第Ⅰ卷(选择题共45分)
一、(18分，每小题3分)
1.下列词语中加下划线字的读音与所给注音全都相同的一项是()
A.累lěi牵累累赘果实累累危如累卵
B.血xuè血泊血性呕心沥血血气方刚
C.曲qū曲折曲谱曲径通幽曲尽其妙
D.模mó模拟模样模棱两可模糊不清
2.下列各组词语中，有错别字的一项是()
A.鉴别郊外饯别谏诤事实见证
B.腹泻泄露机密猥亵威胁利诱
C.退化蜕化变质涂墙奋发图强
D.焦躁不骄不躁呕歌金殴无缺
3.填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①张总工程师在极端困难的下，也没有放弃对这一课题的研究工作。
②从他那斯文的气质和文雅的谈吐中，不难判断他是一个知识的人。
③王局长只是随便地在下级送来的文件上画了个圈，并未写任何。
A.境遇渊博评语
B.处境广博评语
C.境遇广博批语
D.处境渊博批语
4.下列各句中，加下划线成语使用正确的一项是()
A.自从美国决定用武力解决伊拉克问题后，不安全感就弥漫在中东国家，使人们心有余悸。
B.对"学术腐败"现象要严肃处理，但对这一现象的严重程度不可危言耸听，不能把一般的学风问题与学术腐败混为一谈。
C.中国加入WTO，为改革开放带来了前所未有的机遇，但同时也给许多部门带来了危机，这是不容置喙的。
D.张局长非常气愤，对他们严厉斥责道："你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。"
5.下列各句中，没有语病的一句是()
A.由于中国青年报记者通过明察暗访采写的报道，为铁路部门的调查取证提供了许多相关的、重要的线索。
B.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望打击除掉萨达姆。
C.反病毒专家发现，代号为"犹大"的计算机病毒发作是由接收邮件和共享资源两条路径侵染硬盘系统感染的。
D.构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质和高科技生活相接，这种介质就是网络接入和支持平台。
6.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是()
在1997年爆发的亚洲金融危机中，。
A.一些国家和社会经济生活受到严重影响，货币大幅度贬值，外汇储备急剧减少，但我国的人民币和港币的币值却始终保持稳定
B.一些国家的货币大幅度贬值，外汇储备急剧减少，社会经济生活受到严重影响，但我国人民币和港币的币值却始终保持稳定
C.一些国家的社会经济生活受到严重影响，货币大幅度贬值，外汇储备急剧减少，但我国港币和人民币的币值却始终保持稳定
D.一些国家的货币大幅度贬值，外汇储备急剧减少，社会经济生活受到严重影响，但我国港币和人民币的币值却始终保持稳定
二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7-10题。
鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴
在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有"秋"的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。"秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥"，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。"蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄"；"白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。"鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有"翩若惊鸿，矫若游龙"之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。"雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。"借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对"雁"意象群的发掘，即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重"言志"的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的"景中情"与"情中景"互相联系又各具特征。巧于诗者或"景中情"，或"情中景"；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生，妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
7.下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是()
A.鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。
B.鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。
C.鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。
D.鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只，其阵容相当壮观，容易引起人们无限的遐想。
8.下列古代咏雁诗(词)，属于"抒情与言志有机结合、互为渗透"的一项是()
A.列序横空，身世在云中，舞影动西风。云淡淡，月蒙蒙，身点破苍穹。
B."鸿志不汝较，奋翼起高飞"，"但当养羽翮，鸿举必有期"。
C."洞庭波起兮鸿雁翔，风瑟瑟兮野苍苍"，"雁飞高兮远难寻，空断肠兮思愔愔"。
