[{"translations":[{"text":"[{“
设计 教学目标 能够选择参考对象并准确描述给定对象的相对位置（前后、左右、上下等）。为了能够说要确定物体的位置，您需要有一个参考、方向和距离。能够用表明您的位置的术语清楚地描述您的位置。 愿意告诉其他学生你是如何描述物体的位置的，并愿意倾听别人如何描述物体的位置。教学挑战 重点是理解掌握物体位置的三个要素。 难点在于让学生了解参照物，如何利用参照对象确定所学对象的位置教学准备课件、各种学习工具（笔、书、笔盒、橡皮擦）等。教学过程： 1.创造情境，提出问题 老师：上课前，老师会给学生讲一个故事：有一个人在街上被抢劫了，他拨打了110。警察：这里有一起抢劫案。接线员：在哪里？警察：在我们社区。接线员：哪个社区？记者：我们小区的北边。警察：快点！老师：同学们，来电者有没有明确自己的位置？盛：没有。老师：不管生活中发生什么事，都不要着急，要想获救，一定要说明位置。今天我们要看看如何准确确定物体位置的问题。设计意图：利用故事介绍，可以激发学生的兴趣，调动学生的学习热情。2.开展活动获取事实 教师：为了更好地表达物体的位置，我们用这些数字做一个记忆游戏，首先要用一定的时间记住每个物体的位置，然后一个学生移动一个物体，其他学生观察并描述图形的变化。n\
r\nn
谁来移动对象？学生A走到黑板前，老师把数字的顺序打乱，给学生一小段时间背诵，让学生闭上眼睛。学生 A 移动数字 5。老师：同学们，请睁开眼睛，那个号码的位置有变化吗？盛：5变了。老师：过去在哪里，现在在哪里？盛：5以前在这里，现在在这里。老师：他的描述准确吗？你还能怎么形容它？盛：以前5是7以上，现在是7以下。老师：我们再玩一次。老师再次打乱数字的顺序，给学生一小段时间记住，并要求学生闭上眼睛。学生 A 移动数字 0。老师：同学们，请睁开眼睛，那个号码的位置有变化吗？Sheng：0 变了。0 以前位于 4 的左侧，但现在位于 5 的顶部。老师：你的描述真的很准确！老师：有些同学想做这个游戏，我们可以利用身边的学习工具做四人小组活动，哪个同学能看懂游戏规则？大声朗读： 1.一生中数10次，其他学生记住桌上的4-5个物体。2.转身数学生，改变物体的位置。3.其他三名学生描述物体位置的变化。4.连续几次。老师：我们来找一把金钥匙来完成这个游戏吧，第一步的关键词是什么？Sheng：记忆。老师：第二步的关键词是什么？Sheng：改变。老师：第三步的关键词是什么？Sheng：描述。老师：学生找到了金钥匙，老师让学生思考在游戏中用什么词来形容物体的位置。n\
r\nn
学生活动，教师参观指导。 设计意图：阅读游戏规则，让学生更清楚地了解游戏的意图，即学会用简单明了的语言来描述游戏，为以后的解释铺平道路。强调正确的描述语言是达到实验目的的唯一途径。3、汇报交流，组成知识老师：游戏结束时，老师请几个学生展示。谁来展示它？请举手。老师：我来操纵你来描述它。其他学生应该仔细听别人说的话，听听他们要说的话。除以时钟十秒钟，并在磁性黑板上更改模型。1.小正方形以前在矩形的左侧，但现在在矩形的顶部。老师：你觉得他说的话怎么样？盛：很好。盛：很清楚。老师再次在磁性黑板上更换模型。2 Sheng：梯形以前在矩形的顶部，但现在在矩形的前面。3 Sheng：三角形以前在正方形的左边，现在在正方形的右边。老师：哪个学生发现了如何清楚地描述物体的位置？Sheng：当我们谈论铅笔盒的位置时，我们需要一本书或一支笔。盛：我们可以说一些方向性的话。......老师：同学们回答得很好，当我们描述一个物体的位置时，我们需要用另一个物体，我们给另一个物体起了个名字，叫做参考对象。老师：老师现在的位置在讲台的南侧，讲台是参考。在校园里，操场的位置在教学楼的北侧，教学楼是参考的，小明家门口有一只鸟，能不能说小明家的位置在小鸟的北侧？盛：不，鸟儿会飞走的。n\
r\nn
老师：选择参考对象时要注意什么？原始：引用必须是固定且明显的。老师：同学们知道的知识很多，我们一般都会选择大家熟悉的固定的、标志性的物品作为参考。老师：除了参考对象，你还需要什么？盛：你需要方向。老师：刚才我们游戏用了什么位置词？生：上、下、左、右、前、后等。 老师：除了这些方向词外，还有东、南、西、北。我现在站在哪里？盛：西。老师：在自然界中，我们如何确定北、南、东、西？盛：太阳从东边升起，从西边落下。生：指南针。盛：树的叶子是南侧。老师：同学们知识渊博！房屋通常位于北部，朝南。在城市中，东西有道路，南北有街道。我校门前的中山西路东西走向，建设南街南北走向。老师：仔细观察PPT，选择你喜欢的形状，并使用参考对象和我们学到的对象与参考对象之间的方向。描述它在哪里。Sheng：我喜欢爆炸，它在擂台的左侧。Sheng：我喜欢心形，它在正方形的顶部。老师展示了磁性黑板。盛：以前小方块在梯形的右边，但现在还是在梯形的右边，比刚才远了一点。老师：以我们所学的知识，我们能不能清楚地描述一下小方块位置的变化？老师：那个学生观察得很仔细，磁性黑板上的一条线代表10厘米，这个学生试图描述得更准确一些。n\
