九月新学期即将到来，相信不少幼儿园已经开始了开学准备工作。 在这里，刘老师还结合2020年特殊的常态化疫情防控环境，整理了新秋季教师需要用到的大中小班的教学计划、班级计划、教育计划、园务计划等。幼儿园的一个学期。 分享一下，希望可以提供参考。
由于本文内容较多，为了方便老师查找，刘老师将本文包含的各个级别对应的资料列出如下：
1.小班授课
一、新学期个人疫情防控工作计划
2.新的小班课表
3、五大领域全新小班教学方案
4.新小班教育计划
5、新小班定期培训计划
2.中产阶级
一、新学期疫情防控工作计划
2.中班第一学期班务计划
三、中班第一学期五大领域教学计划
4、中班第一学期教育关怀计划
5、中班第一学期常规训练计划
3、大班授课
一、大班第一学期班级工作计划
2、大班第一学期幼儿园转小学专项方案
3、第一学期大班常规训练计划
四、第一学期大班五大领域教学计划
五、大班新学期疫情防控个人工作计划
4. 园林规划
5、秋季保健计划后勤保障
*本文摘录了部分样本材料进行展示。 如果您想获取《2020年幼儿园秋季新学期工作计划》完整资源包，请到文末下载收藏。
小班授课
第一学期小班五大领域教育教学计划
本学期将有18名孩子和我们一起进入小班生活。 我们班的目标是一致的：让每一个孩子都健康快乐地生活，成长为全面学习、会思考、会互动、会创造的新一代孩子。 本着“尊重儿童、尊重父母、优先考虑儿童利益”的原则开展各项工作。 根据幼儿的发展情况，制定以下班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
本学期共有18名小朋友，其中男生9名，女生9名。 通过了解，所有孩子都没有上过幼儿园。 大多数孩子年龄在3岁至3.5岁之间。 由于孩子年龄小，大部分还没有上幼儿园。 适应幼儿园集体生活，存在哭闹现象，不少孩子不能自己吃饭、上厕所、洗手，行为习惯普遍偏差。
针对上述情况，本学期我们将重点帮助孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高孩子的自我保护意识。 增强孩子的语言能力、自理能力以及培养孩子的社交沟通能力和音乐素质。 加强对幼儿的工作引导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿全面发展。
2. 班级总体目标：
(一)健康
1.我喜欢去幼儿园。 我在幼儿园基本上能保持积极愉快的心情，能够大胆表达自己的要求。
2.能够独立进食，喜欢吃健康食品。
3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
4、在大人的提醒下，初步养成勤洗的习惯。
5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按顺序脱衣服、鞋、袜。
6、知道不做危险的事情，如不爬阳台、不玩火、不使用电源、开水壶、煤气灶等。
7、能够在走、跑、跳、投、钻、爬、爬等游戏中流畅地控制自己的身体。
8、能玩球、小轮胎等各种中小型运动器材，并能遵循简单的规则。
(2) 语言
1、愿意用语言与他人交流，喜欢回应，能按照简单的语言指令开展活动。
2. 逐渐学习说普通话。
3. 能够认真倾听别人所说的话，理解日常生活用语，并做出相应的反应。
4.能够通过言语和非言语手段（如动作、表情等）表达自己的需求和想法。
5、喜欢听故事、儿歌，明白大意，愿意跟着儿歌朗读，复述部分故事或小故事，大胆讲述画面的主要情节。
6、喜欢和大人一起读书，愿意自己阅读熟悉的、有趣的绘本； 能够一页一页地阅读图画书； 发现、识别和描述图片中有趣的人或物体； 具备爱护书籍的意识，初步学会摆放和收回书籍。
（三）社会
1、能够自己选择活动并做自己能做的事情，如穿衣脱衣、收拾玩具等，感受到独立做事的快乐和满足感，对自己有信心，适应集体生活。
2、能用简单的礼貌用语与大人打招呼。
3、学会收起玩具和器皿，并愿意捡起掉在地上的玩具和器皿。
4、愿意参加有趣的节日活动。
5、了解幼儿园及家庭周围环境。
(4) 科学
1、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探索活动。
2、初步了解常见生活用品的用途及其与人的关系。
3、发现环境中图形的相似之处，并进行初步、简单的相似和分类。
4、用相应的方法了解物体的数量（4个以内）。
5、能够数数5以内的物体，并初步感知和理解5以内物体的数量。
6.通过操纵和摆弄来体验物体之间的对应关系。
7. 感知圆形、正方形和三角形。
8. 感知和理解白天、黑夜、早晨和晚上。
9. 感知冬天最明显的特征和雪等自然现象。
(5) 艺术
1、喜欢欣赏歌曲、故事、漫画、儿童剧、木偶戏、皮影戏、轻歌剧等形式的艺术作品。
2、从优美生动的歌曲、器乐、舞曲等作品中获得美感，初步了解其内容和情感，并尝试用语言、表情、动作来表达自己的感受。
