：教研组工作计划 初中英语教研组活动计划 教研组工作计划 2016年教研组工作总结 结合我校工作实际，教务处工作计划是深化教学改革提高教学质量，以“聚焦课堂”为主线，以“坚持教研为新课程”、“完善服务，不断规范常态教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，艰苦奋斗，开拓创新，推动教研组持续快速发展。 具体要求如下： 1、各年级教学以中考为中心，以《教学大纲》为纲要，坚持以学科教学为主线，落实基础知识，提高学生的基础知识。各学科的技能和学科能力，培养学生对各学科的理解。 整体知识的掌握和综合分析问题、解决问题的能力。 2、根据新形势下的考试要求，教学要注重知识体系和线索的梳理，注重知识的横向联系。 九年级教师要以中考热点问题为切入点，适当培养学生多角度、全方位分析问题的能力。 3、政治、历史、地理三科教师可以跨学科听课，共同讨论备课，互相学习交流，开阔知识视野，形成全面综合分析问题的思维习惯，提高自身素质和修养。 4、做练习时要把握适度的原则，不追求偏、难、怪，从学生实际出发，落实基础，提高能力。 1、积极参加各项教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动态，抓住重点，突破难点。 2、加强学习，转变观念，搞好团内教研工作，打造学习型、研究型教研组。
3、课堂教学注重调动学生的积极性和主动性。 既要注重实际效果，又要尽可能给学生参与、体验的机会和感受，以达到教学目标的综合要求。 根据学生的不同情况，因材施教，做好分层工作。 教学、集体指导，决不放弃每一个学生。 月初召开教研会，听取老师对本学期的意见和建议。 督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学方法和建模环节的落实。 教研组配合学校教务处每月进行检查，并做好详细记录和总结。 5、加强组内的学习和交流，讨论教学中的实际问题，把握重点难点，设计教学方法等，互相听讲。 六、课堂教学是大规模提高教学质量的主阵地。 各学科要根据本学科特点寻找方法和措施，充分发挥学生的主体作用，合作学习、兴趣学习、探究学习，增加课堂教学内容。 8、积极引??导组内教师结合自身教育教学工作的需要，认真阅读教育教学书籍、报刊杂志，学习现代教育理论，做读书笔记，写好教学反思，鼓励教师在这个小组中撰写教育教学论文。 在教务处的指导下，结合本集团学科的实际情况，教研组本学期的工作将继续以深化新课程为重点，以学科学风、教风建设为抓手。主题，以加强教师队伍建设为基础，以教研组活动和课堂教学为主阵地，把教研活动作为加强师生间教学研究、提高教学水平的主要途径提升教师专业素质，促进教师向学习型、研究型、创新型转变，努力提高我组教师教学科研的整体水平，更好地完成布置的各项教育教学任务受到学??校的重视，力争在期末考试中取得好成绩。
初中综合教研组工作方案 1、指导思想结合我校工作实际。 教务处的工作部署是深化教学改革综合组教研组工作计划，提高教学质量，以“关注课堂”为主线，“坚持教研服务新课改，不断规范常规” ”。 以“教学科研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，艰苦奋斗，开拓创新，推动教研组持续快速发展。 具体要求如下： 1、各年级教学以中考为中心，以《教学大纲》为纲要，坚持以学科教学为主线，落实基础知识，提高学生的基础知识。各学科的技能和学科能力，培养学生对各学科的理解。 整体知识的掌握和综合分析问题、解决问题的能力。 2、根据新形势下的考试要求，教学要注重知识体系和线索的梳理，注重知识的横向联系。 九年级教师要以中考热点问题为切入点，适当培养学生多角度、全方位分析问题的能力。 3、政治、历史、地理、生物四科教师可以跨学科听课，共同讨论备课，相互学习交流，开阔知识视野，形成综合全面分析问题的思维习惯，并提高自身素质和修养。 4、做练习时要把握适度的原则，不追求偏、难、怪，从学生实际出发，落实基础，提高能力。 1、积极参加各项教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动态，抓住重点，突破难点。 2、加强学习，转变观念，搞好团内教研工作，打造学习型、研究型教研组。
3、课堂教学注重调动学生的积极性和主动性。 既要注重实际效果，又要尽可能给学生参与、体验的机会和感受，以达到教学目标的综合要求。 根据学生的不同情况，因材施教，做好分层工作。 教学、集体指导，决不放弃每一个学生。 3、每周一召开教研会，听取教师本学期的意见和建议。 督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学方法和造型环节的落实。 教研组配合学校教务处每月进行检查，并做好详细记录和总结。 5、加强组内的学习和交流，讨论教学中的实际问题，把握重点难点，设计教学方法等，互相听讲。 六、课堂教学是大规模提高教学质量的主阵地。 各学科要根据本学科特点寻找方法和措施，充分发挥学生的主体作用，合作学习、兴趣学习、探究学习，增加课堂教学内容。 8、积极引??导组内教师结合自身教育教学工作的需要，认真阅读教育教学书籍、报刊杂志，学习现代教育理论，做读书笔记，写好教学反思，鼓励教师在这个小组中撰写教育教学论文。 在教务处的指导下，结合本集团学科的实际情况，教研组本学期的工作将继续以深化新课程为重点，以学科学风、教风建设为抓手。主题，以加强教师队伍建设为基础，以教研组活动和课堂教学为主阵地，把教研活动作为加强师生间教学研究、提高教学水平的主要途径提升教师专业素质，促进教师向学习型、研究型、创新型转变，努力提高我组教师教学科研的整体水平，更好地完成布置的各项教育教学任务受到学??校的重视，力争在期末考试中取得好成绩。