r\nn2、小方块以前离梯形右侧10cm确定位置教学反思，
离梯形右侧还有20cm。盛回答道。老师：如果想要准确描述一个物体的位置，除了参考物体以及物体与物体之间的方向之外，还需要什么？原始：对象与参考对象之间的距离。老师：例如，老师的位置在讲台的南侧，距离50厘米。（部门很远。我现在在讲台的南侧，离讲台2米远。老师：对于物体与参考物体之间的距离，如果老师已经测量过，可以使用准确的数据，如果不清楚，可以使用附近或旁边的，或者估算一个数据。老师：在老师刚才讲的110的故事中，来电者应该如何解释自己的位置？Sheng：你所在社区的名称、方向和大致距离。设计意图：在记忆游戏的小组实验中，大部分学生会使用参考对象和方向词进行描述，学习文具和磁性黑板转换教具，使学生的意向注意力更加持久。演讲会成为教师的操作，学生描述和演示语言，为知识的构建做准备。4.实践活动与知识运用 老师：同学们都做得很好！我想用我刚刚学到的知识来玩送花游戏。请学生告诉我们你想给谁送花。盛：我的朋友是**。老师：请站起来。描述您朋友的位置。盛：他在**面前。老师：是他吗？（老师指着**前面的任何一个学生）学生摇了摇头。n\
r\nn
老师：我们该怎么形容呢？盛：他是**前面的第四个同学。老师：我们请一个学生做快递员。老师：学生记住你要送花的学生的名字，运用我们刚才学到的知识，描述那个同学的位置，让快递员找到他，给他送花。1 名学生：我的朋友是 **右边的第一个。快递员送花。老师：你的朋友收到花了吗？1 Sheng：没有。老师：谁来帮快递员？1名学生再次描述，2名学生送花。老师：你现在收到了吗？1 Sheng：没有。老师：同学们，快来帮她吧。3 Sheng：她描述错了，应该是**左边的第一个。老师：伸出手，分辨左右。原来我填错了收货地址！老师：谁还想送花？盛：他是**右边的二同学。鲜花快递。老师：你的朋友收到花了吗？盛：罗杰。老师：我们的快递员真的很辛苦，送花的地方有近有远。你也可以准确地找到同学的位置，给你送一朵花。老师：刚才游戏中有同学发现，要清花的同学位置描述条件是什么？盛：以**为参考，采花同学的座位在**的距离和方向上。老师：有了参照物，物体与参照物的方向和距离，我们就能准确地确定物体的位置。 老师：生活中有很多方面需要我们确定物体的位置，帮助我们解决生活中的许多实际问题。n\
r\nn
有一个孩子迷路了，她很着急，所以让我们帮助她吧。如果你想给她打电话回家，你怎么能描述她在哪里，如果你打电话给警察，你怎么能描述她家的位置？学生讨论和交流。老师：哪个学生试图描述它？ 盛：她在新华路，华府超市旁边，前面300米处有一座隧道桥。盛：她家在河西村，她家门前有一块牌子，上面写着河西村。老师：当你在生活中遇到迷路的问题时，不要惊慌，尽可能准确地说明你的位置，向别人寻求帮助，你的父母会找到你。路边路灯和电线杆的编号，以及手机的GPS定位系统，也帮我们确定了位置。老师：请在家里设计一个寻宝游戏。依次为家长提供三个提示，从哪个入口开始，方向在哪里，以及与下一个入口的距离。如果你说得没错，父母就能找到宝藏。设计意图：送花游戏让学生更愿意交流所学知识，用所学知识解决问题。突破关键点和难点。运用所学知识解决现实生活中的问题，拓展课堂外确定位置的相关知识，学以致用。板书设计 确定位置 参考对象方向距离 教学反思：在整个小学阶段，幼儿的抽象逻辑思维水平在不断提高，小学生的思维虽然有抽象成分，但仍然以具体的意象思维为主。从思维方法的引导角度出发，在教学中，我考虑到小学生的思维特点往往需要具体意象事物的支撑，这样才能将自己的想法抽象化，将自己的知识内化，所以我有意识地在课堂上加入一些具体的意象事物，以满足学生思维的需要。n\
r\nn
1.孩子的天性就是玩耍，我首先通过游戏中的一些活动，让学生感知如何正确描述物体的位置。结论是，为了描述一个物体的位置，我们需要用另一个物体，即一个参考物体来描述它，我们需要有一些词语来指示方向。在我的备课过程中，我发现物体与参考物体之间的距离之间的关系对于还在四年级的学生来说有点抽象。在这个游戏中，学生会发现，为了准确描述位置，我们还需要描述物体和参考物体的方向，还要描述与参考物体的距离，从而突破关键点。2、教学形式的活动是将原本枯燥乏味的知识组织成生动活泼的教学形式，从而增强活动内容的可操作性和趣味性，使学生想学、愿意学，从而达到娱乐的目的。因此，我设计了送花游戏确定位置教学反思，让学生用表明自己位置的术语清楚地描述自己和其他学生的位置。3、在《我在哪里》这个环节，有一些小贴士给四年级学生，用自己刚刚学到的知识应用到生活中，让同学们在表达自己意见时可以不断补充方法。电线杆和路灯的数量，以及手机的GPS定位，都用于解决生活中的问题。本文档由 Xiangdang.com（）的用户上传。