时光荏苒，转眼即逝，新的机遇和挑战正在向我们袭来。 是时候规划下一步的教学工作了！ 为了让大家免去写不出教学计划的苦恼，以下是我为大家整理的2021年小班学期教学工作计划（一般6篇）。 我希望它能帮助你。
小班学期教学工作计划1
为了进一步提高孩子们的素质，激发孩子们学习数学的兴趣，提高学科质量，让孩子们在学习中快乐学习、快乐成长，制定了本学期数学教学计划。
教学内容：
本学期的教学内容包括：比较长度、比较最长和最短。 比较粗细、比较最厚和最薄、按规定排序、计数、识别6、7、8、9、10，圆形、正方形、长方形的形状特征、内部和外部、空间位置、整体和部分、逻辑推理，共24个学习理解内容。
教学目的要求：
（一、目的：
1、激发孩子对事物中存在的数字、数量、形状、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，引导孩子体验生活中蕴含的各种数量关系，感知数学的重要性。
2. 培养数字、数量、形状、空间、时间等基本概念，鼓励孩子运用分类排序、推理、计算、估计、预测等初步方法探索事物的主要特征。
3、培养孩子的推理和逻辑思维能力，鼓励孩子运用数学思维，分析问题情境，选择解决问题的策略和技巧，解释并确认答案，培养孩子思维的灵活性、敏捷性和创造力。
4、培养数学阅读和交流能力，引导孩子用最能理解的语言形式，如物体、图片、符号、文字等，解释现实生活中的各种数学现象和数学关系，并进行交流与同龄人和老师、家长沟通。
5、鼓励孩子动手动脑，积极探索用简单的数学方法解决现实生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。
（二）要求：
1、让幼儿认识矩形、粗细，比较最长和最短、最厚和最薄，并按规则排序。
2、让孩子一边认识物体一边练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字代表相同数字的物体。
3、认识圆形、正方形、长方形，能够正确区分各种形状并掌握它们的特点。
4、认清方位，把握内外、空间位置。
5、区分整体和部分，初步发展逻辑推理和思维能力。
教学方法和措施：
1、数学教育以孩子的经验为基础：由于经验有限，孩子很难正确判断事物。 例如，如果他们看到 10 磅的树叶和 10 磅的煤炭放在一起，孩子们会认为较大的叶子更重。 会说“这堆树叶比煤还重”。 因此，要引导孩子发现新旧经验之间的关系，关注孩子现有的生活和游戏体验，并思考是否有必要对其进行丰富和补充。 教学时要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实践操作和幼儿的实践经验。 沟通探索。
2、注重孩子的参与和探索过程：孩子的数学学习一定是孩子主动参与的过程。 数学教育要以问题为中心，根据问题情况设置一系列的游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，引导幼儿寻找解决问题的方法。
3、注重数学环境的创设：孩子通过对具体事物的感官和接触、探索、尝试、操作、体验，发展认知和思维能力。 听写学习方法很难提供他们思维发展所需的东西。 直接而具体的经验。
4、有效促进儿童数字概念的发展，借助实物和图片、集体演示和讲解、小组研究、交流、讨论、个人操作练习和游戏等方式，引导儿童学习数字概念及相关知识和技能。除了技能之外，还应该创造合适的环境，比如设置数学活动区（角）、提供有利于孩子数学概念发展的操作材料、制作与数学学习相关的墙面装饰和挂件等，并张贴有关数字和物体的挂图和卡片。 激发幼儿探索和学习的兴趣。
5、开展丰富多彩的数学教学活动：设计丰富多彩的活动，提供不同的选择机会，满足不同孩子的各种需要。
6、让孩子实践数学教学：只有让孩子参与大量的活动，使用大量的材料，并经常讨论自己的观察和发现，孩子才有可能掌握概念。
教学进度计划：
总共20周，每周5节课。
小班学期教学工作计划2
要使幼儿园教学工作顺利进行，首先要做好幼儿的安全、保健、德育工作。 尤其是小班工作，由于他们年龄小，又是第一次上幼儿园，开展起来比较困难。 为此，计划写在眼前，记在心里。 以下是幼儿园小班教学工作方案：
