活动目的：通过这次交流会，老同学可以指导新同学，传授经验和方法，让新同学对大学有更全面的了解。 在学习和生活中少走弯路，努力尽快掌握大学的学习规律，明确学习目标，积极调整自己，处理好工作、学习、生活的关系，做到全身心投入学习和生活。展现你的才华，实现发展的目标。
活动地点：1306教室
活动时间：xx年12月5日
参加人员：11年级广告班全体学生
10年级广告班部分学生
特邀嘉宾：学习部刘敏、袁欣
主持人：唐亚辉（10级） 秦琼（11级）
负责人：总指挥、总策划——关智慧 摄影——刘彪
场地布置——王辉、徐六、苏碧霞、谭飞、彭晓云、刘震
场地卫生：朱强
活动准备：（1）联系10年级广告班的学长学长，提前与他们沟通
(2)收集并准备11年级广告课学生的问题
(3)布置教室并准备道具
（四）做好后勤工作
（5）排练相声并准备歌曲
活动流程：（1）主持人致开幕词，宣布交流会开始
（二）主持人简单介绍每位老学员
（3）10年级老生轮流发言，并可以向新生（2-3人）提问，了解同学，增加兴趣。
(4) 10年级高年级学生代表即兴表演
（5）十年级高年级学生代表发言，讲述自己的大学生活、自己的心态、对大学的理解和经历、未来的努力和发展方向、讲授自己的学习方法、对专业的看法。 启示
（六）默契大考验——你猜我猜
（七）相声——白子学生（敖江帆、杨怀林）
（8）11年级新生提问，高年级学生回答问题。 同学们向十年级学长提出自己不明白或感兴趣的问题，十年级学长会给出详细的解答，明确我们未来的发展方向。
（九）疯狂搜索
(10)歌曲（刘志坚、向经纶）
（十一）主持人宣布交流会结束
活动后期：（1）班委会组织、清理现场
（二）关智慧对本次交流会进行书面总结
预算：100元
注：主办方应注意活动现场的时间控制和气氛控制。
xx文学与新闻传播学院
11年级广告班
学习经验交流会活动总结案例
总结：关智慧
本次以“谈心得、分享快乐”为主题的广告班学习经验交流会得到了班委、学生会学习部以及10年级广告班学长们的大力支持。 交流会于20xx年12月5日召开。 白天和黑夜都过得很顺利。
在主持人（10年级唐亚辉、11年级秦琼）幽默的开场白后，学长学长们纷纷与同学们分享了自己的经历。 俗话说“八仙过海，各显神通”。 他们讲述了各自的新生学习历程并分享了相关经验。 现场的每一位同学都受到了各方面的启发和激励。
随后几位同学主动提问，如林杰田、彭梦翔、向经纶等人，主要是学习和生活中的问题，几位学长及时给出了满意的解答。 所以，当我们在学习中遇到困难时，一定要学会向姐姐们、前辈请教。 毕竟，他们也是经历过这一路的人，有很多成功和失败的经历。 有了他们的帮助和指导，我们就可以少走弯路。 ，获得更多经验。
此外，10、11年级的学生进行了游戏PK战，大家积极参与。 最后的交流会在刘志坚、向经纶的合唱中结束。 交流会结束后，为了满足大家进一步交流的愿望，学长们还在交流会后留下了联系方式。
经过这次学习经验交流会，我们班的同学们得到了以下收获：
1：学习方面，我们获得了学习经验，进一步了解了专业知识，明白了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。
二：在生活方面，学生对大学生活有了更多的了解，能够更好地体会大学生活的丰富性和多样性，有利于提高我们个人的综合素质。 因此，我们应该积极参加社团等课外活动，在不同的情况下锻炼自己，发展自己。
3、本次交流有助于学生树立自己的学习目标、人生理想等，一定会让11年级的学生坚定自己的脚步，走向理想的大门。 有助于学生少走弯路，减少不必要的坎坷，重新找到自己的努力方向，有利于我们班形成良好的学风。
同时，本次学习交流会也存在一些小不足：
1、前期准备不足。 交流会上出现了很多冷点，让前辈们很尴尬。 虽然事先强调了积极性，但仍有部分学生兴趣不大或不敢提问。 这主要说明学生和班委在活动前没有做好充分的准备。 这是每个人都应该检讨的。
2、学习交流会缺乏学习失败案例的列举和失败教训的总结。 这次学习交流会除了让成绩好的学生发言外，还应该找一些成绩一般的学生发言，让大家关注失败或者表现不佳的学生，并向他们学习。
3、交流会上，玩游戏时场面有些混乱，部分同学不遵守纪律。 今后活动期间要注意控制现场、维护秩序。
这次学习经验交流会，有利于进一步提高我班学生的学习积极性，加强自身发展。 了解学生的学习情况，发现学习过程中存在的问题，交流学习经验，解决学习中遇到的困难，使每个学生养成“好学、肯学、好学”的学习态度和学习方法。有学习能力”。 我们坚信，通过我们的努力，我们一定会在今后的工作活动中扬长避短，让活动更加完美、更加精彩。
经验交流会活动总结6
1. 赞助商：
教育科学学院团学生会主办单位：教育科学学院学习部
