在幼儿园里,对儿子的教育很重要;但保育也绝不能少。下边是第一例文网小编搜集整理关于幼儿园保教工作计划的资料，希望你们喜欢。
幼儿园保教工作计划篇一
一、基本情况剖析
经过三年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各类能力都有一定的提升。表现在：能较好地遵循各项活动常规;大部份幼儿能积极使用普通话相处;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提升;大部份幼儿能做到爱惜物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部份幼儿学习的积极性不高;某些幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部份幼儿不敢大胆抒发自己的看法，不敢在集体面前演出;极某些幼儿须要推动和他人沟通、交往的能力等教多的问题。与父母之间也有一些要改进的地方。如：在佳苑同步教育方面还没能成为大多数父母的共识，不能较好地借助父母资源等等。因此，明年春季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标
(一)健康领域
1、身体健康，时常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;晓得和理解一些必要的安全防范方式和健康常识。
4、积极、自动出席体育活动，能探求和把握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
(二)社会领域
1、快乐、主动地出席与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴相处，会互助、合作、分享，谦虚，有怜悯心。
3、学习解决相处中出现的问题。
4、理解并自觉遵循日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5、乐于接受任务，主动为集体、为别人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。
6、能体会和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各类形式抒发自己对别人的感激和爱心;晓得中国是个多民族的国家，喜爱中国的景色名胜，敬爱国旗，为自己是中国人而自豪。
7、乐于使用学习文明礼貌用语。
(三)语言领域
1、乐意和周围的人攀谈幼儿园保教工作计划，会使用普通话和礼貌语言进行相处。
2、安静、有礼貌地聆听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极作出相应的应答。
3、能清楚、连贯地抒发自己的想法、想法、能大胆地回答问题。
4、喜欢听故事、朗诵诗词、看图书、欣赏各类体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，体会作品所抒发的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等方式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写形成兴趣。
6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和语调基本确切。
(四)科学领域
1、积极主动地发觉周围环境中有趣的事物和现象。
2、能有目的、有次序、连续地运用视、听、闻、触等各类感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。
3、关注生活中常见的科学现象，悉心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于抒发自己发觉、观察和探求的过程、结果。
4、喜欢物理活动，体会物理的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的物理概念，学习简单的分类、比较、推理。
5、了解人与自然的肤浅关系，初步晓得基本的环保知识，能珍视自然资源，关心周围生活环境，主动出席养殖和养殖活动。
(五)艺术领域
1、能发觉和体会环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
2、喜欢出席艺术活动，并能大胆地运用各类艺术方式表现自己的情感和经验。
3、乐于出席街舞、歌曲创编活动，能进行简单的节奏演出。
4、乐于使用各类工具、材料、费旧物品，按照一定的主题，用自己喜欢的方式富于个性和创造性地表现事物形象;
5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
(六)父母工作
通过开放半日活动、家访、与父母攀谈、家长园地、家长会等，向父母及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让父母了解幼儿教育，并广泛听取父母对我们的教育教学的意见和建议，以取得父母的配合与支持，共同推动幼儿的发展活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
幼儿园保教工作计划篇二
一、情况剖析
我们幼儿都是原大班直接升入小班的,大部份幼儿能较快适应新集体,但因为换了新老师和新同伴,开学第一周有某些幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的开导,她们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。
通过三年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语抒发能力、自理能力、交往能力;大部份幼儿有很强的探求学习心愿,喜欢问为何;大部份幼儿能关心集体,爱惜操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动退让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,某些幼儿饮食习惯差,偏食现象严重,进食速率平缓,并且有一部份幼儿睡觉习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、主要任务
本学期我园申请了湖南省优质园的评估,因而本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创省优质园展开的。按照园务计划,认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想,结合小班幼儿的实际情况,按照幼儿学习的兴趣、需要,以及小班幼儿的年纪特征,举办丰富多彩的教学课程,探求以幼儿积极主动个性化的审美体会和抒发为基础的教育指导策略。
(一)保育工作
1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格依照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。小班老师相互配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。
2、加强安全工作,按照小班幼儿的实际情况及日常生活中发觉的安全隐患,制定学期安全工作计划,并严格施行。提升幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方式,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。
3、把好接送关,防治迷路、冒领等。做好抗生素记录工作,配合保健室做好幼儿复检、预防接种、疾病宣传工作。
4、根据小班幼儿的实际情况,对某些生活自理较差的幼儿,佳苑配合进行教育培养,采取多种方式鼓励幼儿改正偏食腹泻的习惯,安排丰富有趣的体育活动强化幼儿的体育锻练,提高幼儿体质。
5、根据季节的更变,及时和父母配合,增减幼儿的校服、被子等。强化体育锻练防治季节性流行病症,提升缺勤率。
