伴随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄的数过来，从教之路上胡z同志已经走过了十五个春秋。自从1994年7月进入长沙市十二中，在教育教学一线工作的15年里，该同志一直担任班主任工作，年级组长工作和英语教学工作。本着对党的教育事业的忠诚与热爱，她全身心地投入到班主任和教学工作之中，用真诚的心去从事这份事业，用全部的心血去为学生服务。回顾过去工作中的点点滴滴，虽然苦乐参半，但无怨无悔。15年的风风雨雨，让其从学生的成长中，获得了许多的荣耀与快乐。
想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。该同志在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。她积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周都认真进行政治学习，并做好学习笔记，并于2007年光荣加入中国共产党。该同志还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中她积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸.在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。
（二）工作方面
1、教学工作
该同志于1994年参加工作，15年以来教学中，兢兢业业，刻苦钻研，无论是哪个年级，无论是新课还是复习课，她从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，她都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，她都是以饱满的热情来面对她的学生，来完成教学任务。在教学中，她注重抓实抓稳，争取做到教过一课，消化一课，不留后患；并且注重在教学中进行自我的更新：将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中；在教学中，注重对学生能力的培养；在每个单元结束时，都要在整理和复习时，让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力。同时在课堂教学中，该同志始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放弃任何一个学困生。
随着新一轮的基础教育改革的全面推开，该同志在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成自已的教学风格。她把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，她一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。她在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。多年来，该同志多次被评为教改积极份子和蓉芙区教学能手，她教的每一届学生在各项考试中成绩都名列前茅。
2、教育工作
在15年的工作中，该同志做了14年的班主任工作，其中包括四年的年级组长工作。班主任，是育人的工作，需要有许多新的教育理念去指导自身的实践过程。在这14年的班主任工作中，她始终注重科学的教育管理方法和理念，有意识地加强自身的观念和方法的学习、借鉴，同时，有鉴别地去应用与自己的实际班级管理工作。一名优秀的班主任，应该有着正确的人生观：有理想，热爱本职工作，有坚强的意志，有为教育事业献身的精神。她正是在这种人生观的指引下，一心扑在班主任的教育工作上，有时间一方面努力学习，提高自身的教育理念，另一方面，结合学生的实际运用所学的理论，有选择地让一些新的教育思想去服务于她的班级管理工作和学生的思想教育工作。学生的教育，对于班主任来说，必须有自己的一套思想方法和教育方法。在教育学生的过程中，该同志始终坚持唯物辨证的观点，不把学生看死看扁；善于看到学生身上的积极因素，抓住闪光点，调动积极性；遇事不一味指责学生，善于把思想教育工作与知识传递结合起来；工作不急于求成，不怕出现反复；善于合理运用批评表扬的方法，善于因势利导。在班主任工作中，该同志一直注重关心学生全面发展，对学生不偏听偏爱；尊重、相信学生，不损害学生的自尊心；理解学生，体察学生的心理，和学生建立了良好的师生关系。在班级管理过程中，她始终注重学生干部能力的培养。同时，她始终坚持家校合作，注重其自身教育思想和教育方法的一致性和延续性。她利用每学期的两次