2、活动时间：
20xx年6月2日晚上
3、活动地点：
301级
4. 参加者：
教育科学研究所08、09、10年级全体学生
五、活动内容及概要：
当今社会，考研已经成为越来越多大学生的选择。 我校考研氛围越来越浓厚，我校在今年的考研中再次取得了骄人的成绩。 然而，不少准备考研的同学对于考研仍然充满了困惑，对于考研的具体事项仍然模棱两可。 我不知道如何准备考研； 在这种情况下，很多正在准备考研的同学都希望有机会和刚考完试回来的学长们交流，以便更多地了解考研的情况。 因此，为了让一年级学生对考研有一个了解，让大二、大三学生对考研有更充分的认识，明确本专业的就业方向和发展前景，研究我系组织了一次考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。 在办公室、女生部、新闻组的配合下，我系于20xx年6月23日成功举办了我院20xx年度考研经验交流会。
此次经验交流会邀请了本次考研取得优异成绩的2007级学生。 他们毫无保留地将自己的经历分享给大家，为后辈学子留下了宝贵的财富。 。
交流会开始前，主持人首先介绍了毕业生的基本情况，随后优秀毕业生分享了自己在考研中的宝贵经验。 最后，他们一一解答了大家提出的问题。 整个经验交流会气氛轻松、愉快。 活动在良好的氛围中进行，取得了良好的效果。 大家都觉得受益匪浅。
在经验交流会上，学长和学长们从考研的各个方面与大家进行了交流。 有经验，也有教训。 最重要的是正确的心态、良好的习惯和坚持到底的勇气。
最后的自由提问将会场气氛推向了高潮。 学长们对同学们的困惑给出了积极的解答。 同学们个个笑容满面，心满意足，考研的决心更加坚定。
经验交流会最后，我院党总支副书记王勇老师做了精彩点评。 本次考研经验交流会达到了预期的效果，为有志于考研的同学们点亮了一盏明灯，使同学们对考研有了更加全面、深刻的认识，明确了自己的目标，并在自己的考研中学习。 道路上又迈出了坚实的一步，具有积极意义。
经验交流会活动总结7
首先，力行xx级作了题为《科学决策勇于担当，精诚合作争创佳绩》的高中生工作报告。 报告首先报道了力行级高年级生在高考中取得的优异成绩：今年985名校录取率、本科一年级率和学科竞赛录取人数均创历史新高。 段章林胜录从“决策”、“备考”、“管理”、“协作”、“探索”五个方面对高中生执行层工作进行了全面细致的总结和反思。 ”。 由此可见，高中生取得的优异成绩活动经验总结，离不开年级领导班子的科学决策，离不开各项制度的有效落实，离不开班主任老师的精心投入，离不开广大学子的精诚配合。所有老师。 同时，段章林胜禄也务实地指出：“如何把尖子生的蛋糕做大”、“更好地布局高中三年，使其系列化、制度化、科学化”、“发展壮大师资队伍、进一步加强师资队伍建设”、“营造归属感、增强我校软实力”等方面仍需深入研究。
随后，彭蔚兰老师以副科长和班主任的双重身份，向大家分享了力行级班主任团队的每一个细节。 参与者可以体会到，一名优秀的班主任是“善变的”、多面的。 班主任有时是“管家”，有时是“心理医生”，有时是“居委会阿姨”。 从“善变”的阿鹏身上，我们可以感受到力行级班主任“用心做事、用情育人”。 优异成绩的背后，是班主任们对班级工作的热忱奉献。
朱友华、张安两位老师是学校教学专家指导组成员，也是力行高中的成员。 他们分别从文科和理科的角度指出，力行高中的教学团队是一支“讲团结、能协作、敢于担当”的团队，许多老师对待工作“不求质量、不求回报”的态??度令人钦佩。即使他们同时承担着工作和家庭的重担。 各备课小组根据学习实际情况，着力打牢基础，教学时间明显缩短，进度不赶不慢。
精心选讲练习，显着提高教学效果。 同时，两位老师还指出，学生自主学习意识的培养和辅导制度的落实还需要加强和完善。
李明哲老师对本次实验班的工作做了简要总结。 三年来理科实验班工作的经验值得推广，主要体现在三个方面：
（1）竞争：尽早参与、有计划地研究、谨慎投资、拥有核心团队。
（2）自主招生：竞争是基础，数理很重要，学生有目标，老师提供支持。
（3）高考：课堂有延伸，有分层作业，有学习伙伴，有学术大师作为榜样。 同时，也明确指出我们实验班工作中还存在许多不足和教训：
（1）对于如何提高有学习空间的人，没有有效的策略。
（二）自主招生培训工作有待深入探讨。
(3)教学人员必须兼顾两端。 专注于其中一个而牺牲另一个的风险是存在的。
(4)高中实验班的整编和选拔办法有待完善。
（五）扩大创新竞赛参与力度还不够。
(6)教学模式无学科指导，不能形成合力。
随后，温清副院长讲话。 他充分肯定了李行级别高中生取得的突破性成绩，对段畅的工作总结表示赞赏。 他相信这样的总结交流能够给知行级别的高中生带来有益的启发。 希望知行级高中团队吸取优秀的经验和教训，在继承中创新，在提高课堂效能方面做得更好。 祝愿知行水平在明年的高考中取得好成绩。