1、班级情况分析：
这学期我班的孩子基本上都是新生。 只有一个孩子在小班外学习了一年。 其他孩子都是本学期刚入园的新生。 大多数孩子在家里受到家人的溺爱，并且以自我为中心。 当他们来到幼儿园时，他们经常哭泣，并且高度依赖父母和祖父母。 有的孩子掐住大人的脖子不肯松手，有的孩子手脚乱跳。 ，还有一些孩子抓伤、咬伤父母，情绪十分激动。 在与孩子们的接触和交谈中，他们发现孩子们的生活自理能力和行为习惯普遍较差。 例如：他们不知道如何自己吃饭，不知道如何上厕所，有的个性很强，养成了很多坏习惯，为了竞争，经常与同伴进行攻击性行为。对于玩具，有的不合群、任性，有的说话不清。 ——为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结协作，投入更好的精力工作，让每个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。
2、班级教育总体目标：
1、通过各种教育方式，让孩子感受到大人的关心和爱护，激发对父母、老师的爱，会使用一些礼貌用语。
2、提醒和帮助孩子遵守集体生活的行为规则，能够与同伴一起玩耍。
3、培养孩子初步的自助能力，能够参加简单的劳动，做一些力所能及的事情。
4、调动孩子的情绪，积极参与各种活动，表达自己的意见。
5.鼓励孩子愿意与同龄人互动。
6、能够与家人、孩子、老师等亲密的人相处融洽，懂得关心他人。
7、学习辨别是非的最基本原则。
3、环境营造：
1、本学期我们将以主题的形式布置环境，并与每月的主题活动紧密配合，及时更换主题。 同时，我们充分利用废品，主要提供成品或半成品材料，鼓励孩子参与，培养孩子的协调能力和动手操作能力，提高孩子的环保意识。
2、活动区域的设置涵盖了儿童身心发展的需要，满足了儿童的游戏兴趣。 根据班级实际情况，制定合理的活动区域规则，紧密配合教学需要。 定期采购和更换活动区材料，并提供更多的半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长和孩子利用废旧物品制作工艺品，丰富我班的区域或墙面装饰。
四、具体工作措施。
1、“一切以儿童利益为先”的工作原则，就是尊重儿童、平等对待儿童。 树立高度的教育意识，围绕孩子和家长的利益，不断端正服务态度，全面提高服务质量，让家长切实感受到我们的一切工作都贯彻了“把利益放在第一位”的原则。 “孩子第一”的一切工作，用诚信换取家长的信任。
2.以“忠诚、敬业、服从、勤奋”为工作本色，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中求发展，发展内在工作和学习的动力。 、促进自我完善和集体事业发展。
3.我和罗老师、熊老师是新组合。 因此，我们必须在工作中加强彼此的沟通与配合、协调与联系，并进行分析，如分工、时间协调、家长工作与教育、培养幼儿的方法等。 差异，进而调整教育工作内容、措施和分工。 让三个人不断调整自己，就个人意愿达成共识，团结一致，永不落后。
4、牢固树立“终身学习”意识，在职业道德和职业发展上对集体、对自己负责，积极参加各种学习活动和进修课程，不断更新知识和教育理念，提高职业水平和素质。自身素质。
小班学期教学工作计划3
1. 班级情况分析
我班有28个孩子，基本上都是刚入园的新生。 由于孩子刚刚从家庭生活过渡到幼儿园生活，存在很多适应问题。 有些孩子还存在严重的霸道和攻击性行为。 在生活习惯方面，在卫生习惯方面，不良习惯很多。 通过对孩子们的观察，我们发现班里的孩子们活泼好动，爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌……但在日常生活和人际交往中还存在很多不足。比如：他们喜欢推人、用手抓人。 人们喜欢抢玩具，以自我为中心，不知道如何与同龄人交往。 针对这些情况，本学期我班将做好以下工作。
二、教育教学工作
1、教师积极参与教学和研究，并提出自己的疑惑和经验供大家讨论。
