九年级物理教学工作总结 1、业务学习 为了加强学习，提高思想认识，树立新观念，本学期我坚持每周进行政治学习和业务学习，重点学习新课程、建设新课程、尝试新的教学方法。 目标并不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。 2、新课程改革让我通过学习新《课程标准》逐渐理解了“一切为了人的发展”的教学理念。 树立以学生为中心的思想，贯彻民主教学的思想，构建民主、和谐、平等、尊重学生个性、尊重学生意见、认可学生的新型师生关系。针对学生个体差异，积极创造和提供条件，满足不同学生的学习和成长。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。 三、教学研究 教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 一学期来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新课程的运用。教学方法，取得了明显的效果。 效果具体体现在： 一）充分发挥教师的主导作用 1、备课深入细致。
平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。 2、注重课堂教学的有效性。 针对二年级学生的特点，我们以愉快教学为主，不整堂课，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重结合的讲座和实践。 教学中注重重点、突破难点。 3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自身的教学水平。 经常向有经验的老师寻求建议，共同讨论教学问题。 我听过很多次公开课，自己教过两门公开课。 尤其是这个学期，学校领导和老师们对我所教的公开课给了我很多宝贵的建议，这帮助我明确了今后的听课和今后的数学课的方向。 如何教、如何说话。 今年外出听课12次，在校听课32次。 批改作业时，我认真及时，力争做到批改全面，重点复习，及时了解学生的学习情况，以便有的放矢地辅导。 4、对工作中存在问题的自毁引导不够。 .赶上糟糕生活的结束。 由于对学生认识不够，导致学生的学习态度、思维能力不清晰。 课堂上需要说的和复习的内容都已经涵盖了，对于学生掌握的情况，老师也很在意。 这就导致了教学的盲目性。 .教学反思不足。 5、未来努力的方向。 加强教学反思，加大教学投入。
九年级物理教学总结 1.业务学习 为了加强学习，提高思想认识，树立新观念。 本学期，我坚持每周政治学习和业务学习，注重学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 把理论融入实际教学工作，解放思想九年级物理下学期教学工作计划，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。 2、新课程改革让我通过学习新《课程标准》逐渐理解了“一切为了人的发展”的教学理念。 树立以学生为中心的思想，贯彻民主教学的思想，构建和谐平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个性差异，积极创造和为学生提供不同的学习和成长条件。 这个概念被付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。 三、教学研究 教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 一学期来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新课程的运用。教学方法，取得了明显的效果。 效果具体体现在： 一）充分发挥教师的主导作用 1、备课深入细致。
平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。 2、注重课堂教学的有效性。 针对二年级学生的特点，我们以愉快教学为主，不整堂课，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重结合的讲座和实践。 教学中注重重点、突破难点。 3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自身的教学水平。 经常向有经验的老师寻求建议，共同讨论教学问题。 我听过很多次公开课，自己教过两门公开课。 尤其是这个学期，学校领导和老师们对我所教的公开课给了我很多宝贵的建议，这帮助我明确了今后的听课和今后的数学课的方向。 如何教、如何说话。 今年外出听课12次，校园听课324场。 批改作业时，我认真及时，力争整批完成，重点复习，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材探索不深入。 2、教学方法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的指导和启发不足。 3、新课标下的新教学理念没有深入研究。 不太重视学生的自主学习和创新能力的培养。 4、差生不抓。 5、教学思路单一、不全面，教材没有发挥良好的作用。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学会学习。
2、加大教师课堂教学投入，不断探索新的教学方法。 3、加强贫困学生第一、第二课堂辅导工作。 4、进一步挖掘教材，精心制作多媒体课件，吃透教材，服务教学。 九年级历史教学工作总结 这学期我担任九年级历史教学工作。 现将本学期的教学工作总结如下。 1、认真分析制定合理的教育教学计划。 本学期是九年级的最后一个学期。 学生们面临着中考的考验，中考对于我校来说是第一次。 这就需要我们认真分析，制定合理的方案。 同时，本学期也是初中阶段学生最重要的时期。 因此，我根据学校的实际情况，结合学科特点和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。 2、认真备课，提高教学质量。 备课时，我将教材内容与学生实际备课程序相结合：不仅准备教材，还让学生准备教学方法。 每节课都应该“备好”。 每节课前要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，应及时进行课后总结并撰写。 教学后记，并认真收集每本课本的知识要点，总结成册。 在备课过程中，我认真分析教材，根据教材特点和学生的实际情况设计教案。 每个单元结束后，都会进行单元质检，认真批改作业，并做好课后辅导。 3、增强课堂技能，提高教学质量。 上课时，我运用多种教学手段，充分利用“课堂课堂交流”等多媒体教学手段，尽可能调动学生的学习积极性，引导和启发学生思考，发掘学生的学习潜力。