3. 用自然的声音开始唱歌。
4、愿意观察、模仿和表达日常生活和游戏中感兴趣的动物和人物的动作和表情。
5、喜欢操作简单易用的艺术工具和材料，逐步掌握其使用方法，进行自我表达。
6.尝试用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆而有意识地表达熟悉的事物。
7、使用熟悉、喜欢的图形和材料进行各种简单的装饰。
8、学习如何握笔，初步养成有序摆放和安全使用工具材料的好习惯。
3. 每月目标和活动：
（一）九月——《快乐幼儿园》
目标：
1、逐渐与老师建立依恋关系，初步能够适应幼儿园生活。
2. 学会正确洗手并使用自己的毛巾、杯子或纸巾。
3.知道幼儿园名称和家庭住址。 不留下大人独处，不接受陌生人的东西，不跟随陌生人。
4、愿意与同伴交往、玩耍，知道同伴的名字，初步学会与同伴分享玩具和书籍。
5. 我喜欢来幼儿园、老师和同学。
6、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。
7、对音乐、艺术活动感兴趣，并在活动中感到快乐和满足。
系列活动
《天天找朋友》
“甜美的笑容”
《甜蜜的爱情清洁》
“甜甜爱学习”
(2) 十月——《我很棒》
目标：
1、通过积极体验和参与各种活动来感知“自我”，了解自己的能力。
2、愿意与同伴交往，知道同伴的名字，能够区分男女，初步学会与同伴分享玩具和书籍。
3、了解五种感官的主要功能，懂得如何照顾它们，学习一些简单的自我保护方法。
4、学会用适当的方式表达自己的情感，愿意通过语言、音乐、艺术等方式表达自己的感受和需求。
5、知道自己已经长大了，可以独立做很多事情，乐于尝试，主动锻炼，乐于展现自己的能力，相信自己，增强自信心。
6.我喜欢幼儿园的老师和孩子们。 我喜欢和大家一起参加幼儿园的各种活动，和孩子们一起体验活动和游戏的乐趣。
系列活动
《甜蜜的我》
“甜蜜的家”
《甜蜜的幼儿园》
(3)十一月——《秋天》
目标：
1、了解秋季食品卫生和自我防护的一些简单常识。
2、喜欢参加各种体育活动，并能在活动中顺利控制自己的身体。
3、喜欢听故事、儿歌，了解其大意，愿意跟着儿歌朗读、复述故事。
部分或短篇小说。
4、喜欢上幼儿园，初步适应幼儿园生活，在幼儿园保持快乐、稳定。
一定的心情。 愿意在老师的指导下参加各种游戏和探索活动，并愿意与同伴分享自己的发现和感受。 在游戏中，对规则有了初步的认识。
5、注意自然现象和周围事物的变化，能够在老师的指导下运用多种感官感知事物的变化和明显特征。
6、在老师的鼓励下，能够用音乐、美术等自己喜欢的方式探索和表达自己对事物的理解和感受。
系列活动
“秋天来了”
《飞叶》
《水果宝贝找朋友》
《小动物捉迷藏》
(4) 十二月——《冬天》
目标：
1、能够从植物、动物和人们服饰的变化中感知冬季明显的季节特征，并尝试用各种手段表达自己对冬季的认识。 感知冬天最明显的特征和雪等自然现象，了解天气变化与人们生活的简单关系。
2.我喜欢冬天，不怕冷。 我能坚持去幼儿园，积极参加各种户外活动。
3、能够以积极、快乐的情绪参加各种新年活动，体验新年给人们带来的快乐。
4、学会运用多种艺术材料创造性地表现自然风光的特点。
5、知道冬天天气寒冷，学会保护皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
6、通过亲身体验充分感知冬季的季节特征，知道冬季有很多有趣的活动。 7、了解动物在冬天如何保护自己，用什么方法过冬。
系列活动
《冬天在哪里》
“不怕寒冷的动物和植物”
“我不怕冷”
“新年即将来临”
（五）一月、二月——“新年快乐”
目标：
1、通过了解过年的习俗，如拜年、看灯笼、举办元宵节等，可以了解到“春节是中国人的节日”。
2、能够感受到长辈的关怀，学会说简单的祝福。
3、我知道，在新的一年里，大家都长大了一岁，学会了选择自己的活动，做自己能做的事情，让自己感受到独立做事的快乐和满足，不断提升自我-信心。
4、参加各种形式的艺术活动，表达新年快乐的情绪。
系列活动
“我长大了”
“除夕”
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中产阶级
中班第一学期课程计划
1. 班级情况分析
通过一年的小班学习，孩子们在学习和生活上都取得了一定的进步。 大多数孩子已经养成了良好的行为习惯，对他人有礼貌； 他们的语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、动手操作能力都得到了很大的发展。 但是，我们也看到了一些问题。 孩子对数学的敏感度较弱，孩子的行为习惯有待加强。
本学期，我们将在培养幼儿热爱幼儿园的基础上，认真规范幼儿的生活作息，加强纪律教育，努力做好班级保护工作。 进一步培养孩子的自助能力和热爱帮助他人的能力； 尊重老师和同伴的友情，使他们都能在原有的基础上得到发展。
2、教育关怀工作