D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。……浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，……
9.文章最后一段中"这三种审美移情层次"指的是()
A.①托物言志②借景抒情③托物言志与借景抒情相结合
B.①托物言志与借景抒情相结合②"景中情"和"情中景"③情不虚情，景非滞景
C.①景中情②情中景③情景互生
D.①"景中情"和"情中景"②情不虚情，景非滞景③情景互生
10.根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是()
A.在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。
B.中国古代对联常以"飞鸿"对"奔马"、"冥鸿"对"隐豹"、"摩天鸿"对"闹海蛟"，主要体现了古人的"亦刚亦柔"、"雄浑悲壮"的审美感受。
C.鸿雁列队飞翔时，"人"字形与"一"字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。
D.情景互生，物我难辨，天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例。
三、(15分，每小题3分)阅读下面文言文，完成11-15题。
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰："臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：'得唐者，与百里地'。今之燕，必经赵，臣不可以行。"文信侯不快，未有以强也。
甘罗曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯行"。甘罗曰："臣请行之。"文信侯叱曰："去！我身自请之而不肯，汝焉能行之？"甘罗曰："大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？"于是甘罗见张卿曰："卿之功孰与武安君？"卿曰："武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。"甘罗曰："应侯之用于秦也，孰与文信侯专？"张卿曰："应侯不如文信侯专。"甘罗曰："卿明知其不如文信侯专欤?"曰："知之。"甘罗曰："应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。"张唐曰："请因孺子行。"令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰："借臣车五乘，请为张唐先报赵。"文信侯乃入，言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰："王闻燕太子丹入质秦欤？"曰："闻之。"曰："闻张唐相燕欤？"曰："闻之。""燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。"赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。(节选自《史记-甘茂列传》)
11.对下列句子加下划线的词语的解释，正确的一项是()
A.卿明知其不如文信侯专欤明知：明明知道
B.令装治行治行：准备出发
C.行有日，甘罗请文信侯曰有日：有一天
D.燕秦不相欺无异故异故：不同的缘故
12.下列各组句子中加下划线虚词的意义和用法不相同的一组是()
A.①今之燕，必经赵，臣不可以行。
②项伯乃夜驰之沛公军。
B.①今臣生十二岁于兹，君其试臣
②尔其无忘乃父之志
C.①复以始甘茂田宅赐之
②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
D.①应侯之用于秦也，孰与文信侯专
②三年而燕王喜使太子丹入质于秦
13.对下列句子中加下划线的词的用法或作用，判断正确的一项是()
①我身自请之而不肯，汝焉能行之②秦归燕太子
③甘罗者，甘茂孙也④燕太子丹入秦者，燕不欺秦也
A.①②相同③④相同
B.①②不同③④相同
C.①②相同③④不同
D.①②不同③④不同
14.以下六句编为四组，全都说明"封甘罗为上卿"原因的一组是()
①臣请行之君其试臣②始皇召见使甘罗于赵
③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一④请因孺子行令装治行
⑤臣不知卿所死处矣⑥赵王立自割五城以广河间
A.①③④
B.②⑤⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是()
A.当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B.要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C.甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D.甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。
第Ⅱ卷(共105分)
四、(15分)16.将下面文言文中划横线的部分译成现代汉语。(5分)
乐毅为燕破齐，或谗之昭王曰："齐不下者两城耳，非其力不能拔，欲久仗兵威以服齐人，南面而王而耳。"昭王斩言者，遣使立毅为齐王
。毅惶恐不受，以死自碧。
译文：
⑴。
⑵。
17.阅读下面一首诗，然后回答问题：(6分)
瀑布联句
香禅师、李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。(香禅师)
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。(李忱)
⑴诗以言志，说说禅师和李忱(唐宣宗)的诗句各表达了什么志向？有什么共同之处？
答：.
⑵请谈谈这首诗歌的艺术特色。。
