教学计划既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区、不同学生的发展需要八年级体育教学计划，体现课程结构的全面性、平衡性和选择性。 应届生考试网小编为大家整理了2017年八年级上学期体育工作计划。 希望对大家有所帮助。
一、指导思想
认真学习《体育与健康》新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养终身体育意识。 在教学中，重视学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，注重学生的发展； 注重个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
二、工作目标
认真完成体育教学任务，使学生掌握体育的基本知识、基本技能、基本技术。 培养学生的兴趣。 认真完成教学研究和教学改革任务，力争在区竞赛中取得优异成绩，认真完成各项季节任务和上级领导交办的任务。
三、学生现状分析
初二学生的身体发育正处于青春期的高峰期，身心发展波动剧烈。 男生喜欢活跃，喜欢篮球、足球等竞技性运动。而女生则喜欢娱乐性、灵活、好玩的项目。 从身体素质来看，男生力量较差，但灵活性和反应能力较强。 女孩子的力量也较差，但柔韧度较好。 运动健康理论知识薄弱，锻炼方法模糊。 不知道如何合理的进行体育锻炼。 因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，并利用小组游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 因此，我们必须顺势而为，培养学生主动参加体育锻炼。
4、加强课堂常规落实，改进教学措施，提高教学质量。
1、落实套路，课前认真备课，研究教材，改进教学方法，根据学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。 在体育课上，我们对学生严格要求，加强组织纪律教育，杜绝各种伤害事故，把安全放在第一位。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节八年级体育教学计划，搞好体育工作是重中之重。 本学期，我将遵循“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的教学方法，提高自身的教学水平。 在教学中，我们严格贯彻以学生为主体、教师为龙头的教学理念，努力让每一位学生积极上体育课，学好体育知识，增强体质，有效提高体育素质。教学质量。
3、进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平。 除体育教学外，学校的体育工作还包括课外体育活动和体育比赛。 这两项也是学校体育工作的重点。 课外体育活动是学生们非常喜爱的一种活动形式。 它不仅可以让学生巩固在体育课上学到的知识，还可以让他们发挥自己的能力来学习自己喜欢的运动项目。 基于此，本学期的课外活动必须进行详细的规划和指导，确保课外体育活动的顺利开展。
5、本学期考核项目：
50米，立定跳远，坐姿前屈。
附教学进度：
1 周：身体恢复项目练习和常规课堂教育。
2-4周：节奏练习和可选练习。
5周：快跑、篮球。
6周：篮球、足球、沙袋。
第七周：跳跃、技巧。
8周：排球、投掷。
第 9 周：篮球和 50 米评估。
10周：花样跳绳、篮球。
第 11 周：跳跃和可选项目。
12 周：球类比赛、可选项目。
13周：技能、可选项目。
14周：快速跑，可选项目。
15周：排球、篮球、可选项目。
16-17周：基础知识测试、立定跳远考核、预坐。
1. 概念
整个课程注重师生互动，有意识地激发学生的学习兴趣、创造力、主动性和独立性，培养学生的动手实践能力、创造性思维、创新意识和社会适应能力； 提高积极参与精神和求知欲望，2CY齿轮泵系列竞争意识； 增强学生的自尊、自信、自我判断、自我调节能力，让学生学会如何学习、如何发展。
2. 教学方法的选择
本课的主要教材是集体舞。 由于内容单调、枯燥，我采用了多种教材教学的方法。 在教学中加入音乐伴奏，变换角度和方向，采用竞赛、学生自作曲、自我表演等方法，提高学生的节奏感、协调感、合作意识。 体现了“在玩中学习、在学习中实践、在实践中引导、在实践中提高”的课程改革精神。
3. 课程资源开发
在教材的搭配上，在准备部分，学生在音乐伴奏下自行创作舞蹈练习。 团体活动有打包、舞蹈表演、羽毛球、篮球、足球、保龄球、橄榄球等活动。 这些活动组织简单，设备可以自己制作，培养学生的实践能力和创新能力。 在放松活动中，配合音乐表演“兔子舞”，以达到身心健康的目的。
4.学习法律
在教学中，我们注重学生的学习和实践，凸显学生的主体性。 学生可以充分发挥自己的全部活动能力，培养参与意识和团结合作精神，促进师生之间、同学之间的情感交流。 。
初二年级学生体育健康课教案
课程安排：第六周1节课
教学内容
1、复习青少年群舞的基本十六步动作。
2、学习青少年群舞十六步队形变化。
3. 可选项目练习。
教学目标
1. 能说出青少年十六步动作的要点。 通过练习，70%以上的学员基本完成了十六步阵法变化。 激发学生对舞蹈的兴趣并积极参与。
2、在合作交流中积极探索和塑造美丽身体，强身健体，愉悦身心，陶冶情操，促进身心和谐发展。
3、增强学生ZYB-B高压齿轮泵的自我训练意识和创新能力。
初中生的肌肉、关节正处于生长发育阶段，灵活； 心脏容量小，血压低； 大脑皮层的兴奋过程和抑制过程逐渐增强； 不易感到疲劳，且容易消除疲劳。
学生们“跳来跳去”，热爱体育活动。 他们的活动兴趣广泛，容易模仿，精力充沛，容易对运动产生兴奋感； 他们对舞蹈特别感兴趣，本着“健康第一”的精神，我选择了集体舞的基本动作，并在课堂教学中大胆练习。
1、自然、有趣地进入课堂。
准备活动：天气晴朗，阳光明媚。 操场上，同学们随着音乐的伴奏翩翩起舞，沉浸在美妙的音乐和舞蹈中。 在练习中，你不仅可以克服内脏的惯性，提高运动器官的工作能力，还能对音乐的节奏和舞蹈的美感有初步的认识。 这不仅为本班主要教材做好了生理准备，也为学习和掌握集体舞打下了良好的基础； 同时也体现了内容丰富、形式新颖的特点，不断激发学生的学习兴趣，使课堂气氛逐渐达到高潮。
2、教学方法得当，学生练习GZYB高精度齿轮泵的兴趣浓厚。
在老师的指导下学习集体舞。 遵循由易到深、由简单到复杂、由易到难的教学原则，循序渐进地组织学生的学习； 教师一边讲课一边演示，提出要求，并采用改变方向、位置等方法，让学生既听得懂，又听得懂。 我可以看到它并且我知道该怎么做。
选课现场气氛热烈。 所有项目均由学生自行组织和评审。 学生们尽情地表达、发挥、创新、提高，兴趣越来越浓厚，把全班气氛推向高潮。
这堂课是一堂比较成功的体育课。
跳跃技术的基础知识。
1. 跳跃运动有哪些？
2、最早的跳高姿势是什么？
3、跳远技术由哪几部分组成？