写事记叙文是哪些
写事记叙文是哪些?要学会写写事记叙文，得弄清它的写法，认识哪些是写事记叙文，它在写作上有哪些要求。以下是小编为你们整理推荐关于写事记叙文的剖析，希望对你们有所帮助!
写事记叙文是哪些
由于写文章除了要把握各种文章的共同规律(如立意、选材、布局、谋篇等等)，还要把握各种文章特有的规律。只有这样什么是记叙文，就能把文章写好。这么，哪些是写事记叙文呢?它有这些特征呢?在回答那些问题之前，先让我们了解一下哪些是记叙文。
记叙文是以真人真事为主要内容，以记叙、描写为主要抒发形式的一种文章类型。也就是说，记叙文是指以表述和描写为基本方式来写人、记事、状物、绘景，抒发思想爱情的文章。
记叙文按抒发内容来分，大致可分为四个种类：(1)写事记叙文什么是记叙文，包括写活动;(2)写人记叙文;(3)写景记叙文;(4)写物记叙文。
写事记叙文是一种把风波作为主要记叙对象的记叙文。这类文章，事是重点，即使少不了讲到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或屈从于事。它的显著特征是：重视把风波、情节的过程具体地表现下来，文章的着眼点在事情的过程上;不切实去描画人物，也无中心人物;文章的中心思想着重表现风波的思想意义，而不是注重表现主人公的思想品德。
在高中数学课本里，大量的是这类写事记叙文。
比如《第一次跳伞》：
明天，我们第一次练习从客机上跳伞。到了机场，见到客机早就停在起飞线上等着我们了。蔚蓝色的天空漂浮着朵朵白云，明天的天气多好啊!
客机起飞了，把我们带到了空中。我从机舱的阳台向外看，一片片云朵犹如一座座覆盖着白雪的小山。飞过云朵，我看到了地面上一堆堆的小村子，房子像肉鸽笼，绿树像草儿，道路像一条带子，车辆像小甲虫，一切都显得这么小。
伞兵长走到我跟前，定睛我的脑袋小声说：“小葛，不要慌，要沉着!”我点了点头。
跳伞预备铃响了。我们立即列队站在打开的舱盖对面。伞兵长小声喊：“预备——跳!”第一名往下一跳，嗖的一下，不见了;第二名、第三名，紧跟随跳了下去。第四名就是我。我来不及想哪些，也跟随跳出了机舱，双脚凌空，倍感有点儿头痛。
过了几秒钟，似乎有人在我背后用力一拉，降落伞伸开了。我挣开耳朵。啊!我飘在空中了。四周是蓝天白云，耳畔只有呼呼的风声。我似乎穿着救生衣悬浮在湛蓝的大海上。
我飘飘悠悠地往下滑，脚一着地，心一下子就平淡出来了。
连长给我戴上了第一次跳伞记念章。连长握着我的手，连声问：“怎么样，如何样?”
我高兴地回答：“还好，就是刚出舱盖的时侯头有点儿晕，心中有点儿紧张。”
“这是由于你第一次跳伞啊!”班长高兴地笑上去。
我抬头望着蔚蓝的天空，望着漂浮在高空中的朵朵白云，真不相信自己是从白云里面降落出来的。
这篇文章写的是作者第一次跳伞的事。按事情发展的次序，先提到机场见到的情境;接着讲客机到了高空看到的景物;再讲如何跳伞;再讲降落伞伸开后的情况;最后讲着陆后的情况。文章扣住“第一次”，具体清楚地表述了第一次跳伞的经过，写出了第一次跳伞的所见所闻所感。文中的写人、状物、绘景，都是为了表现风波的意义。
又如《捉鱼》，写的是两个小同学摸鱼时，发觉牛吃稻秧，赶牛保秧的事。事情的过程一步一步写得很完整，交待得很清楚：先写“我”和郭辰在村边溪水筑堤摸鱼的情境;再写两个人正在摸鱼，郭辰发觉小牛犊吃稻秧，就忙去赶牛，在“我”的帮助下，捉住了小牛;接着写他俩的行动遭到鲁阿姨的夸奖;最后写两个人重新筑堤摸鱼。文章其实写了两个人物——“我”和郭辰，并且目的不在描画人物，而是写清楚写完整她们赶牛保秧为集体所做的好事。
像上述这类以风波为写作对象，文章着眼点在事情过程上，没有中心人物，写人叙事都是为了表现主要风波的思想意义的记叙文，我们就称之为写事记叙文。
由此可见，要写好写事记叙文，必须把事情的前因后果写清楚，把事情的过程写完整写具体，努力表现出风波的思想意义来。
写事记叙文有一事一文的，也有几事一文的。一篇文章记叙一件事的，情节较单一，范围较小，通常地说，它的基本要求是交待清楚事情发生的时间、地点和风波中的人物，写清楚事情的起因、经过和结果，而重点是把事情的经过写具体写清楚。一篇文章记叙几件事的，则还要注意二点：(1)要注意中心的确定和材料的选定。所写几件事抒发的中心要集中，不能几件事写几个中心，使文章变得松散;要围绕中心，选定最能抒发中心的几件事来写，与中心无关的或关系不大的材料要坚决放弃。(2)在写法上，要重点突出，详略得当。所写几件事，内容典型(能抒发中心)、情节生动(能引人入胜)的一二件详写，或一件详写一件较详写，其余则略写甚至一笔带过。毋须件件详写，否则文章晦涩，内容重复，也显不出中心
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