按照园区工作计划，扎实做好教育教学工作。 规范儿童日常活动常规，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。 促进儿童身心健康发展。
保护工作
1、尊重、关心每一个孩子，了解每个孩子的心理需求和情绪情绪变化，及时采取措施帮助孩子。
2、遵守班级清洁卫生制度，每天小扫，每??周大扫； 保持物品卫生、整洁、有序，培养孩子摆放物品的习惯。
3、定期对玩具、用具进行消毒； 与医生和家长合作预防和隔离疾病。
4、注意儿童饮食和生活卫生幼儿小班教学计划，培养儿童良好的生活和卫生习惯，保证儿童身心健康发展。
教育教学工作
1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
2、根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨和本班幼儿的实际情况，制定本学期的教育教学计划； 注重课程整合，根据学期计划精心制定月、周、日计划，精心设计各项活动，在具体实施中采取多种形式的教育方法，寓教于乐，因材施教。因材施教，以新颖、直观、富有启发性的教学方法开展丰富多彩的活动。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解孩子的发展状况，用最适合孩子发展的手段去影响孩子，使其得到最大限度的提高。
4、开展双语教学，展现我园特色教育。
5、邀请家长参与并指导我们的教育活动，以达到在家男女同校的效果。
6、通过向家长开放的活动，让家长了解我们的教育方法和我们的教育理念，让家长更加主动、积极配合我们的工作。
7、利用社区资源，让社区生活和环保教育渗透到我们的教育教学中，向社会拓展和开放我们的教育资源。
3、安全工作
我们始终把安全工作放在第一位。 加强日常活动中的安全管理。 注重幼儿日常活动各方面的安全管理，如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自主选择活动、餐前餐后、午睡前后、午睡间等检查，确保孩子的日常活动不偏离老师的指令视线。 在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。 提高责任意识，认真消除一切不安全因素。 要加强对上铺儿童的管理，帮助他们上下。 我们希望孩子们在安全的环境中健康成长。
4.班级管理
1、每月定期召开班会，总结上个月的工作，讨论工作中遇到的困难，寻找解决办法。 安排好本月的工作内容。
2. 制定周密的月度、周度和每日计划。 严格按照计划开展各项活动。 孩子的日常活动安排科学合理，活动与休息交替。
3、认真督促幼儿填写幼儿休假登记表和班级交接记录。
4、管理好班级财产，每天检查门窗是否关闭； 防止阶级财产丢失； 注意节约水、电幼儿小班教学计划，避免不必要的浪费。
5. 父母的工作
做好家长工作，提高家庭男女同校的成效：
1、根据中班具体情况，开设有针对性的家庭教育专栏，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。
2、认真填写家庭通讯录，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送时间与家长及时沟通。
4、通过家访、电话、邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况，并向家长推荐优秀网站。
5、定期召开家长会，推动优质服务。 尽量让家长感到满意、放心，取得他们对班级工作的支持与配合。
6、开展居家男女同校活动，欢迎家长参加开放日活动。 寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过多种渠道实现家庭教育同步。
总之，我班三位老师将继续努力，团结一致，共同做好班级工作，争取取得更好的成绩！
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大课章
幼儿园大班第一学期衔接教育方案
1、学前心理准备：
通过走访小学、邀请毕业生回到幼儿园与孩子们座谈，让他们知道为什么要上小学，小学和幼儿园有什么区别，激发孩子们上小学的欲望，还帮助他们解决“想上小学却不知如何上”的问题。 问题”。
2、身体准备：
（一）通过体育锻炼和疾病预防，增强儿童体质，使他们身心健康地进入小学；
（2）为了让孩子快速从幼儿园过渡到小学生活，我们会适当延长孩子的学习时间，减少游戏时间。
(3)在日常活动中培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势。 同时让孩子懂得如何保护眼睛和各种感觉器官。
（4）注重安全教育，让孩子了解和遵守交通规则，学会看红灯、绿灯、走人行道； 有困难就找警察，记住各种紧急电话号码； 知道不玩水、玩火、玩电。