最后，林宇校长做了简短的总结：
（一）首先感谢各位老师的辛勤付出。 正是有你的奉献，才能取得优异的成绩；
（二）本次交流会内容具体、切合实际，不回避问题，务实有效，使交流活动及时推进；
（三）要及时总结工作亮点和特点，扩大办学成果积极影响。
经验交流会活动总结8
关于学习，其实每个人都有自己的方法，所以你要在众多的方法中找到适合你的方法。 预习、上课、做作业、复习、做参考书、准备考试，要做的事情很多活动经验总结，而人的精力是有限的。 对于我来说，我有以下想法：
1.上课集中注意力，积极思考。 只有课堂上讲得好，课后才能讲得好。 学习的方法有很多，有些题型有固定的答案，老师会在课堂上讲解。 当然，你也可以自己探索——而自己探索是一个非常好的学习习惯——但是不要忘记，你学习的时间只有这么多，所以在课堂上尽可能多听讲座，验证课后自己做，并选择一些自己探索独特的问题。 我想这可能效果更好。
2、注重复习。 尽量每天复习当天的一切，每周总结，完成一章后总体复习。 我回顾一下。 每次花的时间不多，但是重复很多次，加深印象。
3、注重独立思考能力的培养，遇到问题时积极动脑，独立解决。 在做题的同时，你还在思考，总结概念的应用方法、解题思路，记忆一些有用的中间结论。 写题也是一个学习和积累的过程。
4.我有犯错误时提出问题的习惯。 如果我有任何问题或错误，我会拿一张纸写下来。 我会把它放在我的铅笔盒里，经常看它。 读了一段时间，想起来就扔掉了。 只有少数有价值的内容被记录在专门的笔记本中。
5、最重要的是考试时保持良好的心态。 你可以集中精力解决问题，而不用考虑考试的最终分数会是多少。 考试前一定要好好休息。 最好少花点时间复习，保证考试时有充足的精力。 考试时，先易后难。 你必须能够有决心克服困难的问题。 不要有精神负担，立即投入到解决以后的问题中。
经验交流会活动总结9
20xx年11月25日晚，第二届、第三届试点本科生学生会书记、新老干部齐聚教育中心101室，在轻松欢快的气氛中举行了经验交流活动。 会上，新任学生会干部积极与前任干部交流，学习工作经验，取得了很好的效果，让新上任的部长对本部门有了更深入的了解。 本次经验交流活动取得圆满成功。
本次经验交流活动秉承“安全、经济、简单”的原则，通过娱乐性、互动性节目促进新老部长之间的关系，消除因陌生造成的障碍，加深新老部长之间的关系。 互相沟通。 会上，新老部长就学生会下一步工作如何开展进行了全面深入的讨论，并为新上任的部长们做了详细分析，了解各部门的职责。 程书记和郎书记也从学生会的过去、现在和未来的角度发表了精彩讲话，为学生会积极配合学校建设“安全、和谐、学习”校园指明了方向。
会上，我们给老干部们分发了纪念品，让他们深受感动。 虽然他们已经离开了曾经奋斗的舞台，但他们的努力已经融入了试点本科生会的精神之中。 当他们为美好的明天而奋斗的时候，这个小小的纪念品依然能给他们留下美好的回忆。
会后，新任部长普遍反映，这次经验交流让他们受益匪浅，对今后的工作有很大帮助。 当然，由于准备时间不够，本次活动也存在一些不尽如人意的地方。 这是一个值得我们改进的地方。 对于今后活动的准备，要做到“提前申请、充分准备、完善细节”。 我们坚信，我们学生会的未来会越来越好。
经验交流会活动总结10
1、活动时间：
20xx年11月9日 19:30~21:30
2、活动地点：
教学楼102b二层
3、活动类别：
经验交流
4、活动说明：
1）提前完成活动计划并准备相关事宜
2）让干事提前在自己的班级进行宣传。
3）提前一天联系各新生班级的班长或学习委员，并请其再次告知班上每位学生，确保学生了解此次活动的相关事项。
4）提前五天联系教你大二、大三经验的学长，请他们协商。
5）活动当天，全体委员均按时到岗，完成各项任务。 会场的布置是我们部门和宣传部门的人员完成的，效果相当不错。 活动需要一个形象好、现场反应好、工作好的主持人。
5、活动效果：
嘉宾们按照预期的结果给同学们讲授学习心得，内容涵盖方方面面，从整体学习方法到每门课程的学习方法，从考研到考研，以及出国留学等各种信息。 在问答环节中，低年级学生也懂得了如何抓住难得的机会向学长请教，直到对大学学习生活有了更清晰的了解。 活动结束后，来宾们很高兴能够帮助到大三的同学，大一新生也对大学学习生活有了更加清晰的认识。 活动达到了预期效果，大家都受益匪浅。
六、活动经历：
关于活动举办和场地布置：虽然主持人经验不多，但前期准备充分，现场表现也很好； 宣传部、监察部在场馆布置、维护现场纪律等方面发挥了关键作用，效果良好。 干部们也接受了一些培训，我们也兑现了我们招收新人时给他们培训机会的承诺。
7. 活动课：