(二)教育工作
1、根据小班幼儿的年纪特征,举办方式多样的教育教学活动,关注幼儿的兴趣,挖掘生活化的园本课程。
2、注重爱的情感教育,倡导人文关爱,丰富幼儿的情感,培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。
3、加强环境的教育影响作用,力争使幼儿成为环境的主人,真正做到把环境留给儿子,把空间归还幼儿自主分配,自由墙、阅读区、自然角、体育角、区域材料等,充分借助幼儿及父母的资源,强化环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人。
4、加强幼儿学习习惯学习技巧的培养,如:姿势、站姿、握笔书写坐姿、阅读、倾听等学习习惯。
5、家园共育方面:创设方式多样的佳苑联系栏,定期更换内容,按照教育教学须要,增设更换栏目,发动父母参与联系栏的管理;鼓励父母参与幼儿成长档案袋资料搜集与评价工作,着力关注幼儿的成长;借助父母资源,鼓励父母走入课堂。
6、做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和心态,为上中学做好充分的打算。
幼儿园保教工作计划篇三
一、基本情况剖析
经过幼儿园三年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵循班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极出席老师组织的各项活动;大部份幼儿能积极使用普通话进行相处;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提升;大部份幼儿能做到爱惜物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部份幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语抒发能力差，不敢大胆抒发自己的看法，不敢在集体面前演出;父母对幼儿的学习关心较少等，这种问题需逐步改进。
二、具体目标
(一)保育工作
1、自己穿脱鞋子，折叠裙子。
2、会正确使用牙签进食，安静进食，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
3、多和沸水，流汗时能自己换上衣，能保持裤子的整洁。能自己折叠被
4、不舒服能及时告诉老师。
5、根据天气变化指导幼儿穿脱鞋子。
6、做好防治冬季两季传染病的工作。
举措
1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。
2、教幼儿穿校服，进行穿校服大赛。
3、利用童谣、故事等方式，有针对性的教育幼儿专心喝水，不偏食，保持桌面干净。
4、进行空气消毒工作。
(二)健康领域
1、身体健康，时常保持积极、愉快的情绪。
2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;晓得和理解一些必要的安全防范方式和健康常识。
5、积极、自动出席体育活动，能探求和把握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不戏弄小同学。
8、有事能主动告诉老师。
举措
(一)
1、通过体育游戏和体育课。
2、各科渗透情感教育，培养爽朗性格。
3、开展丰富多彩方式多样的户外活动和体育活动。
(二)社会领域
1、快乐、主动地出席与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴相处，会互助、合作、分享，谦虚，有怜悯心。
3、学习解决相处中出现的问题。
4、理解并自觉遵循日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5、乐于接受任务，主动为集体、为别人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。
6、能体会和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各类形式抒发自己对别人的感激和爱心;晓得中国是个多民族的国家，喜爱中国的景色名胜，敬爱国旗，为自己是中国人而自豪。
7、乐于使用学习文明礼貌用语。
举措
1、通过“教师节”“重阳节”等节庆进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。
2、在区活动后，简单评价自己及别人的行为，平常养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。
4、联系父母，让幼儿了解道县的一些人文水景，迸发爱故乡的情感。
(三)语言领域
1、乐意和周围的人攀谈，会使用普通话和礼貌语言进行相处。
2、安静、有礼貌地聆听对方讲话，能理解讲话的内容幼儿园保教工作计划，并积极作出相应的应答。
3、能清楚、连贯地抒发自己的想法、想法、能大胆地回答问题。
4、喜欢听故事、朗诵诗词、看图书、欣赏各类体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，体会作品所抒发的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等方式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写形成兴趣。
6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和语调基本确切。
举措
1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人相处，抒发自己的所见所闻。
2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和相处礼仪。
3、通过语言课、故事、儿歌、看图述说等学习说完整的短语。
4、通过“小小播报员”，让幼儿述说自己的新闻。
(四)科学领域
1、积极主动地发觉周围环境中有趣的事物和现象。
2、能有目的、有次序、连续地运用视、听、闻、触等各类感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。
3、关注生活中常见的科学现象，悉心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于抒发自己发觉、观察和探求的过程、结果。
4、喜欢物理活动，体会物理的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的物理概念，学习简单的分类、比较、推理。
5、了解人与自然的肤浅关系，初步晓得基本的环保知识，能珍视自然资源关心周围生活环境，主动出席养殖和繁殖活动。
举措
1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探求。
2、日常生活小学习数的加减，学习比较、分类、排序等方式。
3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探求。
(五)艺术领域
1、能发觉和体会环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
2、喜欢出席艺术活动，并能大胆地运用各类艺术方式表现自己情感和经验。3、乐于出席街舞、歌曲创编活动，能进行简单的节奏演出。
4、乐于使用各类工具、材料、费旧物品，按照一定的主题，用自己喜欢的方式富于个性和创造性地表现事物形象;
5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
举措：
1、设置演出角，提供演出的材料，让幼儿自由演出。
2、美工区投放剪子，各类废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的体会力。
3、通过跳舞、律动、歌演出、舞蹈等方式，让幼儿体会艺术活动带来的愉悦情感。
4、通过跳舞大赛，书法大赛培养幼儿的油画和音乐感悟力。
