与之，因著令②民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶③丹召工教为陶④贫不能者，畀以财⑤岁中旱，募人就功，厚与直，给其食⑥藉其家，尽得文记A、①③④B、①⑤⑥C、②③⑥D、②④⑤14、下列叙述不符合原文意思的一组是(3分)A、韦丹力主革除陈规旧法。他认为出使外国所用的资费，应该由朝廷发付，不应该沿袭陈规卖官筹款。皇帝听从了他的意见，修改了法令制度。B、韦丹担任言官以正直闻名。他认为如不以强力威慑，人们就会轻视法令；刘辟反叛如不加讨伐，朝廷就无法统辖全国。为此他得到了皇帝的赞扬。C、韦丹执法宽厚仁慈。对于倚仗权势从官仓强取粮食的主仓官，他只是责令限期归还。对于违犯法令被判死刑的兵卒，他也没有执行，而是将这个兵释放了。D、韦丹为政功绩显著。他担任地方官以仁为本，多方造福地方百姓。他被诬告的罪名经查也尽属不实，这更显出了他的功绩。四、(18分)15、阅读下面文段，翻译有关的句子(8分)君子之自行也，以必缘义，行必诚义，俗虽谓之穷，通也；行不诚义，动不缘义，俗虽谓之能，穷也。孔子见齐景公，景公致廪丘(齐国地名)以为养，孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趋驾，辞而行。孔子布衣也，万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫!(1)吾闻君子当功以受禄(2分)译文：(2)今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣(3分)译文：(3)君子之自行也，动必缘义，行必诚义(3分)译文：16、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。前人评《春雪》诗最为可贵处是于常景中能翻出新意。你认为这首诗能出新意，关键在哪一句，为什么？请结合全诗简要分析。17、补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选两小题)(4分)(1)塞上长城空自许，镜中衰鬃已先斑。__________________，_______________。(2)__________________，___________________。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。(3)非淡泊无以明志，__________________。五、阅读下面的文字，完成19~21题。鸟儿中的理想主义筱敏我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深。它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树杈上，站在笼中的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地婉转地歌唱，让人感到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。但有些鸟的适应能力却很差，这大抵是鸟类中的古典主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之，那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度出现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上，这时候它们连有关天空的梦也不做了。古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的理想主义者，这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了，竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。我见到这只鸟的时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部，撞的时候，跌下来，然后仰首，再扑翼……这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙地，屈曲着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能张开，尽可能地保持飞翔的能力。在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。一般我们很难看见鸟是怎样学飞的，那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩隙里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟。这是一件隐秘的事。我们只看见过它们在天空中划过，自由地扑翼，桀骜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。但在看到那只笼中以残酷的方式练飞的鸟之后，我明白，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式，而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。18、从全文看，作者写了哪几类鸟？(4分)19、为什么作者对其中一类鸟既怀有敬意又感觉惭愧？(4分)20、结合全文，试分析“天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力”一句的深刻的含义。(6分)21、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)A、作者用“但”“而”等转折词将不同类型的笼中鸟串联起来，思路清晰，使全文成为一个有机的整体。B、第二段“适应能力强，这对人、对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词语”一句反映了作者既讽刺又同情的矛盾心理。C、第三段描写的一类鸟，在厄运面前，“它们是安静的”“它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运”，表现了这类鸟对死亡的坦然。D、作者虽然对几类鸟持有不同的态度，但对人类以“残酷方式”囚鸟的行为都表示了极大愤慨。E、通观全文，无论是“鸟”还是“笼子”其实都带着生活的“影子”，具有象征意义，给人以深刻启示。六、(12分，每小题3分)22、阅读下面的短文，根据上下文的提示，写出第三个同学的回答。玫瑰的启示老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么？”第一个同学回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它!”第二个同学回答：“纵然刺扎人，花还是很美，我要欣赏它!”第三个同学回答：“_______________________________________________”23、用一个5字内的陈述句概括下段文字的大意。一颗被渴望灼伤了许久许久的心灵，终于爬上了绿的窗台；一股萌动的生命拱破了地皮，伸展着，蔓延着。于是季节开始泛青。答：__________________________________。24、下面是某轻工企业近年来的生产经营状况图，试根据下图及注释内容，概括出几点结论。(3分)【注】该企业在1997年、xxxx年和xxxx年的市场占有率分别为5%、10%和25%。企业的市场占有率指该企业产品销售量占同类产品市场销售总量的比例。市场占有率高是企业竞争力强的表现。答：_______________________________________。七、(60分)观察下面一幅漫画，按要求作文。提示：在生活中，在工作中，在学习中，很多人都会遇到上面漫画中提示的问题。对于别人的经验究竟该如何汲取呢？请结合自己的体验以“经验”为话题作文。［注意］(1)所写内容必须在话题范围之内；(2)立意自定；(3)文体自选；(4)题目自拟；(5)不少于800字；(6)不得抄袭。语文热身考试答卷一、选择题题号1234567891011121314答案DDDCCCBACDBADC主观题：15、（1）我听说有道德的人应该有功才能受禄。（2分）（2）现在劝说景公，景公没有接受我的政见却赐我廪丘，它也太不了解我了。（3分）（3）君子要求自己，每一个举止必须遵循道义，每一个言行必须符合义理。（4分）16、应为“白雪却嫌春色晚”一句。“芳华”稍迟，本来是白雪造成的，诗人反说白雪因嫌白雪来迟，为树作“飞花”状。这种因果倒反的写法，翻新了诗意。拟人手法写白雪，着一“嫌”字，有含蓄地表达了人们盼见春色的急切心情。17、（1）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（3）非宁静无以致远18、①适应能力强，接受现实的鸟（现实主义的鸟）。②悲观绝望的古典主义的鸟③在笼中也要继续练飞（抗争或不放弃飞）的理想主义的鸟。19、①理想主义的鸟一直在笼中练飞，在灾难和厄运面前不放弃，尽可能保持飞翔的能力的精神让“我”敬佩不已。②人类只羡慕鸟能在天空飞，而极少去关注练飞的过程，因此而惭愧。20、人生的价值的大小，完全处决于人自身，对于生命过程中遇到的灾难、厄运，是放弃，还是竭力反抗，将有不同的效果。客观环境并不能决定什么。21、AE22、既不让刺扎人，又不让花儿美，我要改造它！23、春天来了。24、该企业产量提高，单位成本下降，市场占有率提高。