同时，我们积极运用教具和视听教学手段，力求让每一位学生在轻松愉快的环境中学习知识。 经过我的不断努力，我取得了很好的成绩。 4.加强中考复习指导。 在中考复习指导方面，我主要做了以下两点：第一，系统复习了初中阶段的基础历史知识；第二，系统地复习了初中阶段的基础历史知识。 二是认真细致地指导学生中考复习。 中考前夕，我利用早晚自习时间，精心组织学生系统复习各年级的历史基础知识。 同时，我还认真阅读近几年的中考历史试题，寻找中考历史试题的规律和变化，把握中考命题。考试。 方向和脉冲。 在此基础上，我和同学们认真分析总结了每个考点、每个题型。 我想，只有这样，学生才能真正从题海战术中解脱出来，真正掌握知识、举一反三。 同时，我也认为教师必须把中考复习的主动权还给学生，充分体现学生在复习中的主体地位。 对于学生的复习和备考工作，要及时了解学生的学习情况，采取有针对性的措施，及时解决复习中的困难和问题。 在复习过程中，为了充分发挥学生的主观能动性，还需要督促学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。 最后，要注意培养学生的审题能力，避免考试时因审题不清或判断错误而造成不必要的失分。 五、工作中存在的问题 1、学生基础知识有待巩固。
由于九年级的学习压力较大，部分学生对历史科目的学习重视不够，对基础知识掌握不强。 这就导致很多学生在复习时出现了复习不全面、理解不够等问题，最终影响了学生的中考成绩。 。 在今后的教学工作中，我将加强对学生基础知识的培养和教育，尽力提高学生学习历史科目的兴趣，帮助学生掌握基本的历史知识和基本技能，为今后的学习打下坚实的基础。 2.学生的学习习惯有待进一步改善。 虽然我们九年级的学生已经接受了三年的初中历史教育，但有些学生还没有形成良好的学习习惯。 比如上课不认真听讲，课后不认真复习等等，这些都会直接影响学生的学习成绩。 因此，我们在日常教学中应注重培养学生良好的学习习惯，如鼓励学生多读书、多思考、勤做笔记、善于总结等，只有这样，才能提高学生的学习效率。和学习成绩得到真正的提高。 3、教师教育教学能力有待进一步提高。 虽然我已经工作多年，但随着教育改革的不断深入，我发现自己的教育教学能力还需要进一步提高，特别是如何针对不同的学生采用不同的教学方法。 还存在一定的不足，需要进一步加强。 学习和实践。 以上是我这学期的工作总结。 可能还存在很多不足。 希望领导和同事批评指正。 我将虚心接受、改正，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。 ！ 九年级上册数学教学工作总结 1.作为九年级上册数学教师，我严格按照教学计划，精心备课，写教案，完成各项教学任务按照学校的规章制度按时、按质完成科目。
2、在数学教学中，我认真研究教材，分析近年来的考试题型，以“多媒体”教学为载体，创设有益的教学情境，引导学生学习，继续全心全意做好教学工作。 我希望我能让学生喜欢我的数学课。 3、在教育教学方面，提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作： 1、课前准备：备课。 2、认真学习教材，理解教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，并知道应该补充哪些信息。 如何教好。 3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。 4、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。 5、课堂情况。 组织好课堂教学，全体学生要注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持相对稳定。 同时，激发学生的情感，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。 课堂语言应简洁明了。 克服以往重复出现的问题，课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业，作业小而精，减轻学生负担降低了。 4、工作出勤：热爱自己的事业，从不因为个人事情耽误工作时间。
并积极利用有效工作时间做好自己的工作。 工作中九年级物理下学期教学工作计划，我严格要求自己，努力工作，能够完成学校布置的各项任务。 为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训，去各地听课学习，平时还查阅相关教材。 同时，我在课外经常与学生交流，时刻关心他们。 当然，教学工作还存在一些不足，需要今后进一步努力。 总而言之，现在社会对教师的素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天做出自己的贡献。 九年级物理备课组工作总结 一、工作回顾 上学期，我们九年级物理备课组在学校的领导下，坚持“以人为本，科学育人”的教育理念，重点做好提高学生的物理核心能力。 、积极组织开展多种形式的备课活动，努力提高教学质量。 二、主要工作内容 1、深入学习教材：我们备课组认真学习了本学期的物理教材，对各章节的重点、难点、考点进行了深入的讨论和研究，并制定了教学计划和教学进度安排。 提供了依据。 2.制定教学计划：根据教材内容和学生的学习情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。 3、组织集体备课：按照学校要求，定期组织集体备课活动，就教学进度、教学方法、教学效果等进行深入讨论和交流，提高了备课效率和教学质量。