2、认真准备、组织好每一次教学活动。
3、给孩子自由玩耍的空间，让孩子在玩耍中感受到快乐，学到东西。
4、开展无意识识字教学活动，培养幼儿识字兴趣，开发智力潜能。
5、提高孩子的口语表达能力
三、具体工作要求和措施：
1、新学期伊始，稳定孩子的情绪，创造一个安全、温馨、轻松的心理环境，让孩子尽快与老师建立依恋关系。 回顾上学期所学内容，回忆除夕夜，逐步融入到新的教案中。
2、日常生活及生活自理能力培养：
（1）教育幼儿快乐进出幼儿园，主动使用礼貌用语，不随便带玩具、食物。
（3）安静地坐着，开心地吃，一手端着碗，一手端着勺子，慢慢咀嚼，不挑食，专心吃饭，不漏嘴，把姜片和米渣放在上面。桌子上，不要扔掉它们。 饭后，我会自觉地端上碗，擦嘴，放下凳子。
（4）午睡时间，进出午睡室要排队，脱鞋整齐地放在床腿边，学会脱掉外套穿在脚趾上，入睡静静地，起床时穿上鞋子，学会穿上外套。
（5）学会保护自己，正确搬凳子、上下楼梯、使用运动器材、正确玩大型玩具。 户外活动时按照老师的指示做游戏。
(6)学会收拾玩具。
3、提高养护质量
加强传染病的预防，配合保健医生定期使用预防药物，每天检查身体、消毒并记录、服药并记录等。孩子的杯子里要时刻保持温度适宜的开水，提醒孩子多喝开水。 定期检查孩子的指甲，避免划伤。 春天，让孩子多晒太阳，多散步，呼吸新鲜的春天空气，加强户外体育锻炼，保证孩子每天有两个小时的户外时间。 选择有趣的户外运动游戏和丰富多彩的活动，调动孩子的活动兴趣，鼓励每个孩子参与集体活动。 及时给幼儿添加或脱掉衣服、被子，并提醒家长及时给孩子更换被子。 每天对房间、毛巾、杯碗勺进行消毒，保证室内空气流通，厕所、水池、便盆清洁无异味，保持桌面、凳子、地板、柜子清洁。 开展丰富多彩的户外活动，保证孩子有充足的户外活动时间和锻炼身体。
四、加强思想道德教育
幼儿的模仿能力很强，感知事物的速度很快。 在日常生活中，老师为孩子们树立了良好的榜样，教育他们诚实、勇敢、慷慨、不退缩。 随机渗透文明礼貌教育，让孩子学会尊敬长辈，与同伴和睦相处，对他人有礼貌，热情地与人打招呼。 从小事做起，学会关心、帮助别人。 讲道理，懂得谦虚，不骂人，不打架，不说脏话。 爱护公共财物，爱护桌椅、玩具，不采摘花草。 珍惜粮食，不挑食等。
五、家长工作
老师在早送、晚接时间主动加强与家长的沟通，及时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水和饮食状况等。召开家长会，向家长公布上课计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合和支持：请家长帮助孩子调整作息时间，让孩子养成按时起床上课的习惯。上幼儿园不要迟到。 培养孩子饭前便后洗手的习惯，养成正确坐姿、正确使用餐具、细嚼慢咽的习惯，养成每天定时排便的习惯。 让家长定期给孩子剪指甲、教孩子穿脱外套、鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。 教育孩子不要带零食、玩具到幼儿园。 提醒家长每天观看门口的首页栏目，了解孩子的情况、学习内容以及需要家长配合的事项。 回家后，应主动与孩子谈论幼儿园的事情，并引导孩子尽可能充分地用复合句表达自己。 为孩子提供互动的机会，关心孩子结交新朋友，鼓励孩子独立解决问题。 带孩子多参加社交活动，给他们一些独立的空间，保护他们的自主权。
小班学期教学工作计划4
一、指导思想
经过一个学期的学习和锻炼，小班的孩子们有了很大的进步和提高。 首先，他们学会了基本的生活自理能力，懂得了如何遵守幼儿园的常规和要求，掌握了一些基础知识。 学习知识和技能。 现在孩子们已经顺利进入了第二学期，新的学期一定有新的要求，让孩子们随着年龄的增长，能够增加各方面的知识和技能。 本学期，小班年级组以园林工作为根本基础，从年级组孩子的年龄特点出发，紧紧围绕教研组、课题组提出的要求； 提高教师队伍整体素质和科研能力； 大力开展教育教学活动，完善小班教学教研资料； 大力发掘家庭和社区教育资源，认真做好家长工作，共同为孩子成长创造良好条件。