18.根据前后句，填写正确的句子(从四句中任选二句作答。4分)
①，。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
②渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；，。(王勃《滕王阁序》)
③遥想公瑾当年,，。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
④夫六国与秦皆诸侯，，。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(苏洵《六国论》)
五、(18分)阅读下面的文字，完成19-22题。
树叶上绘制的图案
美国学者福格特在他的一本著作中悲痛地写道：人类是依靠破坏其生存所必不可少的环境而生活的惟一有机体。寄生虫也有同一趋向，但是它们的破坏由于缺乏智力而受到限制。人类用其智力来破坏环境。
我目睹了近几十年来人们是怎样肆无忌惮地毁坏自己的生存环境的。城市里的树木越来越少，被诗人们歌唱的鸟鸣声早已听不到了。多少年前道路旁边的树木已被"水泥森林"取代，人们推开窗户，只能呼吸到肮脏的废气，树影已经离我们越来越远了--只有在木器厂的车间和家具市场上看到树木死去的花纹。
在更遥远的地方，伐木工正在以更高的效率砍伐森林，而这些森林曾是我们的祖先安居乐业的地方，是无数动植物相依为命，相濡以沫，共荣共生的地方。然而，我们走出森林并不是用双脚踏出道路，而是捏着火种、踩着灰烬走到了现在。我们抛弃了曾经拥有的从前，从某种意义上说，那被抛弃的可能是最有诗意的、最有价值的东西。
我曾捡拾各种树叶，仔细观察它们不同的形状。那些优美的不同的齿边和上面被自然绘制的图案，深深地吸引了我。我很难猜测，它们究竟以怎样高超的技法创造了这样的让人惊骇的图形。我甚至肯定，这神秘的形象里一定隐匿了某个超级秘密，人们一定能从中寻求到什么。
然而，人们寻找到的是日益高超的砍伐它们的技术，寻找到的是种种毁灭它们的捷径。在漫长的历史中，我们已经饱尝了失去自己的绿色伴侣的苦痛。事实已经证明，自己手中的斧头比征服者的长矛更可怕，它能将土壤驱赶到大海里，将流沙引到身边。在中东一带，曾经繁荣一时的亚伯拉罕的港口城市乌尔，已经陷落到远离海岸线的深深的海港里；著名的楼兰古国，也早已被掩埋在历史的文字中；大唐时代重要城市尼雅，也因丧失了森林和河流而停滞于死地，直到考古工作者重新将它从沙子里挖出来。
印度的一位教授曾经用他的神奇计算，找到了一棵树的价值。他用了各种公式，得出的结论是，一棵生长50年的树，一年对人类的贡献有十几万美元。其中产生的氧气价值是3.12万美元，防止大气污染价值是6.25万美元，防止土壤侵蚀、增加肥力价值是3.125万美元，涵养水分等价值3.125万美元，产生蛋白质是2500美元。我想，这位教授的计算在向我们指出一棵树的价值的同时，也让我们看到了人类的悲剧--他们将一切换算成钞票的面值，人们正是以这样的理由毁灭环境的。
那些钞票，人们手中的钞票，正在将人们引到通往地狱的路上。而童年时代树叶上的图案，一个又一个叶脉交错的图案，使我们在一张地图上迷失了自己，尽管没有一个人愿意看到最后一片叶子从枝头坠落，可枝繁叶茂的情景正在时光里渐渐隐匿。(选自《南方周末》，有删改。)
19.下列对原文的理解，正确的两项是(4分)()()
A.人类与寄生虫都有破坏生存环境的特点。
B."水泥森林"指路旁的电线杆。
C."捏着火种，踩着灰烬"形象表现了人类发展的经历。
D."超级秘密"指未被发现的大自然的神奇机制。
E.楼兰古国"掩埋在历史的文字中"极言记载楼兰的史料丰富。
20.根据文章，回答下面的问题(4分)()
(1)既然"寄生虫也有同一趋向"，为什么福格特仍认为人类是破坏生存环境的"惟一"有机体？(限40字内)
答：
(2)为什么说"自己手中的斧头比征服者的长矛更可怕？"(限40字内)
答：
21.阅读第6段，根据文意回答下面的问题(4分)()
(1)"人类的悲剧"含义是什么？(限30字内)
答：
(2)"这样的理由"含义是什么？(限30字内)
答：
22.阅读第7段，根据文意回答下面的问题(4分)()
(1)为什么说树叶上的图案使我们在地图上"迷失了自己"？(限30字内)
答：
(2)结尾句"尽管……隐匿"体现了作者怎样的情感与认识？(限30字内)
答：
六、(12分)
23.根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。(4分)
生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；,；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
24.根据下文信息，拟一条一句话新闻。(不超过30字)(3分)
第一台电子计算机诞生后，"衰老"得很快。到1955年，这台每秒运算5000次的巨人就被停止使用了。到1957年，12岁的"埃尼阿克"已被人们拆得七零八落，正式进入了坟墓。但它的子孙却一代胜过一代，在地球上迅速繁衍起来。1956年第二代电子计算机问世了。它的元件不再是电子管，而是体积小得多、性能好得多的晶体管。晶体管计算机的体积仅是电子管计算机体积的千分之一，但效率却高了1000倍。
25.以"对社会、人生进行探索"为开头重组下面句子，不得改变原意。(可适当增减字词)(5分)
在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。
七、(60分)
26.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
几个同学围绕"宽容"展开了议论：
甲：宽容好比疏松的土壤，在那里种子既得到了泥土的哺育，也得到了出土发芽的空隙。
乙：宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度。
丙：但是，宽容也不能廉价地滥用。对于犹大，是难以容忍的；对于劣性不改的害人者，是不能宽容的，对于……
甲：然而，需要宽容、应该宽容、必须宽容的人和事，毕竟是很多很多的呀!