结合我校工作实际，以“坚持教研服务新课改，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，认真贯彻“学为先” “先、后引导、三级培养”的教学模式充分调动全体教师的积极性、刻苦精神、开拓创新，促进教研组持续快速发展。 1、各年级教学以中考为中心，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本功和学科能力，培养学生对各学科整体知识和能力的掌握。综合分析问题、解决问题的能力。 能力。 2、根据新形势下的考试要求，教学要注重知识体系和线索的梳理，注重知识的横向联系。 九年级教师要以中考热点问题为切入点，适当培养学生多角度、全方位分析问题的能力。 3、政治、历史、地理三科教师可以跨学科听课，共同讨论备课，互相学习交流，开阔知识视野，形成全面综合分析问题的思维习惯，提高自身素质和修养。 4、做练习时要把握适度的原则，不追求偏、难、怪，从学生实际出发，落实基础，提高能力。 1、积极参加各项教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动态，抓住重点，突破难点。 3、课堂教学注重调动学生的积极性和主动性。 既要注重实际效果，又要尽可能给学生参与、体验的机会和感受，以达到教学目标的综合要求。 根据学生的不同情况，因材施教，做好分层工作。 教学、集体指导，决不放弃每一个学生。
5、根据本学期学校工作计划，文科教研组要积极参加两轮班级竞赛和班级评比活动，高质量地进行备课、授课和一站式教研观摩活动。 6、本学期要坚决实行集体备课，教案、学习计划必须达到“先学、后带、三级练兵”的标准要求。 七、本学期继续实行月考制度。 每次月检后，都要认真总结。 文科教研组的每一位老师都必须争做最好、争第一。 2、本学期坚持集体备课。 同学科教师集体整理教材，在认真研究讨论的基础上确定知识点、考点、重点、难点。 最后确定教案并共享资源。 3、本学期文科教研组要坚决实行“学习案例训练”制度。 一般情况下，每个班级都要通过学习计划对学生进行培养，做到负担清、质量高。 4、课堂教学是大规模提高教学质量的主阵地。 各学科要根据本学科特点寻找方法和措施，充分发挥学生的主体作用，合作学习、兴趣学习、探究学习，增加课堂教学内容。 (2014-2015学年第一学期) (2014-2015学年第一学期) 文科教研组将在新课程标准指导下深化课堂教学改革，努力转变观念为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以大规模提高课堂教学质量为目标，结合学科自身特点，加强教育教学工作，大力提高课堂教学效率。 ，扎实有效开展工作。 本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为基础，以课堂教学创新为主旋律，努力运用多媒体教学，重点做好以下几方面工作：一、继续做好教育理论学习活动，进一步提高本群教师的科研意识，让教学从经验走向科学研究； 二是做好日常教学工作，配合教务处组织校级公开课，力争每周上一节公开课。 三是利用好现代信息技术，让信息转化为政治、历史、地理课堂，不断提高教学质量。
坚持以创新求发展、向教研求质量的思想，以《新课标》为准则，以培养学生综合素质为目的，以提高课堂实效为主线，开展务实高效的教研活动，全面推进我校教育教学工作。 1、不断加强教育理论研究。 教研组全体成员要进一步学习教育教学理论，掌握各学科教学最新动向，认真学习政治、历史、地理等新课程标准和课改理念，学习相关校本课程发展理论，树立新的教育教学理念综合组教研组工作计划，改革课堂教学模式，创新教学，使政治、历史、地理教学在新理念的指导下更加贴近学生、贴近实际、融入生活。 2、组织教师研究学科教学建议，以教学建议为指导，进行全面、多层次的评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用； 进一步深化新教材学习，加深对新课程的理解，提高教师处理教材和正确把握教学工作的能力。 3、认真开展听课、评课活动。 每位老师每学期上课时间不得少于15节课； 教研组每学期在校内组织公开课12次。 要求教研组全体成员参加听课、评课。 听课教师首先要熟悉教学内容，理解教材的重点和难点，分析讲师的教学思想，然后带着问题听课； 听课老师必须认真记录课堂教学的亮点和建议，并及时与老师沟通，并在自我汇报反思的基础上，指出课堂教学的亮点和不足，坦诚、真诚地交换意见，提出自己的意见和建议。 1、认真学习教育局出台的“十项规定”，按照学科常规的相关要求组织教学活动，做好自检和互检工作； 按照学校的安排，配合教务处认真开展教学常规落实情况的检查。