中间环节与客人协调不好，导致衔接不畅。 提醒大家，今后在组织活动时，一定要考虑清楚各个方面，做出一些不好的假设，并在出现混乱时想出解决办法，以保证活动的顺利进行。 。
8.活动照片：
这位前辈正在给后辈们传授经验，而且口才非常好。
学生们都在认真听讲。 我们必须拿到经文然后回去！
学生与学长之间的精彩互动。 资金结算：项目笔记本、炭笔，数量：5本5支，总价10元，5元合计：15元
学习部
20xx 年 11 月 10 日
经验交流会活动总结11
在这硕果累累的金秋时节，理学院迎来了十年级的新生。 经过军训等一系列活动，他们的学习步入正轨，现已进入正常的大学生活三个月了。 然而，根据学习部门的调查和大多数新生的反馈，他们刚刚进入大学，很难适应大学的教育模式。 他们在学习方式、时间安排、专业情况、发展方向等方面存在一些疑问。为了帮助十年级新生尽快适应大学生活，明确大学的教育方式和自己的学习方式，确定尽快确定自己的发展方向，并制定合理的自我发展规划，我系专门针对新生开展了这样的学习辅导活动，并取得了显着的效果。
我们理学院设有统计学和数学专业，每个专业都有自己的特色。 为了增加本次辅导活动的针对性，我系邀请了大二、大三、大四的老师和优秀学长，以班会的形式进行讨论、答疑解惑。 在形式中，学生就自己遇到的问题向学长提出问题，学长根据自己的经历回答问题。 整个过程针对性强、高效，近距离接触促进沟通，营造和谐氛围。 既有严肃的问题，也有轻松的气氛，达到了预期的效果。
活动主题：
××××交流会
时间：
20xx-12-05
地方：
xxx教室
参加者：
理学院全体10年级新生、部分教师及高年级学生
活动流程：
1. 老师会解答你在学习和生活中遇到的问题。 老师用幽默的语气给大家提建议，帮助大家解决问题，涉及学习、生活、考研、工作等。
2.前辈前辈发言。 许多优秀的学长向大家介绍了他们的学习经历，鼓励我们学习、进取，也对我们的学习和生活提出了宝贵的意见。
3、学生会主席对活动进行总结。
活动不够：
由于时间有限，各班对学长的了解并不深入，同学们也没有更深入地挖掘学长的长处。
活动成果：
现场气氛和谐融洽。 同学们听得认真，记得认真。 活动取得圆满成功。 活动意义：通过本次活动，同学们对大学有了更好的了解，对学习和生活有了更深入的了解，对未来的目标更加明确，对自己也有了更加合理的规划。 这是一个具有重要意义的时刻。 活动。
经验交流会活动总结12
目标：
满足学生对考研相关细节的需求，增强学生对考研的了解，为学生考研提供良好的经验参考，对当前考研形势做出合理分析。
活动时间：
20xx 年 5 月 16 日
活动地点：
五等
组织者：
学生会学习部 学生会生活部
活动准备：
4月15日、5月15日，我们积极与考研成绩好的师兄师姐交流，了解相关考研知识，并讨论了考研经验交流会的相关细节（是否邀请老师，以什么形式，什么时间举行））
参加者（特邀嘉宾、工作人员）将于5月13日最终确定，并于5月14日申请教室
5月15日，将通知活动时间、地点，张贴海报，确定主办方。 活动流程：
1、主持人介绍今年考研总体情况以及举办本次活动的目的。
2、主持人介绍到场嘉宾及考研成绩。
3、考研成绩优异的同学（以演讲的形式）讲解自己的考研经历及相关注意事项。
5.学生互动。 参加活动的同学们向学长和老师们提出了各种关心的问题。
6. 主持人对相关活动进行总结。
对事件的回应：
活动结束后，系里对学生对考研经验交流会的反应进行了调查。 同学们普遍认为，本次活动的热闹气氛给人一种轻松的感觉。 首先，师兄师姐们的发言风趣幽默，贴近我们的学习和生活。 其次，兄弟姐妹们的经验具有普遍性，我受益匪浅。 让我们对考研有了更深入的了解，也让我们做好了心理准备。
活动亮点：
没有过多的要求，让师兄师姐们在轻松愉快的氛围中交流。 这样一来，谈话的内容就更接近现实，更接近真实的心理。 缺少了一些只有形式而缺乏内涵的东西。 活动期间人员配置细致到位，使得活动有序进行，过程顺利。 经验教训：主人不熟悉客人情况。 结果介绍的有点不顺利。 他们没有充分了解参与观众的心理，更没有安排更好、更有效的提问方式，让活动更加顺利。
经验交流会活动总结13
In order to allow students in our department to have a certain sense of direction and pertinence in their future graduation contract internships, after comparison by the department leaders, our department held an experience exchange meeting for outstanding graduates on May 31, 20xx at the west staircase of the school.