3、独立生活能力的准备：
（1）通过对话、故事、社会实践，培养孩子的独立意识，增强独立解决问题的能力。 让幼儿感觉自己即将成为一名小学生。 他们不能完全依靠父母和老师来生活和学习。 要学会自己做自己的事，自己解决问题和困难。
(2)培养孩子的时间观念。 在学习和生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，做到知道什么时候应该做某事并做好； 有时候你不应该做某事并控制你的欲望和行为。
4、学习准备：
（1）培养孩子的动手学习能力：本学期，孩子们将根据主题，模仿学校要求，学习相关常规知识：学会整理自己的书包、笔袋，爱护、爱护自己的物品。拥有自己的物品，并学习使用剪刀和铅笔。 刀、橡皮、削尖的铅笔和其他学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：一是请家长配合幼儿园，让孩子养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等； 其次，让孩子在教学活动中培养爱的思想。 、爱认真提问和回答问题，并注重倾听的习惯； 再者，培养孩子正确握笔写字、读书、看书的习惯； 并通过适当的作业培养孩子的任务意识，强化孩子在游戏和活动中的规则。 培养意识。
(3)知识和经验的积累：
A.预读预写的渗透
为孩子创造良好的阅读和写作环境； 例如：在活动室的物品上用汉字标注，活动室的环境图文结合，精心设计制作围绕语言区的相关读写材料供孩子操作，同时，深入各个领域的同时，让孩子熟悉汉语拼音，知道拼音是正确识读汉字的工具和基础； 坚持开展餐前阅读和扫盲活动。 为孩子读书写字提供条件。
B. 数学渗透
通过每项数学活动和数学领域工作，训练孩子分类、统计、简单计算、自编应用题等，提高孩子的逻辑思维能力。 引导孩子在日常活动中学会运用数学经验解决问题，提高孩子独立思考的能力。
5、班级日常工作：
1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿开展主题活动，及时掌握幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供基础。 主题的展示、活动的设计、材质的调整要适合大班幼儿的特点，更充分地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探索性学习。
2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。 我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性。 通过与同事们的相互学习和反思，我们将在原有的基础上发展这两门学科。
3）在活动区域??的组织和设置上积极学习蒙古班，做到符合上班孩子的年龄特点，并根据本班孩子的发展水平及时更换区域工作材料课，以便与主题融为一体。
4）在展现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作和大型活动：新学期新习题的排练、评价； 音乐和体育科目的观察和评价； “3月8日妇女节”活动； 安全月、读书月、健康月、园林庆典、高年级毕业典礼等
6、保健工作：
1）做好卫生消毒，防止传染病传播。
2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。
3）做好日常保健工作，保证儿童健康成长，加强对个别体弱易病儿童的护理。
7. 家长工作：
1）开学时召开家长会，向家长介绍班级工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施幼儿园转小学过渡计划奠定基础。
2）坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
3）继续深入新生、老生家中，加强日常电话联系，实现家庭教育的一致性。
4）要求家长配合老师，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，为进入小学打下坚实的基础。
5、鼓励家长积极参加班级各项活动：“三八节”爱妈妈活动； 主题相关亲子活动等
8. 教师团队合作和专业成长：
通过上学期的合作，我们班初步形成了团队学习、合作的良好氛围。 本学期，我们将延续这种良好的团队精神，在工作和学习中互相学习、及时反思，进一步加强师资队伍在专业方面的建设。 提高音乐素养，不断创新，努力超越自我。
总之，希望本学期的工作能够给孩子们留下幼儿园美好的回忆。 我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班而努力。
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