二、主要目标
1、在要求教师有效开展日常活动的基础上，积极开展和落实各项计划和活动。
2、努力营造优良的教育环境，注重师生心理环境的营造，布置与主题相结合的墙面装饰，精心开展区域活动，有选择、分层投放活动材料，及时发放根据主题和时间进行补充和替换。 培养孩子的自主性和主动性，促进每个孩子不同层次的提高。
3、围绕提高本年级组教师的教育教学水平，通过不同渠道讨论各种小班教育活动，多反思，勤实践。
三、具体措施
1、加强理论学习
教育改革是一个不断发展的动态过程。 新的教育理论不断修正和完善，这就需要教师热情地致力于理论学习和观念更新。 要求每位教师认真分析自身情况，更新教育理念，关注教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表意见，互相学习，互相提高。
2、实施主题教学
加强理论与实践结合，不断提高教师自身教育专业能力，保障幼儿在园日常活动，全面提高保育质量。 对主题活动课程进行深入梳理，对每次教研活动中主题开展过程中存在的焦点问题和困惑问题进行讨论，交流思想和经验，协调主题进程，实现班级间资源共享。 以教学活动为例，营造浓厚的教研氛围，鼓励教师不断提出新问题，取长补短，在共同讨论中取长补短，提高专业素质。
3、注重教学反思
为了有效提高教师的实践教学能力，我们必须在学习新理论、新理念的同时，加强对自身教学实践的反思。 认真完成每次活动、每周活动、每个专题的反思记录，并在教研活动中用来相互交流和讨论，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力。
4、按月安排重点任务
行进：
1、各班级要制定相关计划，布置班级环境，及时更新安康之家，及时与家长互动。
2、完善主题环境和角落环境布局，丰富厂区角落。
3、“爱妈妈”德育主题活动：结合妇女节，开展“3月8日感恩节”、“为妈妈献花”、“为妈妈唱歌”等主题活动。
4.为小班课间练习选择音乐和安排练习，并利用家长资源共同准备相关器材。
5、小班召开家长会
6、欢迎市幼儿教育部门对幼儿园班级区域活动的指导，协助市幼儿教育部门开展幼儿园体育活动材料使用案例的研究、培训和交流活动
四月：
1、开展四月主题活动：美丽春天。 欢迎家长带孩子踏青赏桃花、赏柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，并携带相关照片到幼儿园与孩子们分享。
2、幼儿课间排练用活泼的音乐、新颖的形式、独特的节奏来激发幼儿对运动的兴趣。
4、年级组内选派1个班级参加全市幼儿园区角讲课比赛。 说明：参赛者须在15分钟内讲清楚自己年龄段活动区的概念和意图、物资投放原则以及儿童活动情况。 、后期调整的想法等，利用PPT课件结合图片、文字或视频以生动的形式展示。 各园区将根据园区各班级的选拔，派出优秀教师参加。
可能：
1、集体讨论庆祝儿童节的儿童聚会，确定儿童节活动的形式和计划。
2、开展“走进导游、亲近导游”宣传活动
3.观察各班级区域的活动
4、主题活动：我也很能干。 结合“五一”劳动节开展一系列主题活动，教育孩子们热爱劳动、做好自己的事。
六月：
1.“庆祝6月1日”晚会。
2、期末科研项目研究成果观察和期末儿童发展水平评估。 各班进行分主题的阶段性总结、制作PPT并进行汇报交流。
3、安康家园课堂首页评测。
4、教师“三书”评价。 （准备教材、听教材、讲授笔记）
5、教育教学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、师徒班子工作总结
6、教学业务材料应于学期末上交。 （概要、教材、教具）
小班学期教学工作计划5
1、现状分析：
小班的孩子入园一个多月以来，已经初步适应了幼儿园的生活。 他们可以在大人的指导下向老师问好、告别。 他们已经初步学会使用餐具，大多数孩子可以独立进食。 饭后幼儿园小班教育教学工作总结第一学期，我会在老师的提醒下擦嘴、漱口，基本能保持仪容整洁。 据家庭调查显示，大多数孩子在家里基本上都能讲究卫生、文明礼貌，但也有一些孩子在家里任性、傲慢，表现出“一个小宝有两个特点”。 家长需要配合老师，协调家庭教育。