n“，”to“：”en“，”sentLen“：{”srcSentLen“：[58,28,24,42,28,59,62,13,21,23,39,33,26,34,94,6,49,10,33,36,39,10,31,10,32,18,99,21,21,8,41,22,22,59,6,18,47,20,31,12,11,22,19,28,20,7,16,53,50,13,3， 57,25,72,6,40,42,30,37,20,16,30,7,17,23,14,31,41,8,18,18,9,36,71,6,44,5,5,58,23,5,19,70,56,61,36,42,17,11,9,14,11,26,6,33,14,86,7,20,11,30,12,22,17,21,16,6,20,27,27,40,43,6,26,52,17,29,27,50,37,37,17,33,8,36,86,96,47,50,39,66,74,58,65,32,17
]，”transSentLen”:[220,119,80,150,109,247,200,35,46,70,90,120,101,119,335,5,210,30,105,89,120,27,142,30,105,58,311,71,79,27,113,67,72,168,6,47,208,106,120,41,45,103,80,109,62,19,64,220,172,42,7,184,111,304,5,125,135,90,116,94,38,129,14,54,105,87,98,176,22,64,62,44,164,286,5,147,15,241,103,28,69,216,175,275,157,172,58,23,26,33,28,100,5,87,45,276,34,59,42,100,38,79,79,101,54,29,60,109,84,276,150,145,5,79,178,45,107,102,190,174,48,127,68,154,47,172,352,387,5,150,200,183,260,288,183,228,133,61]}}]}]n","to":"zh-Hans","sentLen":{"srcSentLen":[31,219,118,81,149,110,247,200,35,17,29,27,43,21,58,11,120,101,119,334,8,35,175,30,83,22,43,46,38,30,52,27,142,30,83,22,58,46,167,98,71,79,27,98,15,52,15,52,20,167,8,47,208,106,120,24,17,45,103,80,109,44,18,19,64,108,112,89,83,42,7,184,111,267,36,8,78,46,135,63,27,70,140,25,13,74,55,14,54,47,58,87,98,176,22,64,62,44,164,117,168,8,146,15,178,63,103,28,69,216,101,74,275,157,92,80,58,23,26,33,28,20,51,28,8,36,50,45,218,58,34,46,13,42,52,35,13,38,79,79,59,42,54,29,46,14,109,84,159,116,151,144,8,79,141,34,48,107,102,190,174,48,127,68,154,47,172,352,386,8,149,200,183,260,288,183,228,134,58,450,477,7],"transSentLen":[21,52,30,22,39,22,57,57,12,8,9,9,11,6,21,5,33,21,33,90,7,10,39,12,25,6,15,15,11,9,17,10,33,12,25,11,25,13,47,32,16,18,7,32,9,14,9,14,10,37,8,15,55,22,30,6,4,13,24,20,25,14,5,6,15,29,31,23,31,15,6,58,23,54,12,7,19,15,42,17,8,17,38,8,4,23,16,6,10,11,12,17,23,46,7,20,21,10,34,34,46,7,32,5,46,16,25,6,17,64,33,23,66,31,24,18,14,10,8,9,9,7,18,8,7,15,15,15,53,21,6,13,11,10,16,11,11,13,26,12,11,9,13,5,13,5,25,22,30,28,38,41,7,27,45,11,13,29,27,53,35,16,38,17,32,9,37,78,102,7,46,54,46,61,71,41,65,34,26,445,478,6]}}]}]