亲爱的同学：
祝贺你完成了一个阶段的学习，现在是展示你的学习成果之时，你可以尽情地发挥，祝你成功！
七年级上册期终数学测试卷
一、精心选一选：（每题3分，共30分）
1.比-1小1的数是()
(A)-2(B)0(C)1(D)-1
2.如果a为实数，那么下列各数中，一定是正数的是（）
(A)3a(B)-2a(C)│a│(D)
3.一个两位数，个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数为（）
AabBbaC10a+bD10b+a
A．0B．1C．－1D．无法确定
4.下列运算正确的是（）
A．B．
C．D．
5.已知代数式的值等于4，则代数式的值（）
A12B13C14D15
6．一种面粉的质量标识为“25±0.25千克”，则下列面粉中合格的有（）
A．24.70千克B．25.30千克C．25.51千克D．24.80千克
7．若a与b互为相反数，c与d互为倒数，则代数式的值是（）
A．0B．-1C．1D．无法确定
8．的平方根是（）
A．4B．±4C．2D．±2
9.钟表3点正时，时针与分针所成的秒角是（）
A．90度B．45度C．60度D．30度
10．小慧和小靖进行百米赛跑，小慧每秒跑6.3米，小靖每秒跑7米，小靖让小慧先跑5米，则比赛结果是（）
A．小慧和小靖同时到达终点&
nbsp;B．小慧比小靖早近0.8秒到达终点
C．小靖比小慧早近0.8秒到达终点D．小靖比小慧早近0.7秒到达终点
二、耐心填一填：（每空2分，共28分。）
11．温州位于浙江东南沿海，历史悠久，人杰地灵，全市人口达人。这是个用四舍五入法得到的近似数，它有________个有效数字，精确到位
4
●
6
——
2
●
0
÷
2
ab/c
3
=
.
12．按键顺序为,其结果为
13．单项式的系数是，次数是.14．若m、n满足=0，则
15．某检修小组乘一辆汽车沿公路检修线路，约定向东为正，某天从A地出发到收工时行走记录（长度单位：千米）为：＋15，－2，+5，－1，+10，－3.则收工时，检修小组在A地_______边_________千米处
16.小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，判定墨迹盖住部分的整数和为
．
–6-105
17.王红同学将压岁钱a元存入银行，已知月利率是3.75‰,一年后的利息元,本息共元.
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
18．有一次小明在做点游戏时抽到的四张牌分别是、、、，他苦思不得其解，相信聪明的你一定能帮他解除困难，请写出一个成功的算式：______________=.
19．下表是2005年1月份的日历。现用一矩形在日历中任意框出4个数，请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系______________。
20．一个角的余角和这个角的补角互补，则这个角是______________角（填锐、直、钝）
三、细心算一算（共16分）
(21)（1）(22)
(23)3x+1=2(x-1)（24）
25.化简，并求值：（本题6分）
—（3a2—4ab）+［a2—2（2a+2ab）］，其中a=—2，b=xxxx
四、用心想一想：
26．（4分）下列数中：①0.2%，②0.3，③—，④，⑤，⑥，⑦，⑧，⑨1.203xxxxxxxx3……（填序号）
有理数是
;
是无理数
正数是
负数是
27（4分）每张长桌单独摆放时，可容纳6人同时签名（如图1，每个小半圆代表1个签名位置），并排摆放两张长桌时可容纳_________人时签名（如图2）,并排摆放三张长桌时可容纳_________人时签名若按这种方式摆放n张长桌（如图3），可同时容纳的签名人数是
五.解答题
28.(6分)学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬6块砖，其他年级同学每人搬8块，总共搬了400块砖，问初一同学有多少人参加搬砖？
分析：设初一同学有x人参加搬砖，列表如下
参加年级
初一学生
其他年级学生
总数
参加人数
x
65
每人搬砖
6
8
——
共搬砖
400
可列出方程：__________________________________________
解得：x=________________________；
29.（6分）小李调查了自己班级50位同学最喜欢的足球明星，结果如下：
AABCDABAAC
BAACBCAABC
AABACDAACD
BACDAAACDA
CBAACCDAAC
其中A代表贝克汉姆，B代表费戈，C代表罗纳尔多，D代表巴乔
（1）根据上面结果你能很快说出该班学生最喜欢的足球明星吗？
（2）你认为小李的数据好不好？你能设计出一个比它好的表示方法吗？
温馨提示：祝贺你完成了所有试题。请再检查一次，可要细心点哦！
标准答案：
第一题
（1）A；（2）D；（3）D；（4）C；（5）C；
（6）D；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C
第二题
（11）3；百份位（12）0.24；（13）;4;(14)9(15)东；24
（16）-4（17）0.45a;1.45a(18)4×7-3-1(19)a+d=b+c(20)直
第三题：
（21）3（22）;（23）x=3(24)y=;(25)-2a2_4a;0
(26)有理数是①②⑤⑥;
无理数是③④⑦⑧⑨;
正数是①②④⑤⑥⑦⑨;
负数是③⑧
（27）10；14；4n+2
(28)65-x6x8(65-x)
6x+8(65-x)=400
x=60
（29）简答题：
（1）不能很快说出（2分）
（2）
类&nb
sp;别
人数统计
人数
喜欢贝克汗姆的（A）
正正正正下
23人
喜欢费戈的（B）
正下
8人
喜欢罗纳尔多的（C）
正正下
13人
喜欢巴乔的（D）
正一
6人
试卷设计说明
试卷设计按照浙教版第七册教材，充分渗透新课程标准的理念，并着眼于提高学生分析问题，解决问题以及自主学习和合作探究的能力，更体现了教改理念和中考改革的新精神，新思想，新要求。
这张试卷我突出基础性，综合性，现实性，探究性和开放性。80%是基础题，在宏扬“以人的发展为本”的教育同时，我们决不能忽视“基础”。例如第18；19；29题我设计的是开放试题，它的答案是多种多样的，这样符合初一学生的思维发展的特点，对促进学生的综合素质发展和持续发展起着非常巨大的作用。例如第27题是探究题，让学生仔细观察探究其规律或大胆提出猜想，得到结论，要求学生注重联系社会，生活和学生学习中各种现象，让学生学会观察，感悟和思考，学会搜集教料，整理教材和分析教材，并主动去探索，发现和研究进而培养他们的创新精神和创新能力。
这张试卷使学生在教师为他们设置的“游乐”的情境中，用数学的眼光，用观察，思维和建构数学模型的方法，审视周围的世界，处理现实问题。孩子们可以自由想象，尽情施展自己的才华，领略同一问题不同的思考过程和不同的解决策略。了解孩子们今后数学学习中应注意的问题和需求，发现孩子们的学习发展的潜能。考试不在游离于学生学习之外，不在凌驾于学生学习之上，考试成了学生的另一种学习过程。