2.阶段目标：
1、孩子在老师或大人的指导下，逐渐学会控制自己的行为，养成习惯。
2、与同伴一起进行活动时，学会有礼貌地寻求帮助，并对他人的帮助表示感谢。
3、采取措施：
1、注重营造良好的环境氛围：环境因素对于幼儿的成长具有巨大的教育潜力。 在生态体验下对幼儿实施礼仪教育时，充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。
2、文明礼仪教育渗透到孩子的日常生活中。 将生态体验下的儿童礼仪教育纳入幼儿园教育教学的各个领域，以儿童文明礼仪教育为手段，有目的、有计划地实施儿童素质教育。
四、研究内容：
(一)社交礼仪
1. 在大人的提醒下，能够向家长、老师打招呼和告别。
2、学会主动向大人和同伴打招呼和告别。
3.学会使用礼貌用语。
（二）用餐礼仪
1、学会正确使用餐具。
2、饭后学会擦嘴、漱口。
(三)仪表、礼仪
1、在老师的帮助下，保持仪表整洁。
2、在老师的提醒下，不要做出不雅的动作。
小班学期教学工作计划6
根据小班幼儿特点和上学期小班工作任务，制定以下健康教育计划：
1、生活卫生习惯：
1、在大人的帮助下，学会饭前洗手，饭后漱口，学会用毛巾，认真洗手，不玩水。
2. 能够用小勺子吃并吃完自己的一份食物。 培养孩子不挑食、不偏食、不剩菜、不弄脏桌子等良好习惯，让他们知道饮食与健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静上床睡觉，在成人帮助下有序穿好衣服、鞋子，并放在固定的地方。
4、学会自己做事，学会独立穿衣服、穿鞋子，用自己的杯子，学会简单地自己整理床铺。 学习对玩具和用品进行分类并将它们放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后如何洗手； 学习饭后漱口的正确方法，了解保护牙齿健康的重要性，养成良好的习惯。
6.照顾好你的五种感官，不要抠鼻子或耳朵，不要吃你的手或饰品。 帮助幼儿保持仪表整洁。
7、懂得不拿别人的财物和玩具，不使用别人的财物。
8、建立良好的师生、同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的乐趣幼儿园小班教育教学工作总结第一学期，培养安全感、依赖感。
2. 医疗保健
因为孩子还小，需要老师各方面的帮助、示范和监督。 因此，我们需要为孩子制定更好的作息习惯。
首先要保证孩子在健康的心理状态下吃饭。 不宜在饭前责骂或吃孩子，造成压抑的环境。 吃饭前，老师用友好的语气、热情的方式向孩子们介绍食物，让孩子们看颜色、闻香味、尝味道，还可以播放优美舒缓的音乐。 让孩子吃饭时感到愉快，促进唾液分泌，刺激食欲。
其次，养成良好的饮食习惯和膳食卫生也很重要。 良好的饮食习惯可以增加孩子的食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。 我要求幼儿养成饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、保持桌子和衣服清洁的习惯； 他们养成了吃饭时安静、愉快地吃饭、慢慢咀嚼、学会使用筷子、不挑食、不留剩菜的习惯。 饮食习惯； 养成不喝生水、少吃零食、睡前、饭前不吃零食、不吃不洁食物的习惯。
做好总体清洁工作，消除死角。 配合健康医生做好晨检记录和家长通讯录。 定期向家长宣传保健知识。
健康：
1、能更好地适应环境、气候和生活条件的变化。 了解一些健康和卫生知识，具有更好的生活和卫生习惯，并具有初步的自我保健能力；
2.能够积极参加各种运动活动，能够使用运动器材并注意安全。
3.了解人体的主要器官并了解其功能。 帮助幼儿了解有关常见疾病的简单知识，并愿意接受疫苗作为好习惯。
4.了解幸福情绪对身体的好处。 学习基本动作，例如步行，跑步，跳跃，投掷，爬行和攀登，以发展儿童的灵活性，协调性和正确的姿势。
5.培养儿童在体育活动中的团结与合作，纪律，宽容，谦卑和勇气的良好品质。