The meeting invited Mr. Zhu, counselor of our department, as well as senior students who have signed contracts with China Guangdong Nuclear Power, Zhengzhou Coal Machinery, Yutong, Tianjin Long March Rockets and Zhengzhou Sewage Treatment Plant. The graduates shared with us their feelings during the internship and taught us their experience in interviewing and learning. Students in grades 10 and 11 asked Teacher Zhu and the seniors questions about employment. Overall, this exchange meeting was very successful, but there were also shortcomings.
1. Success:
(1) Communicate with counselors in a timely manner and listen to their suggestions.
(2) Apply for a venue in a timely manner to ensure that there is enough capacity for every student present to have a seat.
(3) The invited graduates are representative, and each graduate has their own characteristics.
2. Shortcomings:
(1) There was originally a video about employment for students to watch before the meeting officially started. However, because there was no prior inspection, an error occurred, leading to an embarrassing scene.
(2) Not enough water was prepared due to the hot weather.
(3) The discipline at the venue was not maintained well.
3. Summary of activities;
aThe theme of this exchange meeting is clear and profound. It provides useful guidance and help to students in grades 10 and 11, so that they can better clarify their goals, work hard to master basic knowledge, actively prepare, and be ready to find jobs in the future.
b. The preliminary preparations are basically in place. At the same time, the graduate representatives take this event seriously and make sufficient preparations to impart valuable experience to Grade 10 and Grade 11 students.
c Promotes mutual exchanges between seniors and juniors.
Through this activity, our department will try its best to be perfect in future work, minimize errors, and treat everything seriously and responsibly.