乙：对，探索，开拓，创新，多么需要宽容!没有宽容的甘霖，哪会有新的奇葩？没有宽容的春风，哪会有花苑的欣欣向荣？
……
请以"宽容"(含"宽容与……")为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。诗歌除外，文体不限。
答案及解析
一、(18分，每小题3分)
1.B(A."累赘、果实累累"读"léi"；C."曲谱"读"qǔ"；D."模样"读"mú"。此题考查对多音字的识记。识记多音字主要应掌握"音随
义转"的规律，在理解词义的基础上进行记忆，方能事半功倍。另外，有些多音字，只有个别词读音不同，则可以单拿出来作重点突破，比如："模"，只有"模样、模子、模板、模具、装模作样"几个词读"mú"，就可以死记硬背，再用排除法，则所有的问题都可得到解决。)
2.D("呕"应为"讴"。此题既考查学生识记汉字字形的能力，又考查学生的心理素质。题中有几个较为生僻的词，可能有一定的干扰性。但是心理过硬的考生若能坚持看到最后，就会发现"金殴无缺"中的"殴"是"瓯"之误，义为国土完整。)
3.D("境遇"指"境况和遭遇"，多指一个比较长的时间段内的情况；"处境"指"所处的境地"，指的是某一时间点的情况；从语境看，"(即使)在……下"，应该指的是某一特定的艰难时刻；故选"处境"。"广博"只强调知识面广，"渊博"还有学识深的意思；从语境看"斯文气质、文雅谈吐"，则应是一个"有功底的，学识深厚"的人，故选"渊博"。"评语"侧重"评价"，"批语"侧重"批复"，领导对下级送来的文件，应是"批复"，故选"批语"。另外，既是文件，就不存在"评"的问题。)
4.B(A项"心有余悸"只能用于事情已经过去，而语境中"武力解决伊拉克问题"还只是做出决定，并未成为现实。C项"不容置喙"是不容许插嘴的意思，此处应用"不容置疑"；D项"杯弓蛇影"是"自相惊扰"的意思，此处应用"捕风捉影"。)
5.D(A项"由于"多余；B项"的目的"和"为了"重复；C项成分残缺，应在"感染"后加上"而导致"的。此题集中考查考生对"成分残缺或赘余"这一病句类型的把握情况，虽然涉及的面不广，但能由此看出考生的基本功是否扎实。)
6.B(要注意逻辑关系：货币贬值才导致经济生活受到威胁，所以排除A、C；再注意概念轻重，"人民币"应在"港币"之前，从而选出答案B。)
二、(12分，每小题3分)
7.C("对光明与温暖的追求"应是"鸿雁随阳"的审美感受。此题考查学生理解文中句子的能力。关键在于要把雁的特点与它的审美感受对应起来，不能张冠李戴。C项雁的特点给人以坚忍强劲的审美感受。考生做此题要有一定的审美感受和识别能力。)
8.D范仲淹的《渔家傲》一词，既有因秋临塞下雁去衡阳而引起诗人对岁月流逝的无穷感慨，又有因岁月流逝而坚定诗人建功立业、时不我待的报国信念。"雁"意象在此词中不再单纯是主体悲苦情感的抒发载体，更为重要的是起着警钟长鸣、催人奋进的积极作用。(A、C侧重写景；B侧重言志)
9.C(注意两点：第一，陈述对象是"审美移情层次"，弄清"这"的指代内容，故排除A、B；第二，"情不虚情，景非滞景"与"情景互生"是一个层次而非两个层次。)
10.B(要体现的应该是"坚忍强劲"的审美感受。)
三、(15分，每小题3分)
11.B(A确实知道；C确定了日期；D别的缘故。此题考查根据语境判断词义正误的能力，解题关键在于一定要回到原文，从上下文的脉络去推断词义的正确与否。)
12.D(①被，②到；A动词"到、去、往"；B语气副词，表希望；C介词"把"。)
13.C(①②动词使动用法；③表判断；④表说明)
14.C(甘罗的功劳，一是劝说张唐出使成功，二是说赵，使秦广河间、增地盘，封甘罗为上卿是因为后者，含有①④⑤的应排除。此题考查辨析并提取重要信息的能力，关键的是要做到两点。一是要明确题干对所查信息的定性，它是我们选择的依据；二是要能判断各选项所代表的内涵；两者结合起来，才能准确筛选。另外，从应试技巧的角度看，这种类型的题最好用排除法。)
15.C(从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法、旁敲侧击的劝说可以看出，张唐同意出使，完全是为了自己，是因为怕死而不同意出使，后来又因为怕死同意出使，并非"为了秦燕联盟"。此题考查考生归纳文章内容要点的能力，关键在于要能读懂文章没有明确说出但明确表示出来了的信息。)
四、(15分)
16.⑴(是因为)乐毅想长久地依仗自己的军威来使齐人臣服，(从而达到)南面称王(的目的)罢了(3分)(三处要点："服"的使动用法和"王"的活用现象要翻译到位，各1分；"久、仗、兵威"等词翻译到位或"南面"的倒装用法翻译到位得1分。语句不通顺，酌情扣分)
