工作总结是应用写作的一种，是对早已做过的工作进行理*的思索。下边是小编特意整理的幼儿园中班念书期工作总结范本，供诸位查看，希望内容对您有所帮助。更多精彩内容发布尽在，敬请关注。
20xx年，带走了20xx年忙绿的日子;收获，交杂着工作的欢乐与眼泪;喜悦，记载着女儿成长的点滴。犹记得小孩们刚入园时一脸不满与无助的样子，现现在女儿满身是欢笑与满足。
20xx年7月在刚才放走小班女儿们的第二天我们又开始为一个崭新的小二班而繁忙了上去。在如火的7月我们迎来了18位流泪而青涩的儿子们，因此，我们小二班的老师们付出了辛劳的泪水，一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点嘀嘀，当我们听到女儿的进步，我们从心理倍感惊讶。小孩们在小二班渡过了一个愉快而充实的集体生活。我们的班级如同一个家庭一样，老师们真心的爱着女儿们，儿子们也爱着每一位老师，在这个家上面每一个人都是幸福和快乐的。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：
一、班级概况
我班有幼儿27人，小孩14人，女生13人，那些小孩之间似乎存在着个体差别，并且通过一学期的幼儿园学习生活，每位小孩都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极出席各类游戏，在语言抒发方面，动手*作能力的能力也强化了，在自理能力方面，幼儿的进步最为显著，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣服。班主任4名，这是凯尔第一次新班只有4位老师，后期来了一位实习班主任，共5名班主任。并且在这一学期中晚上班老师不断的变换，但是我们才能很快的团结合作，把班级工作做得十分的优秀，给儿子们创造温情而舒适的生活和学习环境。我因几年来未带过大班所以对大班的工作经验不是很丰富，其余老师也都较为年青所以我们在面对女儿们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们有些沮丧和不知所措。并且我们不畏困厄，共同阐述、学习、实践，在这些精神下我们的班集体发展十分的迅速，儿子们也都在各类活动中得到了发展。
匆忙忙忙换完寝室后我们就接手了新开的班级，学期初我和李老师进行了家访，提早做好幼儿入园前的打算，与父母和幼儿提早沟通，增进与儿子间的熟悉，给父母讲解幼儿入园的相关事宜。从7月起我们仍然给女儿们组织一些游戏活动使她们能更快的适应幼儿园生活。由于我也是自己第一次接任大班的连长老师们都还年青，所以在经验上不是很充分，而且我们常常学习《纲要》上大班的年纪特性以及《快乐与发展》上面的大班的生活、游戏、区域等目标及要求及技巧介绍，组织老师们学习《一日生活常规》，在我们的共同学习下我们慢慢地觉得工作顺利了许多也自己找到了一些依照本班幼儿的教育方式和游戏。在《纲要》的指导下以及对《园本教材》的学习后我们顺利的完成了本学期的教学内容。本学期唐老师负责认知、音乐和运动的教学，李老师负责言语和运动以及特*课的街舞的教学，李琳琳老师7-9月负责美术和运动的教学，琳琳老师应继续学习街舞离职后10-11月是由代小桐老师负责美术教学，12月之后是王秀秀老师带音乐和美术教学。老师们把每一次活动都看成是与女儿的交流与沟通，是影响小孩一生的重要活动，所以每一次活动都很认真的打算并全身心的投入到活动中去，带给女儿们以积极地、愉快的体验。为了提升自身的业务能力和自身综合素养，我们班全体班主任积极参与参与业务学习和教研培训以及继续教育的学习，并才能学因而用，将自己所学内容结合实际剖析自身的不足和找寻解决的方式、途径，能有效的做到时刻反省自己的言行谈吐是否给幼儿的发展带来带动作用。并能不断在工作中找寻得到适宜自己和儿子们的奇特的方式。相信在我们老师们的共同合作、配合下小二班会很温情和幸福。
二、本学期的成绩经验：
(一)分离恐惧的举措：
1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起。小孩的年纪小又是刚离开妈妈、妈妈来到一个陌生的地方，在爱情上是较难适应。我班的五位老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚的对每位幼儿，让小孩们感遭到老师的爱，班主任用多亲亲、搂抱、允许她们带自己所喜欢的东西来园、等方式让她们稳定情绪。使她们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也构建了挺好的爱情。
