xxxx年最新初一英语说课稿同步unit3Whydoyoulikekoalas
(一)说教学目标：
知识目标：能听懂并表达喜欢动物的原因。
能力目标：能听、说、有关动物及喜欢原因的简单句子。
德育目标：通过学习动物，培养学生的观察能力和概括能力，并培养学生热爱大自然、热爱动物、关心他人的情感。
(二)说教学设计
七年级下册Unit3Whydoyoulikekoalas?本课以听Canyoufeelthelovetonight?导入。任务一通过听力引入本课的重点句型，即询问喜欢何种动物及其原因。任务二是让学生挑选自己最喜欢的一种动物进行对话练习。任务三通过本节课学习，解决教学中所出现的知识点。运用任务型语言教学模式，培养学生对语言的综合运用能力。课堂上以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，体现“以生为本”的现代教育教学理念。教学突出交际性，注重听说读写的实用性，促进语言综合运用能力的提高。重视个体差异，倡导过程激励，以多层次，多角度，多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。注重信息技术与学科整合，充分利用多媒体辅助教学，以图、声、文等形式使教学过程变得生动形象，使学生智能得到空前释放。重视情感态度和价值观教育(热爱动物、热爱大自然、关心他人等)注重学生自我反思与思想升华。
(三)说教法与学法
本堂课将充分利用听、说来达到使学生掌握如何学习和表述喜欢的动物的原因，训练学生将所听到、所读到的语言信息转化成自己能说的。
(四)说教学步骤
Step1.Warming-up
1.Enjoyasong"Canyoufeelthelovetonight?"
2.T:Canyouseelotsofanimalsinthemovie?
Ss:Yes,Ican.
T:DoyoulikeSimba?
Ss:Yes.
T:Ilikehimverymuch.Becauseheisbrave,cleverandcool.
Step2.Presentation
LookatPicturesonthescreen.Simbaisalion.CanyousayitinEnglish?Let’slearntogether.
Step3.Consolidation
1.Playaguessinggametochecktheanimals.
2.Matchthewordswiththeanimalsinthepicture.(1b).
Step4.Presentation/Practice
1.Presentthedialogue.
T:Doyoulikemonkeys?
Ss:Yes,Ido.
T:Whydoyoulikemonkeys?
Ss:Becausetheyaresmart.
2.Pairwork
Practicetheconversationswithyourpartners.
3.Listenandcompletethesentences.(2a.2b)
Step5.Let’sdotogether.
•1.Tigers,lionsandotheranimalsallliveinz______.
•2.Ane______isthebiggestanimalontheearth.
•3.Theelephantisverysmartandcute.
•A.cleverB.interestingC.friendly
•4.A:______doyoulikedolphins?
•
•B:Becausetheyareverysmart.
•A.WhatB.HowC.Why
•5.Themonkeysare______clever.
•A.kindsB.kindsofC.kindof
七年级英语同步说课稿MissEvans
七年级英语同步说课稿第十单元第一课时