⑵乐毅惶恐，不敢接受，(并且)用死来表明自己并无二心(2分)
17.⑴香禅师诗表达了坚忍不拔、志向远大的胸怀。(1分)李忱诗表达了排除万难、勇往直前的坚定信念。(1分)二者语意贯通，都表达了一种积极向上的信念和敢于进取的勇气。(2分)
⑵要点：①整首诗歌采用了托物言志或象征的手法。(1分)②拟人的手法。(1分)
18.⑴万里悲秋常作客，百年多病独登台。
⑵雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
⑶小乔初嫁了，雄姿英发。
⑷其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
五、(18分)
19.A、D(4分)(B项"水泥森林"应指"城市建筑物"。此项考查对文中重要词语的理解能力。C项不是"形象地表现了人类发展的经历"，而是表明人类走到现在是以不断破坏大自然为代价的；对"捏着火种，踩着灰烬"的理解主要要联系上文的"然而，我们走出森林并不是用双脚踏出道路"，可见是只就人类对自然的破坏而言的。E项"楼兰古国'掩埋在历史的文字中'"在文中出现在"事实已经证明，自己手中的斧头比征服者的长矛更可怕，它能将土壤驱赶到大海里，将流沙引到身边"后，实际是为证明这句话所举的一个实例，所以，"楼兰古国'掩埋在历史的文字中'"是为了说明人类对自然的破坏使得楼兰这样一座古城消失了。)
20.(1)因为人类是有"智力"的破坏者，人类在发展科学技术的同时，也常在破坏着生存环境。(关键在于要读出原文中隐含的因果关系。)
(2)因为"长矛"较量的结果只是谁来占领生存环境，而"斧头"则毁灭了人类的生存环境。
21.(1)人类过分看重眼前的经济利益必然要受到大自然的惩罚。
(2)以一时所得钞票的多少来决定做什么不做什么。
22.(1)童年那种环境已遭破坏，我们在征服中失去了最有诗意和价值的东西。
(2)作者认为人类生存环境正在逐渐地、无情地恶化，保护环境刻不容缓。
六、(12分)
23.它可能是一条江，让你体会澎湃；它可能是一卷线装书，让你品味深沉。(内容合理，2分；句式符合要求，2分)(此题看来简单，实则暗藏机关，其隐性要求是非常多的。首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现"崇高"的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从"崇高"的角度来写，如果写成"它可能是一条小溪，让你感受清凉"或"它可能是一朵白云，让你感受轻柔"等，都是不合语境的。其次，从例句看：巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词。再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。)
24.参考答案：电子计算机更新愈来愈快，体积愈来愈小，效率愈来愈高。(3点，每点1分)(语料很简单，答题关键在于不要遗漏要点。方法：分层。①②③/④⑤/⑥/⑦，其中④⑤是承上启下引出⑥、⑦，不是关键信息，筛掉。剩下的①②③谈更新快，⑥谈体积小；⑦谈效率越来越高。)
25.对社会，人生进行严肃的探索，是鲁迅和茅盾都力图通过自己的小说表现的，因而他们在《彷徨》和《幻灭》的书前，不约而同地录下了"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的诗句就并非偶然。(关键在于要弄清原句的句间关系。)
七、(60分)
26.参照高考作文评分标准评分。
写作指导：面对"宽容"这个话题，每个人的理解都是不一样的。可赞成，可反对，可以辩证分析，区别对待。作为写作者，无论站在哪一方，都是无可非议的，重要的是：你到底站在哪一队，心中一定要有数。站好了队，实际就完成了写作的第一步：立意。
确定了自己的观点，接下来就是为自己的观点"搜集"素材，去大脑的储藏库里找。名言？题干中有；《读者》上也常有："一只脚踩烂了紫罗兰，紫罗兰却把香气留在了鞋跟上，这就是宽容。"……事例？蔺相如对廉颇宽容，化解了两个大臣的矛盾，保护了国家的安宁；鲍叔牙对管仲宽容，成就了一代名相；主教对冉-阿让宽容，挽救了一个行将堕落的灵魂……也有不能宽容的，东郭先生宽容了狼的错误，一念之慈救了它，自己却险些成了它的腹中美味；郭靖多次宽容杨康，结果却是给武林留下遗恨；还有材料中提到的犹大……
观点明确了，素材有了，接下来成文，要讲究的是结构的严谨和形式的新颖。当然，语言方面也很重要。另外，作为考场作文，要注意卷面整洁。