2、自理方面提升较快，学习习惯正在养成中。小孩生活自理能力较弱，在这方面老师耗费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给小孩穿、脱鞋子的方式，手把手的带儿子如厕、洗手，鼓励儿子自己动手、认真进食。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使儿子渐渐的产生一种较自觉的行为。同时，加大对女儿的文明礼貌的教育，使女儿从小接受文明的薰陶。
老师带着儿子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察小孩与我们的互动的情况，有时女儿对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更注重迸发小孩用各类方式探求解决问题的方式，让小孩从小养成一种好的学习习惯。
3、组织生动有趣的活动，让小孩生活充实更有意义。
儿子到幼儿园最能体会的是一分温情。通过集体活动的举办培养儿子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依照季节的不同带女儿到户外活动体验季节的变化，观察春天的现象，领略大自然的美。我们组织儿子们一起举办“迎庆新年英文团拜活动”;班级的穿脱鞋赛事更是推动了儿子们自理能力，在这种一系列的活动。博得了你们的缕缕掌声。而且在这种一系列的活动中，充分发挥了儿子的主动*、参与*，使她们得到了锻练，让她们更健康、更自信。
(二)各领域内容的完成及幼儿情况：
1、健康方面
(1)由于是新生在学期初班级班主任通过许多生动有趣的、有效的活动以及用和善可亲的心态接纳幼儿，很快就使幼儿情绪稳定，逐渐适应了幼儿园的生活，乐意而且高高兴兴的来到幼儿园。
(2)与父母及时沟通，提供父母各类方式解决了父母的分离恐惧，而且引导幼儿把握基本的进餐方式，喜欢吃菜、喝水，喜欢自己能做的事情自己做。关注了幼儿在日常生活中能力的培养如：大小便、*按量入眠、正确的洗手洗澡的方式、正确的洗脸方式等。在这种方面能力仍需继续培养，某些幼儿须要强化引导如：仔仔、嘉嘉、晨晨、娇娇等幼儿。
(3)随时关注幼儿的情绪状态，鼓励幼儿不舒服时告诉老师或父母，并提醒幼儿不用脏手揉擦鼻子，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲解基本的安全事宜如：不玩火、不玩电、不随意吃陌生人给的食物、外出不离开妈妈爸爸或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。
(4)班主任打算丰富多彩的户外游戏活动，提供足够的游戏材料，培养幼儿出席体育活动的兴趣，体会运动游戏的快乐。通过幼儿感兴趣的方法，练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作，通过学期终的体育测验可以看出：
a、幼儿在跑、兔跳、这两方面发展非常好，刚入园时我们常常玩“小兔和大灰狼”的游戏，所以练习兔跳的时间比较多;集体游戏大多是模仿鸟类游戏练习仓皇追捉跑，所以幼儿跑的速率也非常好。
b、幼儿在抛掷、蹲走、平衡、拍球方面的能力发展属于较好的，部份幼儿比较突出如：欢欢、优优、小虎、佳一、加佳等。在天气不是挺好的情况下我们常常在门厅练习平衡木，宽的平衡木儿子们第一次就不用老师扶着很勇敢的自己走完了。小壮刚开始的时侯不敢自己从平衡木里面往下跳后来经过父母配合及老师们的鼓励壮壮现今不止在走平衡木前面有很大进步，自己也能很勇敢的从上往下跳了。窄的平衡木幼儿还须要多加练习，只有某些幼儿才能自己*走，如：雨涵、欢欢、优优、壮壮等。抛掷在活动中我们设置一些游戏场景幼儿练习往前抛掷，但幼儿在技巧的把握上不是挺好，有的幼儿都会将沙袋扔到身体前面或往上扔出。
c、左右跳、立定跳高、单脚躺卧幼儿在这三面能力较弱，单脚躺卧才能保持10秒钟以上的幼儿不多，在练习时幼儿喜欢站一会就往地上故意跌倒的现象，她们认为那样挺好玩。立定跳高幼儿不会摆臂，有的幼儿还不会四肢一起向前跳，如：小马、兜兜、晨晨等。下学期要多组织这种游戏加强这三方面的练习。
2、语言方面：
(1)幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与儿子们抱一抱、摸一摸并及时鼓励每晚开开心心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名子，让幼儿间更快的熟悉喜欢跟小同学相处和培养幼儿喜欢应答。
(2)通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语，并能作出相应的反应。喜欢聆听别人的讲话，不随便打断别人的讲话。