Summary of experience exchange meeting activities 14
In order to let more students understand the meaning of the postgraduate entrance examination, clarify the goals of the postgraduate entrance examination, strengthen their determination to take the postgraduate entrance examination, and at the same time answer the confusion and questions of students preparing for the postgraduate entrance examination, our department specially held the "Postgraduate Entrance Examination Experience" in classroom 3016 of the main building on May 24, 20xx "Exchange Meeting" event, this event was hosted by the Study Department of our department. Six seniors and seniors from our department who achieved excellent results in the postgraduate examination this year were invited as guests to share their postgraduate entrance examination experience with the juniors and juniors present. Personal teaching experience for postgraduate entrance exams.
The entire event started at 7:30 pm. The event was divided into an explanation session and an interactive communication session. During the event, six guests helped each other and talked eloquently about "why we need to take the postgraduate entrance examination", "how to prepare for the postgraduate entrance examination" and "special issues, special projects". The four questions "Breakthrough" and "How to choose a school that suits you" gave detailed and detailed answers to the students' questions, which benefited the students a lot.
On the one hand, this event pointed out the direction for the freshmen and sophomores who are interested in taking the postgraduate entrance examination. On the other hand, it also kicked off the postgraduate entrance examination process for the 2008 junior students who are facing the postgraduate entrance examination and boosted the morale. The event was held at 9:40 pm At the end, the students had a cordial exchange with the guests present for half an hour, and exchanged contact information for a while.
During the holding of this event, the Study Department changed the habit of requiring participation in activities and sent invitation letters to all freshmen, sophomores, and juniors. The students who participated in this event were completely voluntary. Due to the enthusiasm for the postgraduate entrance examination, the number of attendees once filled the activity classroom. This not only recognized the activities of the study department, but also enhanced our confidence in future activities.
Although this activity has achieved its due results and positive significance, there are also some flaws, such as the monotony of the activity form. Of course, this is also related to the school environment, but it is not the main excuse. We should pay attention to it in future activities. Use more brains and be more creative in the form of activities to fully mobilize everyone's enthusiasm. Secondly, this activity was not really implemented in the later stage. No one started to build the postgraduate entrance examination exchange QQ group that was originally expected to be established, which turned it into an empty talk and a piece of paper. If it were established, I believe it would still have positive significance. 。 It cannot be denied that, in general, this postgraduate entrance examination experience exchange meeting was successful. It brought many positive effects and significance, not only to the students present, but also to the future work form of our department, which strengthened our confidence. , is an affirmation of the work of our department, allowing us to be more comfortable in future work.
Mechanical Engineering Department Youth League Committee Student Union Study Department
Summary of experience exchange meeting activities 15
Faced with fierce competition and huge employment pressure, many students choose to apply for graduate studies. But except for seniors who have experienced the postgraduate entrance examination, most students will have some different doubts and questions about the postgraduate entrance examination. In order to build a platform for mutual communication and learning for students in our department preparing for the postgraduate entrance examination, on May 28th and 29th, the Learning Department of our student union organized students from our department to hold two experience tests in Classroom 103 of Shaw Building and Classroom 205 of Shenshen Building respectively. Exchange meeting, with the hope that through this activity, fellow travelers will reduce their confusion about the postgraduate entrance examination, strengthen their confidence in the postgraduate entrance examination, learn from each other's strengths and make progress together.
Before the meeting started, Mr. Fu Zhiping from our department analyzed for everyone the employment situation of college graduates in recent years, the advantages of postgraduate entrance examinations and the development prospects of this major. He pointed out that currently there are fierce competition and high employment pressure for college graduates. In order for students to be more To find a good job, Teacher Fu encouraged students to take the postgraduate entrance examination to obtain higher academic qualifications. Next, senior students with excellent scores in the postgraduate entrance examination gave detailed explanations on the postgraduate entrance examination schools, majors, geographical choices, review procedures for each subject, review time arrangements, postgraduate study funds, etc. based on their own personal experiences, and gave you some practical suggestions. 建议。 Finally, the students present asked their seniors for advice based on their personal circumstances.
After the activity, students all reported that the seniors' experience was very concrete and practical, and had high reference and learning value, which benefited the students a lot. On the one hand, this activity pointed out the direction of the postgraduate entrance examination for freshmen and sophomore students who are willing to take the postgraduate entrance examination. On the other hand, it also opened the test process and boosted the morale of the 2009 junior students who are facing the postgraduate entrance examination. After the event, our department collected the contact information and QQ numbers of seniors who have successfully passed the postgraduate entrance examination, and prepared to establish a postgraduate entrance examination experience exchange group to facilitate communication and mutual learning among fellow postgraduate entrance examination students. In short, this event had many guests present and targeted a wide range of people. During the event, the atmosphere was strong and the audience participation was high. The event was a complete success.
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