(3)引导幼儿大胆的抒发自己的看法，有哪些事情大方地说下来，碰到困难不要哭，会恳求帮助等。刚来园时每天都有好多幼儿尿衣服，后来老师引导女儿们有事请找老师说老师会帮助他，后来慢慢地小孩们尿内裤的现象降低了。刚来园时女儿们之间常常发生矛盾，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，老师交给了儿子们分享和恳求帮助，女儿们逐渐地友爱了。
(4)幼儿喜欢听故事、儿歌，而且乐意领读童谣，复述故事等活动。在老师的陪伴下儿子们喜欢看图书,喜欢看同一本书。刚开始幼儿指读能力较弱，老师在区域活动时，老师率领小组幼儿练习指读，慢慢地小孩们指读能力也加大了。幼儿喜欢发觉和述说故事中的人或物。
(5)某些幼儿说话不是很清楚，老师随时看见她们说话随时进行引导，纠正她们的发音。
(6)认字量剖析：
学期终认字测评，对于刚入园一学期的幼儿来说整体水平都是比较好的。认字较好的幼儿有：欢欢、优优、桐桐、皮皮、小虎、橦橦本学期学过的字她们基本上都能认识，占总人数的22.22%;认字较差的幼儿有：小马、小禹、噜噜、兜兜等9人，占总人数的33.33%;从结果可以看出幼儿在认字方面都较好，老师通过各类游戏提高了幼儿的认字能力。如“邮递员”“字孩子蹲”“找同学”“送字孩子回去”等。之后在区域活动中强化认字较弱幼儿的引导，班主任单独指导。多设置一些有趣的游戏导致幼儿对认字的兴趣。
3、社会：
(1)幼儿刚入园时，都喜欢自由玩玩具，对于教育活动等活动不是很喜欢，老师通过活动的方式上吸引幼儿积极的参与活动。每晚请幼儿说一说自己叫哪些和分清男女。
(2)幼儿在生活方面在家基本由父母办理，刚入园是她们对老师的依赖感非常强，哪些事情都不自己去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过老师讲解和引导，给玩具分类做好标记之后儿子们逐渐地会拾掇整理玩具。教给女儿们一些穿脱鞋子和袜子的能力，幼儿如今基本都能自己穿脱衣物。
(3)幼儿不会分享小班上学期工作总结，每次在玩玩具时就会有幼儿间的角逐和争吵，老师通过故事引导幼儿要回分享和与好同学一起玩。
(4)引导了幼儿不侵害他人，不要打架、咬人、抓人等，能主动与小同学有好的相处，能判定简单的对与错。
(5)在幼儿碰到困难时，告诉幼儿不要流泪或伤心，鼓励其勇敢寻求解决的方式或主动求援于别人。
4、科学
(1)在日常生活与游戏中引起幼儿对事物简单的数、量、形、空间等特点感兴趣和有好奇心。通过一学期的学习，幼儿能认识20以内的数字;并能顺利的从1数到50，50到100还能跟数;10以内的数目对应把握较好;听数找物或数物找数把握较;，数字和点卡的配对较好;数字的任意接数大部份幼儿都能较快的接上;图形认识了三角形、圆形、正圆形、长圆形、梯形、半方形、椭圆形、心形、扇形、菱形等。三角形、圆形、正圆形、心形的认识较好，才能很快的认识并能在生活中找出这种图形的物体。矩形、梯形、半方形、椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了，把握不是挺好。空间方面幼儿才能分辨自己的左右、上下、前后等。才能比较三个物体的大小、长短并排序。序数的了解把握仍须要继续练习。
(2)在益智区提供丰富的材料和环境，使幼儿通过感知、摆弄所能接触的事物，体验事物最显著的特点(大小、颜*、形状等)并能自己把它说下来，对于幼儿的发觉及时给予肯定和鼓励，导致幼儿观察和探求的兴趣。
(3)通过各类游戏，导致幼儿对数学活动的兴趣。如“郊游”“坐车”“小熊过生日”等。
(4)引导幼儿能使用简单的物理词汇和语言，能使用完整的句子。如：小熊排在第一个等;
(5)筹建自然角，幼儿自己带来自己喜欢的动动物并写上名子，会在老师的率领下关心动动物，会给小花施肥，会给小鱼喂食等。
5、艺术方面：
(1)支持、鼓励幼儿对生活中各类声音感兴趣，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的体会，提供优美动听和形象鲜明的歌曲与音乐，引导幼儿从中获得美的体会，初步理解其内容和情感，尝试律动参与活动。本学期的歌曲幼儿都能较好的把握，律动方面幼儿的动作协调，视唱知识方面把握了2/4的基本节奏，并能辨别音的高低、会唱和弦小班上学期工作总结，乐谱的认识须要加大，就晓得有五条线。
(2)美术方面幼儿在画腰线、圆形和长圆形和用图形拼出简单的画面，如：房屋、车子、太阳、树等;涂*方面幼儿基本就能在圈内涂*不出边，而且还能运用多*涂*，但整体画面不是很美观，颜*的使用上是喜欢哪些颜*就用哪些颜*;折纸学会了对角折，某些幼儿会对边折;幼儿喜欢用剪*剪，大部份幼儿才能沿直线剪图形，某些幼儿较弱：馨、仔仔、晨晨、小马、小妮妮等，剪*的使用上仍须要多加练习。幼儿都喜欢出席美工活动，在美工活动中获得了成功的体验，并才能获得愉快的体验。
(三)特*课以及班级重要活动情况：
1、我们班本学期有英文和街舞的特*课。
(1)、幼儿对英文都比较喜欢，喜欢唱英文童谣和法语儿歌，在英文老师的教育活动后儿子们会常常不知不觉中说出一两个英文，但是每次英文课她们都很渴望，假如英文老师没来她们都会很着急的问道：“英语老师如何还不来呢?”每次英文活动结束时女儿们都意犹未尽，幼儿通过一学期的学习会使用简略的祝福语以及认识了图形、颜*、动物等英文词组，而且还能在生活中简单的运用。可见她们对法语非常的热爱，对法语老师也十分喜欢。
(2)、舞蹈方面本学期完成了中心给的教学内容以外，我们还练习了一些小的形体练习和街舞基本功的练习，幼儿才能跟着音乐走出优美的动作，某些幼儿这方面非常优秀如：欢欢、维维、壮壮、加佳、优优、晶晶等。
2、主要活动：
(1)、开展了《老师像姐姐》教师节活动，依照教学内容童谣《老师像父亲》以及幼儿刚入园对长辈的分离，培养她们关心、爱老师的积极情感，但是告诉她们老师如同父亲一样和善可亲在她们遇见困难时会帮助她们，在她们不开心时会开导她们，会随同他们一起成长。
(2)、开展了冬季趣味运动会，幼儿在有趣的游戏中发展各项运动技能，但是能感遭到体育锻练的好处，培养幼儿喜欢出席体育锻练。
(3)举办了“迎新年英文团拜”活动，幼儿积极打算英文节目，在园出席活动，在家父母帮助打算个人节目，我们班有6位幼儿出席了个人节目演出，让儿子体验到演出的愉快。幼儿带来了自己悉心打算的礼物与自己的好同事互换礼物，培养了儿子间的友谊和对别人的问候，热爱我们的班集体和小同学。
(四)卫生保健：
1、本班按照幼儿制定了户外体育锻练时间和场地安排，保证每晚1小时的户外体育活动强化户外活动及锻练，并按照天气变化及时给幼儿增减大衣、隔背擦汗，降低发病率。重视平常观察，有目的举办一些短板活动，让女儿在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提升。保证为幼儿提供足够的饮用水。对某些体质较弱的幼儿强化关注与护理并注意适当的运动量。如：噜噜、小马、兜兜、壮壮等。配合保健大夫作好本学期防治接种和复检工作。本学期为幼儿检测了净高体重，幼儿都属于正常发展状态。
2、生活常规方面培养幼儿自己穿脱裙子、裤子和鞋袜并才能整理整齐摆放。培养幼儿自己喝水、刷牙、洗手、大小便、睡觉等良好习惯，通过童谣和故事的形式引导幼儿。
3、学习常规老师严格要求每一位幼儿，做到幼儿做得好的方面及时夸奖和不足的地方才能提出改进的方式，帮助幼儿从小养成良好的学习习惯。
(五)父母工作
1、通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让父母了解了幼儿在幼儿园的各类情况。
2、资料信息。借助通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助父母了解了幼儿园的教学情况，并通过筹建“家长借书”向父母推荐教育、育儿资料，佳苑共同克服育儿中遇见的困局。
3、幼儿没来园，班主任会及时电访及家访的方法了解幼儿为什么未来园。
4、要求家庭与中学教育采取一致的方式，父母要严格要求和中学相结合。对孙辈的学习指导和教育提供她们做些力所能及的劳动机会，加大对幼儿的心理安慰，是可以产生她们身心健康的心理品质适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并强化监督和引导。协调好家庭成员内部的教育力量。父母要多与老师联系，及时了解女儿的学习和身体情况。
5、我们通过家访，开父母会、书面联系、《家园练习册》等方式与父母的沟通，及时解决女儿出现的问题或解答父母的苦恼。
本学期父母积极配合下儿子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，佳苑配合是幼儿园教育的重要举措，所以之后我们会继续与父母沟通使小孩们健康快乐的发展。
四、不足以及举措：
1、幼儿在美术能力方面有所缺乏;之后固定班主任有连贯*的、制定发展阶梯，使幼儿才能在老师的引导下逐渐把握各项美术技能。
2、幼儿在活动中的常规要求不遵循;班主任间的要求一致，特殊幼儿早日使他与别的幼儿统一行为，班主任督促她良好的行为的养成。
3、教师在活动的多样*上仍需强化学习，不断创设新颖、有趣的活动。
一个学期过去了，对于老师们来说那只是对多年工作的某一半年的结束，而对女儿们来说是她们仅有的两年幼儿园生活的1/6结束了，我们小二班全体班主任会认真对待每一个小孩的每一份1/6，在之后的日子里愈加努力的工作，为女儿们的发展创造出自己的价值。
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